PROIECT DIDACTIC

Data: 01.11.2022

Clasa: a IV-a

Aria curriculară: Arte

Disciplina: Educație plastică

Tema plastică: Forma – element de limbaj plastic

Subiectul: Forme naturale, forme artificiale ,, Primăvara în orașul meu”

Tipul de lecţie: Însușire de noi cunoștințe

Obiective operaţionale:

O1 – să recunoască culorile pe cercul cromatic;

O2 – să construiască din culoare forme elaborate şi forme spontane;

O3 – să picteze un spaţiu plastic din forme diferite, la alegere;

Strategii didactice:

1. Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, exerciţiul, observaţia, munca independentă, problematizarea, Turul galeriei.
2. Mijloace de învățământ: poezie, laptop, videoproiector, cerc cromatic,, planșă cu desene, CD
3. Forme de organizare: Frontal și individual
SECVENŢELE OBI- ACTIVITATEA ÎNVĂŢĂTORULUI METODE ŞI MIJLOACE DE FORME DE EVALUARE
LECŢIEI ECTI- PROCEDEE ÎNVĂŢĂ- ORGANIZARE
VE MÂNT
I. Se asigură condițiile necesare Conversația
MOMENT desfășurării activității și se pregătesc
ORGANIZATO materialele didactice..
RIC
II. Se prezintă elevilor un plic în care se poezie Frontal observarea
CAPTAREA află poezia „Sfârşitul iernii” de Vasile laptop sistematică
ATENȚIEI Alecsandri care va fi citită de elevi până videoproiector
la fixarea acesteia.

Se va iniția cu elevii o discuţie despre Conversaţia

primăvară, urmărind imagini despre
acest anotimp într-un material power-
point:
- Ce anotimp a sosit?
R:A sosit anotimpul primăvara.
- Care sunt semnele primăverii ?
R:Semnele primăverii sunt: apariția
ghioceilor, sosirea păsărilor călătoare,
încălzirea vremii, înmugurirea
copacilor și înflorirea lor, etc.

III. O1 Se vor reactualiza cunoştinţele despre Conversația Cercul cromatic al

ACTUALIZA cromatologie (culori calde, reci, lui Itten Frontal observare
REA primare, binare) sistematică
CUNOŞTINŢE- Care sunt culorile curcubeului?
LOR R:Culorile curcubeului sunt:
ROGVAIV.
Cum se mai numesc ele?
R:Ele se mai numesc culori principale.
 Care sunt culorile primare?
R:Culorile primare sunt roșu, galben și
albastru.
Care sunt culorile binare?
R: Culorile binare sunt orange, verde și
violet.
Care sunt culorile calde?
R:Culorile calde sunt roșu, portocaliu și
galben.
Care sunt culorile reci?
R: Culorile reci sunt verde, albastru și
violet.

Se solicită elevilor să identifice în cercul

cromatic culorile calde si culorile reci.

Solicită elevii să arate pe cercul

cromatic diferite nuanţe şi să explice
cum au fost ele obţinute.

IV. ,,Pentru a reda bucuria reînvierii expunerea

ANUNŢAREA naturii ,folosind formele naturale și
TEMEI forme artificiale, vom contura pe planşă
PLASTICE ŞI A compoziţia „ Primăvara în orașul Frontal
OBIECTIVELOR meu”. Pentru realizarea corectă a
compoziţiei, trebuie să folosiţi culori
adecvate, să combinaţi formele astfel
încât să corespundă realităţii. Pentru
realizarea formelor veţi folosi linia,
punctul şi pata de culoare.”
V.DIRIJAREA Se notează atât în caiete, cât și pe tablă, Frontal observarea
ÎNVĂȚĂRII data și titlul lecției, apoi noțiunile sistematică
 teoretice:
Formele întâlnite în natură sunt observația planşă
denumite forme naturale. „ Primăvara în
Formele create de artist se realizează satul meu”
prin diferite tehnici de lucru:
-cu ajutorul liniei;
-cu ajutorul punctului;
conversaţia
-cu ajutorul culorilor;
Acestea se numesc forme plastice.
Forma are două ipostaze: observarea
-forma plană si forma spațială;
Forma plană este imaginea conținută conversaţia
într-o suprafață plană și are două
dimensiuni: lungime și lățime.
Forma spațială este forma
tridimensională și are, pe lângă volum,
lungime, lățime și înălțime.
Individual
.

VI. Se realizează o planșă cu tema propusă CD cu observarea

OBȚINEREA prin care să se evidențieze noțiunile Melodia sistematică
PERFORMANȚEI O2 învățate cu privire la elementele plastice ,,Anotimpurile”de Individual
O3 Se crează ambianța necesară prin Antonio
asigurarea fondului muzical. Vivaldi
autoevaluare

VII. Se fac aprecieri asupra modului de lucru Turul galeriei

ETAPA DE al tuturor elevilor:
ANALIZĂ ŞI - încadrarea corectă pe foaia de desen;
EVALUARE - respectarea temei plastice; Individual
-realizarea sugestivă a subiectului, prin analiza
expresivitatea plastică; rezultatelor
- sesizarea nuanţelor şi amestecurilor pe activităţii evaluare reciprocă
lucrare;
- folosirea elementelor de limbaj plastic; autoevaluare

Se evidenţiază cele mai reuşite lucrări şi

se notează.
Se fac precizări pentru activitatea din
ora următoare.
Se coordonează activitatea de încheiere
a orei.