Numele: ____________________

Prenumele: _________________

Varianta 1

1. Ce este formatorul?
a. Specialistul în evaluare care proiectează, derulează, evaluează și revizuiește
activități teoretice și/sau practice și/sau programe de formare și dezvoltare a
competențelor profesionale, derulate în instituții specializate sau la locul de
muncă
b. Specialistul în formare care proiectează, derulează, evaluează și revizuiește
activități teoretice și/sau practice și/sau programe de formare și dezvoltare a
competențelor profesionale, derulate în instituții specializate sau la locul de
muncă
c. Specialistul în modelarea caracterelor și cunoștințelor care se folosește de
abilitați senzoriale și extrasenzoriale menite să ușureze transferul de cunoștințe
și abilitați în domeniul lucrului cu oamenii

2. Conform recomandărilor profesionale oficiale, la prima întâlnire cu grupa de cursanți,

este recomandată asocierea cunoștințelor cu mirosuri puternice, de exemplu parfumul
formatorului?
a. Desigur
b. Nu, există riscul că unii cursanți să asocieze formatorul cu alergii, dureri de cap
sau alte reacții individuale
c. Indiferent, este o alegere personală

3. Învățarea eficientă în cadrul grupului de egali se numește:

a. Peers Education
b. Învățare non formală intra-grup
c. Flipped Lesson

4. Care este rolul formatorului în cadrul unui curs:

a. Să asigure transferul de informații și cunoștințe din suportul de curs către
participanții la formare
b. Să asigure un climat profesional deschis și prietenos în care cursanții să poată
învăța eficient, fără a se simți judecați sau expuși, să evidențieze informațiile și
abilitățile relevante și să conducă grupa pe drumul cunoașterii/aplicării acestora,
explorând modalități personalizate pentru fiecare cursant cu scopul de a
favoriza transferul de cunoștințe și aptitudini.
c. Să reproducă informațiile pe care le stăpânește cu scopul de a aduce grupa de
cursanți la același nivel de învățare.

Pagina 1 din 4
5. Care din notele obținute la examen pot fi contestate :
a. Notele la proba practică
b. Notele la proba orală
c. Notele la proba scrisă

6. Învățarea din experiențe se mai numește și:

a. Învățarea prin aplicații practice
b. Învățare experiențială
c. Învățarea formativă sau sumativa

7. Reprezintă un pas în oferirea feedback-ului:

a. pregătirea feedback-ului
b. învățarea feedback-ului
c. evaluarea feedback-ului

8. Mixul de marketing cuprinde:

a. Plasare, Partaj (împărțire), Produs și Publicitate (vânzare)
b. Preț, Produs, Promovare (comunicare) și Plasament (distribuire)
c. Producție, Produs, Predictibilitate și Prestanță

9. În metoda de organizare a timpului POMODORO care sunt timpii în care ne

concentrăm asupra obiectivelor?
a. 5 minute
b. 30 minute
c. 25 minute

10. Care este semnificația literei M în metoda de organizare a timpului/concepere a

obiectivelor SMART?
a. Memorabil
b. Măsurabil
c. Mediatizat

11. Cum se numește principiul conform căruia 80% din rezultate sunt efectul a 20% din
efortul depus.
a. Principiul Echilibrului în muncă
b. Principiul Pomodoro
c. Principiul Paretto

12. Baremele de corectare și notare se comunica examinaților?

a. Da
b. Nu
c. Uneori

Pagina 2 din 4
13. Condiția care trebuie îndeplinită de cursant pentru a facilita procesul de învățare este
să aibă acces:
a. La suficientă informație (din experiență directă sau alte surse), pentru a percepe
similitudinile, diferențele, semnificațiile;
b. Numai la suportul de curs
c. Exclusiv la informații din cărți

14. Care este nivelul educațional minim acceptat pentru adulții ce se pot înscrie la
cursurile de calificare autorizate de ANC?
a. 4 clase
b. 8 clase
c. 12 clase

15. Care dintre următoarele variante reprezintă o condiție pe care o persoană juridică
trebuie să o îndeplinească pentru a putea autoriza cursuri?
a. trebuie să fi fost înființată acum cel puțin 5 ani
b. trebuie să aibă plătite taxele, impozitele și contribuțiile către stat
c. nici una dintre variantele menționate anterior

16. Transmiterea, receptarea, interpretarea mesajelor reprezintă :

a. Dialogul
b. Comunicarea
c. Decodarea

17. Comunicarea verbală este:

a. Transferul de informații prin intermediul limbajului oral
b. Transferul de informații prin folosirea caracteristicilor ton, volum, viteza, pauze
c. Transferul de informații prin intermediul limbajului corporal

18. Transferul de informații prin intermediul caracteristicilor vocii, a tonului, volumului

este
a. Comunicare verbală
b. Comunicare nonverbală
c. Comunicare para-verbală

19. Unul dintre principiile mnemotehnicii este:

a. Asocierea
b. Dezbaterea
c. Contradicția

20. În cadrul primei întâlniri cu grupa de cursanți, vă veți poziționa fată de grup
respectând:
a. distanță socială (1,5-3 m)
b. distanță personală (0,5-0,75 m)
c. distanță publică (3-6 m)

Pagina 3 din 4
 BAREM

Varianta 1

1. b
2. b
3. a
4. b
5. c
6. b
7. a
8. b
9. c
10. b
11. c
12. a
13. a
14. b
15. b
16. b
17. a
18. c
19. a
20. c

Pagina 4 din 4