Hoban (Rusu) Madalina

Nr. matricol 474, An 1

Conversie profesională - PIPP
Fundamentele pedagogiei madalina.rusu1@stud.ubbcluj.ro

Tema 2

Realizarea a 10 exemple de obiective operaţionale (5 pentru învăţământul preşcolar şi 5 pentru

învăţământul primar), pentru diferite domenii experienţiale şi discipline de învăţământ.

Rezolvare temă

Exemple de obiective operaționale pentru diferite domenii experiențiale și

discipline de învățământ

Învățământul preșcolar
Domenii Obiective operaționale
experiențiale
Domeniul știință O1: Copiii vor fi capabili să formeze trei mulțimi de legume în
(matematică) funcție de culoare, alegând din coșul cu legume de toamnă
O2: Copiii vor fi capabili să aranjeze dovlecii în ordine crescătoare
de la cel mai scurt la cel mai lung comparându-i doi câte doi.
Domeniul estetic și O3: Copiii vor fi capabili să denumească materialele de lucru folosite
creativ în cadrul activității de pictură, numind corect pensula, pahar pentru
(pictură) apă și acuarele tempera, atunci când au nevoie de acestea.
O4: Copiii vor fi capabili să numească culorile fructelor prezentate,
identificând patru culori - roșu, portocaliu, galben și verde, atunci
când vor numi fructul sau fructele pe care doresc să le picteze
Domeniul limba și O5: Copiii vor fi capabili să numească cele trei personaje principale
comunicare (povestea al poveștii citite de educatoare răspunzând întrebărilor adresate la
educatoarei) finalul lecturii

Învățământul primar
Obiective operaționale
Comunicare în limba O1: Elevii vor fi capabili să citească corect și fluent textul din
română manual, adaptând intonația impusă de semnele de punctuație, la
Pagina 1 din 2
 lectura textului
O2: Elevii vor fi capabili să definească scrierea corectă a
ortogramelor cel/ce-l, analizând din punct de vedere gramatical
structura ortogramelor
O3: Elevii vor fi capabili să completeze enunțuri lacunare cu
varianta corespunzatoare a structurii cel/ce-l, respectând regulile
învățate
Matematică O4: Elevii vor fi capabili să deducă regulile de efectuare a
operațiilor de adunare și scădere după rezolvarea unor modele
care exemplifică fiecare regulă
O5: Elevii vor fi capabili să efectueze operații de adunare și
scădere cu trecere peste ordin în concentrul 30-100 respectând
regulile învățate prin rezolvarea exercițiilor din fișa dată
Arte vizuale și abilități O5: Elevii vor fi capabili să aplice tehnici variate pentru a
practice compune colajul pe tema primăverii, având la dispoziție o
varietate de materiale.

Bibliografie:

 Daniel ANDRONACHE, lect.univ.dr. (2021) - Suport de curs – Fundamentele

pedagogiei
 Curriculum pentru educatie timpurie (2019)
 Curriculum național pentru învățământul primar şi gimnazial
 De la competențe specifice la obiective operaționale, https://eduform.snsh.ro/sesiuni-
online/de-la-competente-specifice-la-obiective-operationale, accesat 15.12.2021

Pagina 2 din 2