ABOUT WEBQUESTS.

ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

WebQuest: Ce au fost dinozaurii?

Autor: Manolache Viorica Georgeta
Unitatea de învăţământ: Şcoala cu Clasele I-VIII, Nr. 1, Rm. Sarat, Buzau
E-mail: christian2000m@yahoo.com

Procesul şi sursele de
Introducere Sarcina de lucru
informaţie

Evaluarea Concluzii Ghid didactic

Proiect WebQuest 1
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Introducere

În limba greacă cuvântul dinozaur însemna „Şopârlă îngrozitoare”.

Dinozaurii, nişte reptile uriaşe, sunt cele mai mari animale care au trăit pe
Pământ cu 225 de milioane de ani în urmă şi au dispărut acum 65 milioane
de ani. Aveau patru picioare, un cap mic şi un corp imens, acoperit cu solzi.
Gâtul şi coada erau foarte lungi.
Nu se cunoaşte de culoarea pielii dinozaurilor, presupunându-se a fi
verde, gălbuie sau cenuşie. Unii dinozauri erau erbivori, alţii carnivori; se
înmulţeau prin ouă. Mâncau mai mult de 1000 de kg de plante într-o zi.
Nici un om nu a văzut vreodată un dinozaur; informaţii despre ei au
fost obţinute prin descoperirea unor schelete de dinozauri. Nu se ştie cu
exactitate de ce au dispărut dinozaurii de pe Pământ. Unii cercetători
presupun că au murit când a început să se răcească clima, aceste animale
având nevoie de căldură şi neputându-se adapta vremii reci. Alţii susţin că
au dispărut datorită unor boli.

Proiect WebQuest 2
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Sarcina de lucru

Fiecare dintre voi va trebui sa gaseasca informatii referitoare la

dinozauri si sa realizeze materiale diferite in functie de sarcina primită.
Studiind veţi afla informaţii despre:
- perioada de timp în care au apărut şi au dispărut dinozaurii;
- modalităţile prin care oamenii au aflat informaţii despre
înfăţişarea şi modul de viaţă al dinozaurilor;
- asemănările existente între dinozauri şi reptile existente în
zilele noastre;
- caracteristicile fizice ale dinozaurilor;
- mediul de viaţă al dinozaurilor;
- tipul de hrană;
- modul de înmulţire;
- teoriile unor oameni de ştiinţă cu privire la dispariţia
dinozaurilor.

Proiect WebQuest 3
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Procesul şi sursele de informaţie

SURSE DE INFORMAŢIE

Veti folosi următoarele surse:

*Constantin Bogoescu, A. Dabija, E. Sanielevici, „Atlas Zoologic”, E.D.P.,

Bucureşti, 1983;
*Chris McNab, „Enciclopedia Dinozaurilor”, Editura Teora, Bucuresti,
2009
*Alte enciclopedii si atlase zoologice, reviste („Terra Magazin” ş.a.)

http://www.youtube.com/watch?v=pAXmfiPlt-k
http://www.youtube.com/watch?v=-v-MaQYGCqY
http://www.youtube.com/watch?v=A9eoEgIUytg
http://www.youtube.com/watch?v=MaEAXnfK5VA
http://www.youtube.com/watch?v=hr2ugEvsnE8
http://www.youtube.com/watch?v=qPx6FnOki5s
http://www.youtube.com/watch?v=zju0-MKE624
http://ro.wikipedia.org/wiki/Dinozaur
http://www.lumea-copiilor.ro/enciclopedie/dinozaurii/dinozaurii.php
http://www.zooland.ro/Dinozauri-ctg622.html
http://www.stradapiticilor.ro/?tema=dinozauri
http://dinozaurisifosile.scienceline.ro/Dinozauri_si_fosile_537_1.html
http://www.google.ro/images?hl=ro&q=imagini+dinozauri&ct=broad-
revision&cd=2&ie=UTF-8&sa=X&oi=image_result_group&sa=X
http://video.zoopedia.ro/cautare.html?q=dinozauri+-filme+video

Proiect WebQuest 4
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

PROCESUL

Formaţi echipe de câte 4 elevi. Fiecare dintre membrii echipelor îşi va alege un rol
pentru a îndeplini o animită sarcină.

Rolurile sunt următoarele:

I. Scriitorul: va alcatui o compunere literara referitoare la viata si disparitia

dinozaurilor (aveti libertatea de a formula proprii ipoteze referitoare la disparitia
acestora).
II. Omul de ştiinţă: veti lucra folosind metoda ciorchinelui; astfel veţi
incerca sa gasiţi raspunsuri la intrebarea: „Ce ar fi fost daca dinozaurii nu ar fi disparut
de pe Pamant?”

III. Artistul plastic: veţi realiza o compozitie referitoare la viata dinozaurilor;

aveţi grijă sa surprindeţi aspecte legate de felul în care arătau dinozaurii, cum se
hrăneau şi cum se înmulţeau aceste animale.

IV. Proiectantul: vor realiza o macheta folosind materiale date, in care vor
surprinde aspecte din mediul de trai al dinozaurilor.

Dupa ce fiecare dintre membrii echipei isi termina lucrarea individuala,

reuniti-va si construiti-va un discurs bazat pe argumente prin care sa convingeti
evaluatorul ca lucrarile voastre, luate la comun sunt cele mai valoroase.

Proiect WebQuest 5
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Evaluarea

La prezentarea lucrarii finale vor fi inclusi toti membrii grupului iar evaluarea va fi
facuta de catre profesor.
Criteriile de evaluare a proiectului de grup vor include urmatoarele domenii:
1. Modul de organizare si structurare a informatiei (continutul);
2. Complexitatea materialului  si limbajul utilizat (prezentarea orala);
3. Colaborarea cu ceilalti membrii ai grupului (activitatea in grup);  

   
  Insuficient Suficient Bine Foarte bine
Informatii Informatii neclare Informaţii clare si Informatii clare si
insuficiente, si slab prelucrate; prelucrate; foarte bine prelucrate;
neprelucrate si
incorecte; Foloseste doar Foloseste mai Foloseste toate sursele
cateva surse de multe surse de de informatie;
Foloseste foarte informatie; informatie;
putine surse de Nu prezinta greseli de
informatie; Efort minim la Putine greseli de formulare si redactare;
editare; formulare si
Continut Idei originale;
Greseli de redactare;
formulare; Lucreaza neîngrijit; O foarte buna
Buna organizare.;
Nu are foarte multe  Lucreaza corect. organizare a
Lucreaza materialului.
neîngrijit; greseli de
formulare.  
Slaba organizare
a materialului.
 

Limbaj Limbaj suficient Limbaj bine Limbaj foarte bine

Prezentare orala insuficient prelucrat stiintific; prelucrat; prelucrat si clar;
prelucrat si Depune un minim Fluenta in Foloseste termeni

Proiect WebQuest 6
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

neclar; de efort la prezentarea stiintifici.

prezentarea materialului;  
Nu arata interes materialului
la prezentarea Interes ridicat.
materialului.

O buna cooperare Se remarca drept

Nu coopereaza liderul echipei;
Slaba cooperare cu cu membrii
cu membrii
membrii echipei; echipei; Coopereaza foarte
Activitatea in echipei;
Nu se implica in Isi asuma rolul bine cu grupul;
echipa Nu isi asuma
realizarea sarcinii ales; Se implica total in
rolul ales.
  Se implica partial realizarea sarcinii.
 
in realizare sarcinii.  

Proiect WebQuest 7
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Concluzii

In urma realizarii acestui proiect ati acumulat cunostinte privind

existenta unor animale uriaşe care au trăit pe Pământ cu multe milioane de
ani în urmă şi care au dispărut brusc. Realizarea acestei sarcini v-a fost
utila deoarece ati reusit sa va formati anumite idei despre o perioadă din
viata planetei noastre demult apusa, dar care a reusit sa strabata granitele
timpului prin intermediul muncii paleontologilor. Accesul la internet v-a ajutat
sa adunati date intr-un mod rapid si nou, familiarizandu-va cu o modalitate
moderna de culegere a informatiilor.

Proiect WebQuest 8
ABOUT WEBQUESTS. ON-LINE COURSE GUIDE 15/02/2003

– EDUTIC –
„TIC pentru educaţie de calitate!”
SISTEM DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE, PENTRU CREŞTEREA
EFICIENŢEI UTILIZĂRII TIC ŞI ASIGURAREA CALITĂŢII INSTRUIRII ASISTATE DE
CALCULATOR ÎN MEDIUL PREUNIVERSITAR
(Proiect POSDRU/19/1.3/G/37002)
http://edutic.ssai.valahia.ro

Ghid didactic

Ghidul profesorului:

Autorul : Manolache Viorica Georgeta, profesor pentru învăţământul primar şi preşcolar,

cursant EDUTIC
Adresa de e-mail : christian2000m@yahoo.com
Nivelul de dezvoltare şi clasa pentru care este creată activitatea: ciclul primar, clasa a
IV-a
Aria curriculară (disciplina) căreia îi aparţine activitatea : Stiinte ale naturii
Durata estimată (în ore): 4 ore

Observaţii : Stapanirea tehnicilor de utilizare a calculatorului si a internetului sunt

avantajoase atat pentru elev cat si pentru profesor pentru ca aceste doua elemente
conduc la o noua modalitate de acumulare a cunostiintelor si la dezvoltarea unor noi
strategii de predare-invatare promovand astfel o didactica moderna.

Data: mai 2009

Proiect WebQuest 9