Evaluare inițială

la l. și lit. română pentru anul II

elaborată de Lilia Marinescu,
profesor de l. și lit. rom., grad didactic I

REPETAREA MATERIEI STUDIATE în anul I

16 septembrie 2021 Șapteboi Anastasia Con2003g
Data organizării Numele, prenumele elevului Grupa
__________ _______________ ___________________
Scor total Nota acordată Profesorul examinator

VARIANTA III

Realizează, în limita a 1-1,5 pagini, o caracterizare a tatălui, în baza fragmentului

dat:
De la tatăl meu am învățat că există momente în care relația dintre copil și părinte
este foarte explicit o relație de putere. O relație de tipul „care pe care”. O relație în care
una dintre cele două părți pierde, dar pierderea este și de partea cealaltă.
Tatăl meu nu ceda când credea că ceea ce susține este spre binele meu. Evident, era
credința lui. S-a întâmplat odată, când eram studentă, să-mi spună să vin la ora opt seara
acasă. Sigur, nu mi-a convenit, însemna să vin direct de la cursuri, pentru că aveam ore
după-masă. De obicei rămâneam după cursuri ca să pierdem timpul, să uităm de școală.
Dar s-a întâmplat să-mi ceară să vin direct acasă. Probabil că îl nemulțumisem cu ceva.
Acest ceva l-am uitat și nici nu este important. Am ajuns acasă puțin peste ora unsprezece
noaptea și la colțul străzii m-am întâlnit cu sora mea, și ea în întârziere. Aveam o curte
mică și, evident, o poartă care era încuiată. Am încercat să intrăm. Efortul nostru se făcea
simțit, dar el nu a vrut să ne deschidă și noi am decis să mergem pe jos, cam departe, să
dormim la o mătușă. A doua zi, lucrurile s-au liniștit, iar mama noastră ne-a spus cât de
mult a insistat să ne lase să intrăm în casă. „Sunt fete, e noaptea, se poate întâmpla ceva,”
i-a spus ea. Dar degeaba.
Am înțeles că nu ne putem pune cu el. Nu era frică, ci înțelegerea faptului că trebuie
să ținem cont de spusele lui. Dar era vorba și de faptul că dacă ai spus ceva, trebuie să faci
ce ai spus. El ne spusese că ne va lăsa pe stradă dacă nu venim când trebuie. Poate că a
regretat, dar na dat înapoi. (Aurora Liiceanu, Prin perdea)

În caracterizarea ta, vei realiza următorii parametri:

1. Stabilirea, prin două argumente, a tipului uman reprezentat de personaj. L0123456
În primul rând tatăl e tipul părintelui iubitor, deoarece autorul ne comunică următoarele: „ Tatăl meu nu
ceda când credea că ceea ce susține este spre binele meu”. În al doilea rând; reeșind din cuvintele autorului:
„ Dar era vorba și de faptul că dacă ai spus ceva, trebuie să faci ce ai spus” ne dăm seama că tatăl eratipul al
adultului autoritar.

2. Comentarea a două trăsături morale ale personajului respectiv. L0123456

 Putem spune ca tatăl era încăpăţînat, deoarece refuza să-și incalce cuvântul, iar aceasta este prezentat în text
în fragmentul: „Efortul nostru se făcea simțit, dar el nu a vrut să ne deschidă”. În fragmentul: „De la tatăl meu
am învățat că există momente în care relația dintre copil și părinte este foarte explicit o relație de putere.”
Ințelegem că tatăl era și o persoană autoritatră.
3. Interpretarea adecvată a atitudinii fiicei față de tată. L01234
Fiica avea o atitudine de adult. Ea îi dă creptate tatălui care astfel dorește să impună niște principii astfel ca
fetele să se deprindă a spune adevărul.
4. Exprimarea viziunii proprii, în raport cu ideile ce se desprind din secvențele subliniate. L0123456
Sunt de aceeași părere, că trebuie să faci ce ai spus, deoarece acest lucru va ajuta la cresterea în ochii celor
din jur.
5. Formularea unei concluzii proprii cu referire la modalitatea în care se poate construi relația dintre
părinți și copiii maturi. L0123
Eu consider că relația dintre părinți și copii ar trebui să fie una de încredere și respect reciproc, dar și
subordonarea ar trebui să fie prezentă intr-o familie.
6. Referința la un alt personaj similar din literatura română. L0123
Aș asociao pe mama fetelor din text cu Vitoria Lipan din textul lui Mihail Sadoveanu, „Baltagul”, deoarece
ambele sunt persoane care in calitate de mame dau dovadă de iubire față de copiii lor.
Pentru redactarea itemilor vei obține, suplimentar, 24 de puncte.
· Organizarea corectă a ideilor în scris. L012
· Utilizarea limbii literare. L01234
· Demonstrarea aptitudinilor de analiză și de interpretare critică. L01234
· Respectarea normelor de ortografie. L0123456
· Respectarea normelor de punctuație. L0123456
· Așezarea în pagină, încadrarea în limitele de spațiu. L012
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Total 52 p.
“1”-1p.-2p. “4”-11p.-15p. “7”-29p.-36p.
“2”-3p.-6p. “5”-16p-23p. “8”-37p.-43p.
“3”-7p.-10p. “6”-24p.-28p. “9”-44p.-48p. “10”-49p.-52p