UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: ARIE, VOLUM, TIMP

Clasa a VI-a

Timp alocat: 6 ore

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Conținuturi (detaliere) Competențe Activități de învățare Resurse Evaluare

specifice
2.1 -exemplificarea unor situații din viața
de zi cu zi în care avem nevoie de
calcularea ariei;

-identificarea mărimilor fizice care nu -o frunză Observarea sistematică

1.1 pot fi măsurate direct-aria; -hârtie milimetrică a elevilor
-creion
-utilizarea simbolurilor matematice
Măsurarea directă a ariei adecvate pentru înregistrarea
3.2 măsurătorilor ariei
-înregistrarea în tabel a valorilor ariei
unei frunze;

1.2
-identificarea relațiilor matematice Observarea sistematică
dintre în calcurea ariei frunzei prin a elevilor
însumarea pătrățelelor
2.2

-utilizarea unor mijloace auxiliare în

realizarea referatelui de
laborator(hârtie milimetrică)

Măsurarea indirectă a ariei
Măsurarea indirectă a ariei
3.2
1 oră
-utilizarea instrumentelor de măsură
1.1 pentru măsurarea lungimii, lățimii; Observarea sistematică
Măsu rarea indirectă a volumului - a elevilor
elaborarea unui tabel simplu pentru
măsurarea indirectă a ariei.
Riglă
-aplicarea regulilor de protecție Coperta manualului de Observarea sistematică
personală în cadrul lucrărilor fizică a elevilor
experimentale din laboratorul de
fizică
1.2
-utilizarea simbolurilor/convențiilor
matematice adecvate pentru
înregistrarea masurătorilor ariei
 -calcularea valorilor ariei
2.3

-rezolvarea de probleme simple de

calculare a ariei

3.2 -reformularea unor enunțuri, folosind

propriile cuvinte, efectuarea de 1 oră
transformări.
Măsurarea indirectă a ariei
4.1

4.2

Măsurarea directă a -exemplificarea unor situații din viața

volumului 2.1 de zi cu zi în care avem nevoie de
calcularea volumului;
Mensură
-identificarea mărimilor fizice care nu Corp solid
pot fi măsurate direct-volumul; Apă
1.1 -utilizarea mensurii pentru măsurarea
volumului; Evaluare practică-
determinarea volumului
unei monezi

-utilizarea simbolurilor matematice

adecvate pentru înregistrarea
măsurătorilor volumului;

3.2 -înregistrarea în tabele cu rubrici

 prestabilite a valorilor volumului;
Observarea sistematică
-determinarea valorilor volumului pe a elevilor
baza măsurătorilor realizate;
1.2 Mensură
-recunoașterea unității de măsură Corp solid
Apă
-identificarea datelor pentru
1.3 determinarea volumului unui corp
solid prin metoda modificării nivelului
lichidelor;
2.1

-formularea răspunsurilor la întrebări

3.1 simple adresate de profesor ”Ce am
observat?”, ”Unde putem aplica ce
am învățat?”

1 oră

3.3

Măsu rarea indirectă a - Măsurarea indirectă a volumului -

volumului 1.1 elaborarea unui tabel simplu pentru
măsurarea indirectă a volumului. Observarea sistematică
-utilizarea simbolurilor/convențiilor Metru, cub, paralelipiped a elevilor
matematice adecvate pentru
înregistrarea masurătorilor ariei
2.3
-organizarea datelor într-o formă
adecvată îndeplinirii sarcinii de lucru-
calcularea volumului sălii de
clasă,volumului unui pahar, unei
3.1 sticle
Observarea sistematică
a elevilor
-calcularea valorilor volumului Pahar, sticlă.riglă

--rezolvarea de probleme simple de

calculare a volumului

-reformularea unor enunțuri, folosind

4.1 propriile cuvinte, efectuarea de
transformări.

4.1

4.2
1 oră

-evocarea de cunoștințe și de
observații cu privire la mărimea fizică Text referitor la
–intervalul de timp măsurarea timpului
 1.1 -utilizarea instrumentelor de măsură Fragment dintr-un film SF
pentru măsurarea timpului
-înregistrarea în tabele cu rubrici
prestabilite a valorilor numărului de
Măsurarea directă a oscilații, a intervalului de timp;
intervalului de timp 1.2 Un corp solid
-evocarea observațiilor, experiențelor Fir inextensibil
privind funcționarea ceasului cu Cronometru
pendulă, în funcție de lungimea
pendulei/firului;

2.1 -identificarea datelor relevante

pentru rezolvarea unei situații
problemă-cum se modifică perioada
în funcție de lungimea
firului/pendulei;

-utlizarea calculatorului pentru

realizarea referatului lucrării de
3.1 laborator

-reformularea unor enunțuri, folosind

propriile cuvinte, efectuarea de
transformări.

3.2

4.2
 1 oră

Evaluare Test de evaluare

1oră