Cum învățăm?

Despre etape și strategii, tematică și performanță

Azi si maine,
luna aceasta si semestrul acesta,
anul acesta școlar.
 Ora inversată - sistem hibrid

1. Învățarea autonomă (singur, ghidat de profesor)

- Vei citi fișe, texte sau vei urmări videoclipuri
- Vei scrie, fie într-un google docs sau google slide sau google
forms un răspuns (întrebări sau sarcini mai complexe)
- Vei exersa folosirea unor notiuni prin aplicatii preacum
wordwall
Ora inversată - sistem hibrid

2. Învățare eveniment (împreună)

- Vei prezenta răspunsuri, vei discuta cu colegii și profesorul, pornind de la
ce ai realizat autonom
- Vei primi informații de la profesor, care să te ajute să înțelegi ce nu ai
înțeles
- Vei formula întrebări, vei cere sprijin, vei da feedback,
- Vei lucra în echipă cu unul sau mai mulți colegi
Ora inversată - sistem hibrid

3. Învățarea de după (singur)

- Vei corecta, vei completa, vei repeta lucrurile învățate într-un grup
de lucru
- Vei studia, vei aprofunda ceea ce prezintă interes deosebit pentru
tine
- Vei prezenta un produs sau vei rezolva un chestionar/test
Tematica de studiu

1 2 3

A ne mira A ne susține o opinie A ne cunoaște drepturile și

a formula întrebări
a formula întrebări alternative
valoarea întrebărilor
a nu lua totul de-a gata
Î persuasiune
opinie și fapt
schimb de opinii
compararea opiniilor
formularea răspunsurilor,
părerilor, argumentelor
stereotip și prejudecată
responsabilitățile
Convenția ONU -principii
dreptul la…
- exercitarea sa
responsabilitatea de a
--- asumarea sa

Î
Tematica de studiu
1 2
A ne promova drepturile si
responsabilitățile
promotori ai propriilor
drepturi
categorii de copii vulnerabili
Școala ca spațiu de
exprimare/exercitare/asumare
A ne proteja drepturile și
responsabilitățile
Instituții guvernamentale
și non-guvernamentale
rolul statului vs rolul
societății civile
3
Proiect educațional
Alegerea temei
Elaborarea fișei de proiect
Derularea proiectului propus
Evaluarea proiectului propus
 Ce ne dorim să știți/să știți să faceti?
tipuri de drepturi ale copilului și responsabilitățile asociate lor,
principalele instrumente de lucru ale gândirii critice.
Cunoașteți Problematici și soluții diferite legate de drepturile si responsabilitatile
copilului din viața de zi cu zi.
●
●
consecințele implicate de acțiunile instituțiilor de stat, ONG-urilor în
Recunoaşteți ●
viața copiilor, comunității, cetățenilor .
●
●
●
Formulați ●
● o opinie argumentata, pe un subiect privind drepturile si
● copilului, de interes pentru viața voastră.
responsabilitatile
● judecăți şi aprecieri personale referitoare la drepturi și
responsabilități ale copilului, la respectarea lor, la
promovarea lor, la situații de risc.