PROIECT DIDACTIC

Numele si prenumele: BORDEI VERONICA ALINA

Disciplina: Chimie
Clasa: a VIII-a B
Data: 17.03.2022
Unitatea de învățare: Tipuri de reacții chimice – Experimentul de laborator între trecut și prezent în contextul aplicării noului curriculum la
clasa a VIII-a
Titlul lecției : Recapitulare
Tipul lecţiei: Lecţie de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor
Timp: 50 minute
Competențe generale/specifice:
1. Explorarea unor fenomene și proprietăți ale substanțelor întâlnite în activitatea cotidiană
1.1. Investigarea unor reacții chimice în contexte cunoscute
1.2. Utilizarea simbolurilor și a terminologiei specifice chimiei pentru reprezentarea elementelor, substanțelor simple/compuse și a
ecuațiilor reacțiilor chimice
2. Interpretarea unor date și informații obținute în cadrul unui demers investigative
2.1. Formularea unor ipoteze cu privire la caracteristicile substanțelor și a relațiilor dintre acestea
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor investigației proprii
3. Rezolvarea de probleme în situații concrete, utilizând algoritmi și instrumente specifice chimiei
3.1. Aplicarea unor relații pentru efectuarea calculelor pe baza ecuațiilor reacțiilor chimice
Metode de învățământ:
- Conversația euristică; Experimentul de laborator; Observarea sistematică; Dialogul ; Explicația.
Mijloace de învățământ:
- laptop;
- fișe de lucru;
- manualul: Luminița Irinel Doicin, Silvia Gârtan, Mădălina, Veronica Angelușiu, Maria Dragomir, Chimie clasa a VIII-a, Editura Art Klet,
2020.
 SCENARIU DIDACTIC

Etapele lecției Timp Competențe Conținutul lecției Metode didactice Mijloace didactice
specifice
1.Organizarea clasei 2 min Activități de natură organizatorică: verificarea prezenței, Explicația
pentru lecție si asigurarea disciplinei, pregătirea mijloacelor didactice,
captarea atenției materialelor necesare.
elevilor.
2. Reactualizarea 7 min 1.1, Prin dialogul frontal se sintetizează cunoștințele despre Dialogul
cunoștințelor. 1.2, reacțiile chimice:
2.1, - Câte tipuri de reacții am învățat?
2.4, - Care sunt acestea ?
3.1 - Cum se pot simboliza aceste reacții ?

3. Anunțarea titlului 2 min Profesorul anunță titlul lecției și îl scrie pe tablă. Explicația
lecției și a Stabilește competențele specifice.
obiectivelor
operaționale.
4.Prezentarea 2 min Elevii sunt împărțiți în 6 grupe, fiecare grupă primind Explicația Fișa de lucru
sarcinilor şi a câte o fișă de lucru. Profesorul precizează că se va lucra Laptop
situaţiilor de pe fişele de lucru. Elevii citesc cerinţele și efectuează
învăţare. activitățile practice.
5. Dirijarea învățării 35 1.1, Propune efectuarea Elevii efectuează Experimentul de Fișe de lucru
min 1.2, experimentelor din fişa experimentele din Fișa de laborator Ustensile și substanțe
2.1, de lucru. Urmăreşte lucru chimice
efectuarea
2.4, experimentelor și oferă Completează fişa de lucru Explicația
3.1 indicații
Solicită prezentarea
concluziilor şi apreciază
răspunsurile primite.
Notează elevii
6. Asigurarea 2 min Profesorul propune tema pentru acasă: completarea fişei Dialogul Manualul
retenției și a de lucru. Elevii notează tema în caiete. Explicația
transferului
 FIȘA DE LUCRU – NR.1

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas pulbere de sulf și pilitură de fier. Amestecați într-un mojar pulberea de sulf și pilitura de
fier. Cu ajutorul unei spatule, puneți o parte din acest amestec într-o eprubetă și încălziți eprubeta. În momentul în care apar puncte
incandescente, retrageți eprubeta și lăsați-o să se răcească până ajunge la temperature camerei. Comparați conținutul din eprubetă cu amestecul
rămas în mojar.
Reacția fierului cu -pilitură de fier Amestecul de sulf și fier este ________, de Se obține un singur produs de
sulful -pulbere de sulf culoare _______ reacție ______________
-mojar cu pistil, sticlă de După ce amestecul este ținut câteva minute
ceas, spatula, eprubetă, în flacără, se observă transformarea Are loc o reactie de -
spirtieră, clește de lemn acestuia într-o masă de culoare _______ ________________

2. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas panglică de magneziu. Cu ajutorul unui clește metalic, introdu panglica de magneziu în
flacăra unei spirtiere și așteaptă câteva minute. Pulberea obținută pune-o într-un pahar Berzelius care conține apă distilată și adaugă apoi câteva
picături de fenoftaleină.
Reacția magneziului -panglică de magneziu Magneziul este un metal ______ , Magneziul a reacționat cu
cu oxigenul -apa distilată ____________ oxigenul cu formarea
-fenoftaleină Magneziul arde cu flacără _______, _______________
-sticla de ceas ____________. Se obține o pulbere ____ Au loc reacții de ___________.
Reacția oxidului de -clește metallic Oxidul de magneziu formează cu apa
magneziu cu apa -pahar Berzelius _____________, care colorează Hidroxidul de magneziu este o
-spirtieră fenoftaleina în ______________ _____

3. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas aveți pulbere de fier. Presară cu ajutorul unei spatula, pulberea de fier, în flacăra unei
spirtiere.
Reacția fierului cu -pilitură de fier Fierul este un metal ______ , Fierul a reacționat cu oxigenul
oxigenul -sticla de ceas ____________ cu formarea _______________
-spatulă Fierul arde cu scântei _______, Are loc o reactie chimică de
-spirtieră Se obține o pulbere ____ ____________.

4. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas aveți o sârmă de cupru și pulbere de cupru. Introdu sârma de cupru în flacăra unei spirtiere
și așteaptă câteva secunde. Așază apoi sârma de cupru pe sticla de ceas. Presară apoi, cu ajutorul unei spatule, pulberea de cupru, în flacăra unei
spirtiere.
Reacția cuprului cu -sârmă de cupru Cuprul este un metal ______ , Cuprul a reacționat cu oxigenul
oxigenul -pulbere de cupru ____________.Cuprul arde în nuanțe de cu formarea _______________
-sticla de ceas _______________, Sârma de cupru se Are loc o reactive chimică de
-spatulă acoperă cu un strat _____ de __________. ____________.
-spirtieră
2.Calculează câți moli de oxid de magneziu se obțin din arderea a 72 g magneziu.
 FIȘA DE LUCRU – NR.2

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți într-o eprubetă clorat de potasiu (KClO 3). Prindeți eprubeta cu un clește de lemn și introduceți-o în flacăra
unei spirtiere până la topirea cloratului de potasiu. Introduceți apoi în eprubetă o așchie de lemn aprinsă, cu vârful incandescent, fără flacără.
Reacția cloratului de -clorat de potasiu Cloratul de potasiu este o substanță
potasiu sub acțiunea - eprubetă, spirtieră, clește de ________, de culoare _______ Are loc o reactie chimică de
temperaturii lemn, așchie de lemn După ce cloratul de potasiu este ținut ________________, în urma
câteva minute în flacără, se observă căreia se obține _______ și
degajarea unui gaz _______, care _______ ________________
arderea.

2. Mod de lucru: La masa de lucru aveți într-o eprubetă apă oxigenată (H 2O2) și pe sticla de ceas – dioxid de mangan. Puneți în eprubeta cu apă
oxigenată un vârf de spatulă de dioxid de mangan. Introduceți apoi în eprubetă o așchie de lemn aprinsă, cu vârful incandescent, fără flacără.
Reacția apei -apă oxigenată La introducerea așchiei de lemn aceasta se Are loc o reactie chimică de
oxigenate sub -dioxid de mangan aprinde și arde cu flacără ____________. ________________, în urma
acțiunea dioxidului -sticla de ceas, eprubetă, Dioxidul de mangan _______________ în căreia se obține _______ și
de mangan așchie de lemn. produsul de reactive. _____

Dioxidul de mangan are rol de

____________

3. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubetă carbonat de cupru (CuCO 3). Prindeți eprubeta cu un clește de lemn și încălziți-o în flacăra unei
spirtiere câteva minute. Urmăriți schimbările de culoare.
Reacția carbonatului -carbonat de cupru Carbonatul de cupru este o substanță Are loc o reactie chimică de
de cupru sub -clește de lemn, băț de chibrit ________ de culoare _________. ________________, în urma
acțiunea temperaturii -spirtieră La încălzire , se observă degajarea unui căreia se obține _______ și
gaz _______________________ , care _________________
atunci când se introduce chibritul aprins în
eprubetă, acesta se stinge.
În eprubetă rămâne o pulbere de culoare
_____________, de _______________.

2.Calculează masa de oxid metalic obținută prin descompunerea a 1240 g carbonat de cupru de puritate 75%.
 FIȘA DE LUCRU – NR.3

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas un cui de fier și într-o eprubetă soluție de sulfat de cupru. Introduceți cu atenție cuiul de fier
în eprubeta cu soluție de sulfat de cupru. Pentru a observa fenomenul mai bine, soluția de sulfat de cupru nu trebuie să acopere cuiul în totalitate.
Observați aspectul cuiului și a soluției de sulfat de cupru pe parcursul orei.
Reacția fierului cu -cui de fier Cuiul de fier este metal ______ de culoare Pe parcursul acestei reacții, se
soluția de sulfat de -soluție de sulfat de cupru __________, iar soluția de sulfat de cupru observă că un metal ________
cupru - eprubetă (II) de culoare ___________. După a înlocuit un alt metal
aproximativ 15 – 20 minute, se observă ________ din sarea sa.
schimbarea culorii soluției de sulfat de
cupru în _________________. Pe Are loc o reactie chimică de
porțiunea de cui din soluția de sulfat de ________________
cupru, se oservă depunerea unui strat
________ de culoare ____________

2. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas o sârmă de cupru și într-o eprubetă soluție de azotat de argint. Introduceți cu atenție sârma
de cupru în eprubeta cu soluție de azotat de argint. Observați aspectul sârmei de cupru și a soluției de azotat de argint pe parcursul orei.
Reacția cuprului cu -sârmă de cupru Cuprul este un metal ______ de culoare Pe parcursul acestei reacții, se
soluția de azotat de -soluție de azotat de argint __________, iar soluția de azotat de argint observă că un metal ________
argint - eprubetă de culoare ___________. După a înlocuit un alt metal
aproximativ 15 – 20 minute, se observă ________ din sarea sa.
schimbarea culorii soluției de azotat de
argint în _________________. Pe sârma Are loc o reactie chimică de
de cupru se oservă depunerea unui strat ________________
________ de culoare ____________

3. Mod de lucru: La masa de lucru aveți pe sticla de ceas sodium metalic. Cu cleștele metalic se ia sodiul, care se tine sub petrol datorită reactivității
sale foarte mari. Se taie o bucată mica de sodium și se șterge bine cu hârtia de filtru, pentru îndepărtarea petrolului. Se pune bucata de sodium cu
atenție în cristalizor. Se adaugă apoi câteva picături de fenoftaleină.
Reacția sodiului cu -sodiu metallic (păstrat sub Sodiul este un metal _______ de culoare Are loc o reactive chimică de
apa petrol) _____________ în tăietură proaspătă. ____________.
-hârtie de filtru Sodiul reacționează energic cu apa cu
-clește metallic, cuțit formare de _______________. Soluția de
-cristalizor cu apă fenoftaleină se colorează în ________
-fenoftaleină

2 2,3 g sodium reacționează cu 72 g apă. Calculează concentrația procentuală a soluției formate.

 FIȘA DE LUCRU – NR.4

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție de hidroxid de sodiu - NaOH și soluție de sulfat de cupru (II) – CuSO 4. Amestecați
conținutul celor două eprubete și agitate ușor. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și concluziile.
Reacția dintre -soluție de sulfat de cupru Soluția de sulfat de cupru are culoarea
sulfatul de cupru și -soluție de hidroxid de sodiu _____________ Are loc o reactie chimică de
hidroxidul de sodiu -eprubete Soluția de hidroxid de sodiu este ________________, în urma
_____________ căreia se obține _______ și
După amestecarea celor două soluții se ________________
obține un precipitat de culoare _________,
cu aspect gelatinos și o soluție incoloră de
____________________

2. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție de hidroxid de sodiu - NaOH și soluție de clorură de magneziu – MgCl 2. Amestecați
conținutul celor două eprubete și agitate ușor. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și concluziile.
Reacția dintre -soluție de clorură de Soluția de clorură de magneziu are
clorura de magneziu magneziu culoarea _____________ Are loc o reactie chimică de
și hidroxidul de -soluție de hidroxid de sodiu Soluția de hidroxid de sodiu este ________________, în urma
sodiu -eprubete _____________ căreia se obține _______ și
După amestecarea celor două soluții se ________________
obține un precipitat de culoare _________,
și o soluție incoloră de
____________________

3. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție de hidroxid de sodiu - NaOH și soluție de clorură de fier (III) – FeCl 3. Amestecați
conținutul celor două eprubete și agitate ușor. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și concluziile.
Reacția dintre -soluție de clorură de fier Soluția de clorură de fier (III) are culoarea
clorura de fier (III) și (III) _____________ Are loc o reactie chimică de
hidroxidul de sodiu -soluție de hidroxid de sodiu Soluția de hidroxid de sodiu este ________________, în urma
-eprubete _____________ căreia se obține _______ și
După amestecarea celor două soluții se ________________
obține un precipitat de culoare _________,
și o soluție incoloră de
____________________

2.Calculează masa de soluție de hidroxid de sodiu, 4% ce reacționează cu 120 g soluție sulfat de cupru 10%.
 FIȘA DE LUCRU – NR.5

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție de acid clorhidric - HCl și soluție de azotat de argint – AgNO 3. Amestecați conținutul
celor două eprubete și agitați ușor. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și concluziile.
Reacția dintre -soluție de acid clorhidric Soluțiile de acid clorhidric și azotat de
azotatul de argint și -soluție de azotat de argint argint sunt _____________ Are loc o reactie chimică de
acidul clorhidric -eprubete După amestecarea celor două soluții se ________________, în urma
obține un precipitat de culoare _________, căreia se obține _______ și
cu aspect brânzos și o soluție incoloră de ________________.
____________________ Azotatul de argint este un
reactive specific pentru
identificarea anionilor Cl-, Br-,
I-.
2. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție de acid sulfuric – H 2SO4 și soluție de clorură de bariu (II) – BaCl 2. Amestecați conținutul
celor două eprubete și agitate ușor. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și concluziile.
Reacția dintre -soluție de acid sulfuric Soluțiile de acid sulfuric și clorură de
clorura de bariu și -soluție de clorură de bariu bariu sunt _____________ Are loc o reactie chimică de
acidul sulfuric -eprubete După amestecarea celor două soluții se ________________, în urma
obține un precipitat de culoare _________, căreia se obține _______ și
și o soluție incoloră de ________________.
____________________

3. Mod de lucru: La masa de lucru aveți în eprubete soluție limpede de hidroxid de calciu – Ca(OH) 2 și un pai de unică folosință. Suflați ușor cu
ajutorul paiului în eprubeta în care se gășește soluție limpede de hidroxid de calciu. Completați tabelul cu ecuația reacției chimice, observațiile și
concluziile.
Reacția dintre -soluție de hidroxid de calciu Soluția de hidroxid de calciu este o soluție
dioxidul de carbon și -eprubetă limpede _____________ Are loc o reactie chimică de
hidroxidul de calciu -pai de unică folosință După barbotarea dioxidului de carbon se ________________.
obține un precipitat de culoare _________, Această reacție este utilizată în
laborator pentru identificarea
dioxidului de carbon.

2.Calculează masa de soluție de acid sulfuric, 9,8% ce reacționează cu 260 g soluție clorură de bariu 10%.
 FIȘA DE LUCRU – NR.6

EXPERIMENTUL SUBSTANȚE ȘI ECUAȚIA OBSERVAȚII CONCLUZII

REALIZAT USTENSILE FOLOSITE REACȚIEI/REACȚIILOR
CHIMICE
1. Mod de lucru: La masa de lucru aveți panglică de magneziu, pulbere de magneziu, soluție de acid clorhidric. Cu ajutorul unui clește metalic,
introdu panglica de magneziu în flacăra unei spirtiere și așteaptă câteva minute. Pulberea obținută pune-o într-un pahar Berzelius care conține
apă distilată și adaugă apoi câteva picături de fenoftaleină. Peste soluția obținută adaugă jumătate din soluția de acid clorhidric. Peste cealaltă
jumătate adaugă cu spatula pulberea de magneziu. Completează tabelul cu ecuațiile reacțiilor chimice, observațiile și concluziile.
-panglică magneziu 1. Magneziul arde cu flacără _______,
-pulbere magneziu 2. ____________. Se obține o pulbere ____ Precizați tipul fiecărei reacții
-soluție de acid clorhidric 3. Oxidul de magneziu formează cu apa chimice realizate experimental.
-soluție fenoftaleină 4. _____________, care colorează 1. _____________
-clește metallic, eprubete, fenoftaleina în ______________ 2. _______________
pahar Berzelius Reacția dintre acidul clorhidric și baza 3. _______________
obținută este o reacție de _____________. 4. _______________
Magneziul a reacționat _________ cu
acidul clorhidric, cu degajarea
____________ și încălzirea eprubetei

2.Calculează masa de magneziu, de puritate 80%, ce reacționează cu 300 g soluție acid clorhidric 3,65%.