Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Resurse
Sapt/ Com Detalieri de
Domeniul Activități de învățare materiale și Evaluare
Data petențe conținut
procedurale
reciclare a materialelor.
S4 Desen 1.2; Pagini din viata -participarea la discuții despre comunicarea prin a. materiale: •observarea
Machete si 1.3; scolii imagine (de exemplu, imaginea ca document; caietul de arte sistematica
modele 2.3 imaginile folosite în scop informațional de-a lungul vizuale şi •proba
03.10 1.Pata de culoare timpului); abilităţi practica
si forma - participarea la exerciții-joc de observare a practice, , •autoevaluare
elementelor de limbaj plastic din natură și din acuarele, guaşe,
compoziții plastice; tempera,
- exerciții de identificare a unor elemente de pensule, cutie
06.10 2.Obtinerea de expresie de limbaj plastic în forme plastice plane; de lapte, ziare şi
griuri prin -audierea de povestiri sau vizionarea de reviste, Proba
amestecuri dintre documentare despre artiști români cunoscuți; creion, lipici, practica
alb si negru in - selectarea de diverse materiale (culori de apă, sfoară, foarfece,
cantitati diferite pensule, etc.), în vederea utilizării acestora boabe de
Evaluare - exerciții de diversificare a ariei de utilizare a cereale, băţ
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării frigăruie.
potențialului lor expresiv; b. procedurale:
- realizarea de produse utile și estetice, pentru viața conversaţia,
de zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc explicaţia,
diferite procedee; demonstraţia,
- realizarea de contururi, decupaje; observaţia,
- utilizarea tehnicilor tradiționale și moderne de exerciţiul.
reciclare a materialelor; c. forme de
- realizarea de produse utilizând materiale organizare a
reciclabile . colectivului:
activitate frontală,
activitate
individuală
4
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
6
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
S9 Pictură 1.1; Amprenta clasei mele -participarea la discuții despre comunicarea prin a. materiale: •observarea
Machete şi 1.2; imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile caietul de arte sistematica
modele 1.3; folosite în scop informațional de-a lungul timpului) ; vizuale şi abilităţi •proba practica
7.11 2.1; 1.Nuante si tonuri - participarea la exerciții-joc de observare a elementelor practice,acuarele, •autoevaluare
2.2; de limbaj plastic din natură și din compoziții plastic; tempera, uaşe,
2.4 - exerciții de identificare a unor elemente de expresie de pensule, foarfece,
limbaj plastic în forme plastice plane; nasturi mici,
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare mărgele, piuneză,
despre artiști români cunoscuți; lipici, un morcov.
10.11 2.Evaluare - selectarea de diverse materiale, în vederea utilizării b. procedurale:
acestora; conversaţia,
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare a explicaţia,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării demonstraţia,
potențialului lor expresiv; observaţia,
- exerciții de obținere a efectului de transparență sau exerciţiul.
opacitate prin tehnici ale culorilor de apă (de exemplu, c. forme de
acuarelă, guașe, tempera); organizare a
- realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de colectivului:
zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite activitate frontală,
procedee; activitate
- obținerea expresivității prin tehnici neconvenționale; individuală
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu
scop decorative;
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, amprentări;
- utilizarea tehnicilor tradiționale și moderne de reciclare a
materialelor.
7
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
Machete si 1.1; Tehnici de lucru cu materiale textile : papusi pe mana a. materiale: •observarea
S10 modele 2.1; -participarea la discuții despre comunicarea prin caietul de arte sistematica
Modelaj 2.2; imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile vizuale şi •proba practica
14.11 2.4 1.Noi si lucrurile folosite în scop informațional de-a lungul timpului) ; abilităţi practice, •autoevaluare
- realizarea de texturi de suprafață folosind tehnici și şabloane, şosetă,
materiale diferite; pixuri cu gel de
- realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de diferite
zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite culori,stilouri cu
procedee; peniţe de
- confecționarea de produse care vor fi utilizate apoi la dimensiuni
17.11 2. Povestea din clasă în scop didactic; diferite,planşetă,
spatele unei jucarii - realizarea de contururi, decupaje; plastilină,sfoară.
- utilizarea tehnicilor tradiționale și moderne de materiale textile,
reciclare a materialelor; nasturi, ac, aţă,
- schimbarea funcției unui articol de vestimentație prin lipici, foarfecă.
intervenții tehnice variate: b. procedurale:
conversaţia,
explicaţia,
demonstraţia,
observaţia,
exerciţiul.
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontală,
activitate
individuală
8
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
S11 Machete si 1.1; Jocuri de lucru combinate : Jocul memoriei a. materiale: •observarea
modele 2.1; -participarea la discuții despre comunicarea prin caietul de arte sistematica
2.2; imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile vizuale şi •proba practica
21.11 2.4 1.Jocurile folosite în scop informațional de-a lungul timpului); abilităţi practice, •autoevaluare
generatiilor - participarea la exerciții-joc de observare a elementelor şabloane, şosetă,
de limbaj plastic din natură și din compoziții plastice; materiale textile,
- selectarea de diverse materiale (creioane), în vederea nasturi, ac, aţă,
utilizării acestora; lipici, foarfecă.
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare a b. procedurale:
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării conversaţia,
24.11 potențialului lor expresiv; explicaţia,
2.Evaluare - realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de demonstraţia,
zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite observaţia,
procedee; exerciţiul.
- confecționarea de produse care vor fi utilizate apoi la c. forme de
clasă în scop didactic; organizare a
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie cu colectivului:
scop decorativ; activitate frontală,
- explorarea proprietăților expresive ale formelor naturale. activitate
individuală
9
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
5.12 2.Cele patru - realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de demonstraţia,
anotimpuri-tehnici de zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite observaţia,
lucru combinate procedee; exerciţiul.
pentru obtinerea unui - realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie:cu c. forme de
colaj ocazia zilelor de naștere; organizare a
- realizarea de contururi, decupaje, colaje. colectivului:
activitate frontală,
activitate
individuală.
S13 Pictura 1.1; Obtinere de forme spontane prin stropire si curgere a. materiale: •observarea
1.2; libera caietul de arte sistematica
1.3; -participarea la discuții despre comunicarea prin vizuale şi abilităţi •proba practica
8.12 2.2 1.Anotimpul preferat imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile practice, •autoevaluare
folosite în scop informațional de-a lungul timpului); acuarele, guaşe,
- participarea la exerciții-joc de observare a elementelor tempera, pensule,
de limbaj plastic din natură și din compoziții plastice; tub hârtie, lipici,
- exerciții de identificare a unor elemente de expresie de foarfece.
limbaj plastic în forme plastice plane; b. procedurale:
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare conversaţia,
despre artiști români cunoscuți; explicaţia,
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, pensule, demonstraţia,
etc.), în vederea utilizării acestora; observaţia,
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare a exerciţiul.
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării c. forme de
potențialului lor expresiv; organizare a
- realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de colectivului:
zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite activitate frontală,
procedee; activitate
- realizarea de produse din diferite tipuri de hârtie:cu individuală
ocazia zilelor de naștere;
- realizarea de contururi, decupaje, colaje
10
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
S14 Pictura 1.1; Amestecuri obtinute prin fuzionare si prin dirijarea a. materiale: •observarea
1.2; jetului de aer caietul de arte sistematica
12.12 Machete si 1.3; 1.Anotimpul preferat -participarea la discuții despre comunicarea prin vizuale şi abilităţi •proba practica
modele 2.2 imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile practice, •autoevaluare
folosite în scop informațional de-a lungul timpului); acuarele, guaşe,
- exerciții de identificare a unor elemente de expresie de tempera, pensule,
limbaj plastic în forme plastice plane; paie pentru
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare băuturi
despre artiști români cunoscuți; răcoritoare, ziare,
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, carioca neagră,
creioane, pensule), în vederea utilizării acestora; creion, foarfece
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare a lipici,
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării demicarton.carto
15.12 2.Obiceiuri de iarna- potențialului lor expresiv; n, fir tetil,
tehnici combinate - realizarea de produse utile și estetice, pentru viața de creioane cerate.
zi cu zi, pentru decorarea cărora se folosesc diferite b. procedurale:
procedee; conversaţia,
- realizarea de contururi, decupaje. explicaţia,
demonstraţia,
observaţia,
exerciţiul
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate
frontală,
activitate
individuală;
11
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
S15 Foto 1.1; Tehnica fotografica : Forma, lumina si culoarea a.materiale •observarea
1.2; -participarea la discuții despre comunicarea prin caietul de arte sistematica
19.12 1.3; 1.Obiceiuri de iarna imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile vizuale şi abilităţi •proba practica
2.2 folosite în scop informațional de-a lungul timpului) ; practice, •autoevaluare
- participarea la exerciții-joc de observare a elementelor acuarele,
de limbaj plastic din natură și din compoziții plastic; tempera, guaşe,
- exerciții de identificare a unor elemente de expresie de pensule, albume
22.12 2.Evaluare limbaj plastic în forme plastice plane; foto.
- analiza liberă și personală a mesajelor transmise prin b. procedurale:
limbaj vizual (de exemplu, exerciții-joc de stabilire a conversaţia,
asemănărilor și deosebirilor dintre exprimarea în limbaj explicaţia,
fotografic și limbajul artelor plastice pe aceeași temă); demonstraţia,
- realizarea unei colecții de fotografii cu o temă observaţia,
dată/aleasă; exerciţiul
- inițierea de proiecte la nivel de clasă pentru realizarea c. forme de
de albume de fotografie; organizare a
-audierea de povestiri sau vizionarea de documentare colectivului:
despre artiști români cunoscuți; activitate
- selectarea de diverse materiale (culori de apă, frontală,
pensule, etc.), în vederea utilizării acestora; activitate
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare a individuală
elementelor de limbaj plastic în scopul amplificării
potențialului lor expresiv;
- explorarea proprietăților expresive ale formelor
naturale;
- fotografierea unor aspecte/ momente din cadrul
evenimentelor desfășurate și realizarea unor albume,
expoziții foto;
S16 Machete si 1.2; Realizarea unui mobil- (produs care se misca) a. materiale: •observarea
modele 1.3; -participarea la discuții despre comunicarea prin caietul de arte sistematica
9.01 2.3 1.Universul imagine (de exemplu, imaginea ca document; imaginile vizuale şi abilităţi •proba practica
folosite în scop informațional de-a lungul timpului) ; practice, acuarele, •autoevaluare
-analiza liberă și personală a mesajelor transmise prin pensule, ,carioca
limbaj vizual (de exemplu, exerciții-joc de stabilire a neagră, creion,
asemănărilor și deosebirilor dintre exprimarea în limbaj foarfece lipici,
12
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
13
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina
15
AVAP-proiectare sem I-cls III-an scolar 2016-2017 Ed. Litera – inv: Velicu Florentina