Nr.

Data Resurse Evaluări Obs

Unități de Detalieri de conținut ore
competențe
Unitatea de învățare: Eu și școala
1.1.
Recunoaștere
Nr de ore alocate: 8 ore
a valorilor 1 Valorile moral – spirituale. 1 texte, EI
Răbdarea, cumpătarea, respectul imagini observarea
moral- foto/video/ comportamentu

spirituale în și solidaritatea între colegi. PPT pentru

lui cognitiv

contexte 2 Școala mea – mediu prietenos 1 situații de

școlare. pentru toți copiii. problemă/
studii de
3 Respectul – temelia bunei 1
caz/
1.2. înțelegeri. portretul
Adoptarea 4 Înțelegerea – în relațiil de 1 moral al
atitudinii prietenie cu colegii. personajului
responsabile 5 Acceptarea - o acţiune de suflet. 1
faţă de Răbdarea
acţiunile 6 Atitudinea binevoitoare între 1
proprii şi ale colegi
colegilor în 7 Comportamente morale. Sunt 1 ABC-ul EFE
cumpătat și solidar cu ai mei incluziuni
mediul școlar. PPT
colegi.
8 Agenda faptelor bune 1

2.1.
Unitatea de învățare: Eu și familia
Recunoaștere Nr de ore alocate: 8 ore
a valorilor 1 Răbdarea și cumpătarea într-o 1 texte, imagini EI
familie unită. foto/video/
moral- PPT pentru
spirituale în 2 Respectul și solidaritatea în 1 situații de
contexte familia mea. problemă/
familiale. 3 Înțelepciunea-în realțiile 1 studii de caz,
armonioase din familie. învățare prin
2.2. sarcini;
4 Pacea și fericirea în familia 1 prezentări în
Adoptarea mea. parteneriat
atitudinii 5 Familia - izvor de iubire și 1 cu familii EFE
respectuoase respect. ale elevilor
faţă de părinţi 6 Armonia în familie – valoarea 1
şi cei fiecărui membru.
apropiați. 7 Evaluare sumativă. 1 Proiect ES
„Valorile
Crăciunului”
8 Zi de activități transdisciplinare 1
3.1. Analiza Unitatea de învățare: Eu și comunitatea
unor situaţii
de viaţă în
Nr de ore alocate: 8 ore
baza norme- 1 Calitățile unui om adevărat. 1 texte, EI
imagini
lor din sfera 2 Solidaritatea și coeziunea în 1 foto/video/
comunitate. PPT pentru
valorilor 3 Activități în beneficiul 1 situații de
moral- comunității. problemă/
studii de
spirituale. 3.2. 4 Dragostea pentru patrie- 1 caz, învățare
Argumentarea motivație pentru paticipare. prin sarcini;
atitudinii 5 Valorile culturale ale neamului- 1 cupoanele
responsabile tezaur spiritual. voluntarilor
față de 6 Funcțiile bisericii: culturală, de 1
păstrarea și coeziune socială, de caritate.
promovarea 7 Comportamente morale. Sunt 1 EFE
valorilor cumpătat și solidar cu membrii
spirituale ale comunității mele.
comunității. 8 Vizită la biserica din localitate
(eventual, virtuală)
4.1. Unitatea de învățare: Învăț să fiu om
Raportarea
unor situații
Nr de ore alocate: 11 ore
din viață la 1 Integritate și ajutorul reciproc. 1 texte, EI
imagini
morala 2 Acțiunile și virtuțile morale. 1 foto/video/
textelor 3 Religia creștin-ortodaxă: religia 1 PPT pentru
biblice. oficială a republicii Moldova. situații de
problemă/
Valori centrale ale religiei
studii de caz
4.2. creștine.
Formularea 4 Biblia: model de înțelepciune. 1
judecăților de
5 Valorile morale ele religiilor 1
valoare lumii.
referitoare la
acțiuni și
6 Comportamente morale. Sunt 1 EFE
responsabil pentru faptele mele
virtuți morale. și încrezut în forțele proprii.
4.3. 7 Eu – om în comunitate. 1
Adoptarea Implementare/ diseminare a
atitudinii propunerilor de acțiuni
responsabile proiectate
față de sine ca 8 Evaluare sumativă. Învăț să 1 ES
o persoană fiu om
unică și 9 Vizită într-un centru 1
valoroasă. cultural/religios (eventual,
virtuală)
10 Eu – om în comunitate. 1
11 Zi de activități transdisciplinare 1
Competenţele specifice disciplinei:
1.Recunoașterea valorilor moral-spirituale în diferite contexte de
viață, demonstrând atitudine pozitivă și responsabilă față de sine și
cei din jur.
2.Aprecierea valorică a comportamentelor proprii și ale altor persoane în
contextul normelor moral-spirituale, dând dovadă de atitudine critică și
comunicare asertivă.
3. Transpunerea achizițiilor dobândite la disciplină în activități
educaționale/ comunitare/ culturale, tinzând spre virtuți moral-
spirituale.

Resurse bibliografice:
1. Curriculum national. Învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău:
MECC, 2018.
3. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori, clasele I-IV.
Chișinău: MECC, IȘE, 2019.
4. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional în
învățământul primar în anul de studii 2021-2022. Chișinău: MECC, 2021.

ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Nr. de ore/săpt. Nr. de ore/an
1 35
Nr. Nr. Evaluări Observații
Unitățile de
ore EI EFE ES
învățare
Semestrul 1
1. Eu și școala 8 1 1
2. Eu și familia 8 1 1 1
Total semestrul 1 16 2 2 1
Semestrul 2
3.Eu și comunitatea 8 1 1
4. Învăț să fiu om 11 1 1 1
Total semestrul 2 19 2 2 1
Total an: 35 4 4 2