5 Cerințe: Să reacţioneze la muzica cu caracter diferit, ridicând fişa respectivă;
Să comenteze de ce au ales imaginea dată; 6 Material muzical instructiv: ,,Sărbătoreasca” muz. de C. Rusnac
(caracter vesel); ,,Secerătorii” muz. de R. Schumann (caracter liniștit); ,,Octombrie” din
albumul ,,Anotimpurile” muz. de P.Ceaikovski (caracter trist). Desfășurarea activității Elevilor li se împart câte trei fişe cu imagini diferite, profesorul propune spre audiție prima creaţie cu caracter vesel ,,Sărbătoreasca” muz. de C. Rusnac , la final copiii trebuie să ridice imaginea soarelui. Urmează audierea creaţiei cu caracter liniştit ,,Secerătorii” muz. de R. Schumann copiii ridică imaginea nouraşului cu soare, urmează audierea creaţiei cu caracter trist ,,Anotimpurile” muz. de P.Ceaikovski şi copiii vor ridica imaginea nouraşului. În urma familiarizării cu diverse caractere profesorul evaluează cunoştinţele copiilor prin exercitarea secvenţelor din creaţii. Elevii dau dovadă de cunoştinţe acumulate, ridicând fişa corespunzătoare.