Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EVOCARE Profesorul salută elevii (Bună ziua dragi elevi!). Verifică tema de acasă observaţia
( timp de 10min.).
Pentru capterea atenției, profesorul va scrie pe tablă un motto, unde
elevii vor argumenta. individual
Motto-ul:
„Mai degrabă aruncați la întîmplare o piatră decât un cuvânt de prisos
sau fără de folos.“
Pitagora
Profesorul va anunța subiectul lecției: Cum să comunicăm civilizat.
Elevii vor scrie subiectul lecției în caietul de clasă.
Elevii vor asculta textul citit de profesor. lectură model
III. Itim
Argumentați printr-un enunț dezvoltat, fiecare trăsătură a oamenior,
indicată în tabel.
Trăsătura Comentarii personale
inflamabili
flexibii
fragili
REFLECŢIE Profesorul propune elevilor să de-a 6-8 determinative pentru exercițiu frontal
cuvântul destin.
trist
putere
istoric
DESTIN unic
viitor
încredere
soartă
succes
I. Itim
Transcrieți, din text, enunțuri care indică trăsăturile oamenilor:
Țara oamenilor de Paie _____________________;
Țara oamenilor de ceară ____________________;
Țara oamenilor de sticlă ____________________;
Itim
II. Formulați patru întrebări oamenilor din țările: de paie, de ceară, de sticlă și ce sfaturi le-ați da.
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________.
III. Itim
Argumentați printr-un enunț dezvoltat, fiecare trăsătură a oamenior, indicată în tabel.
Trăsătura Comentarii personale
inflamabili
flexibii
fragili
IV. Continuați, în trei enunțuri dezvoltate, ideea de: Oamenii „de paie“, „de sticlă“, „de ceară“ suntem noi: sensibili, supărăcioși, gingași …