Data: 11.05.

2020
Vârsta: 5-6 ani Educator: Ursachi Cristina
Tema proiectului: Eu și familia mea – comoară neprețuita
Tema zilei: ” Eu îmi iubesc familia mea, mă mândresc nespus cu ea!”
Unități de competență:

E.S – 1.3 Exprimarea respectului față de semeni, față de părinți și bunici, acordându-le ajutor când aceștia au nevoie în
activitățile gospodărești.

L.C- 3.4 Reproducerea ghidată a textelor simple.

Copiii vor fi capabili:

-sa cunoasca componenta familiei;
-sa-si cunoasca propriul nume si pe cel al membrilor familiei;
-sa evidentieze reguli de comportare in familie;
-să asocieze cuvîntul familie cu diferiți termeni;
-să recite poezia cat mai clar si expresiv;
-să enumere membrii familiei sale;
-să povestească după familia sa;
-să găseacă imagini/fotografii ce reprezintă familia;
-să răpspundă la întrebările enumerate pe arborele genialogic;
-să organizeze jocul ”De-a familia”;
-să coloreze membrii familiei;
-să deseneze cu ajutorul părinților familia sa;
-să decupeze membrii familiei și să-i aplice realizând colajul familiei;

Demersul didactic al activității la zi:

Etapele
activității/sarcini de
lucru Modalități de realizare Sfaturi pentru părinți

Provocarea zilei: Cum să fii un bun părinte? -Să fie acceptată fiecare idee a
- găsiți 7 calități de a crește un copil fericit copilului

În picioare ne sculăm, capul sus îl ridicăm -Motivați copilul să exerseze

Gimnastica: exercițiile de dez.fizică
Mâinile le îndreptăm...picioarele le scuturăm
Desenăm un cerc gălbui,punem raze-n jurul lui
Soarele prin geam ne vine, el salută pe oricine!
-Să fie deschis către o
Bună dimineața, comunicare cu copilul
Salutul:
A început o nouă zi,
Împreună de la distanță ne vom juca
Și multe lucruri veți afla.

În căsuța noastră bună -Să găsească cuvinte pentru a

Mesajul:
Noi trăim toți ...............împreună completa mesajul
Mama bună ne ?........... trezește,
Tata ne ? .......................zîmbește.
Fratele cel mare merge la școală,
Sora mijlocie-cu păpușa-n poală,
Sora cea mica la mama aleargă.
Aceștia formează ?.........familia-ntreagă!
 Mama pe toți ne strînge în brațe
Și ne spune:............. Bună dimineața!

”Sora, fratele, mamica / Tata, bunicul, bunica

Ce alcatuiesc cu totii? Hai ghiceste daca poti!”
Ghicitoare -Să gasească raspunsul la
(Familia)
ghicitoare
-Copiii, cum credeți cine locuiește în această căsuță?
Conversație:
Ne iubește, ne răsfață,
Zi de zi ne dă povață -Să formuleze răspunsuri orale
Desigur, v-ați dat toți seama, la întrebările adresate
Nu e alta, decît…(mama);
Cu mistria și lopata,
Cine tot lucrează…(tata);

-Se propune să descopere cuvuntele din rebus,să

identifice cuvântul de pe verticală
-Să-i ofere timp necesar
copilului pentru gândire și
F- rumoasă
A-rmonioasă expunere
M- odestă
I-ubită
L- iberă
I-ntiligentă
A-mabilă
- ce este FAMILIA?
- cine formează familia ?
- cu ce asociați voi cuvântul familie? -Să solicite răspunsuri
- Cine sunt membrii familiei tale? concrete;
- Câți membri are familia ta?
- Cum e numele mamei, tatei?
- Cum vă trezește mămica dimineața?
- Cum vă dezmiardă părinții?

Priviți la fereastră și spuneți :

Observări:  Este soare? -Părinții să ghideze observarea
 Este înnourat? directă a copiilor
 Bate vântul? -Să solicite o descrie completă
 Plouă? la ceea ce a observat copilul în
De e ploaie sau e soare, timpul plimbării
Vă propun să ieșiți un pic la plimbare.
De mască nu uitați!!!
Fiți copii ordonați!!!

-Să aprecieze efortul pe care îl

Memorizare/lecturare -Poezia: ”Părinții mei”, aut.G.Vieru face copilul
Părinții mei sunt oameni buni / Și dragi îmi sunt părinții mei -Să încurajeze lectura
Căsuța noastră cu minuni / se-ascunde-n umbra unor tei poeziei,citind împreună
Când vom fi mari,de vom pleca / din locul drag și cunoscut -Să analizeze textul literar prin
întrebări și răspunsuri
 -Să le ofere copiilor
Audiție: Familia mea posibilitatea de audia și
Vizionare / audiere http://www.youtube.com viziona cele propuse

-Explicaţi-i copilului condiţiile

Joc de rol: jocului pe înţelesul lui.
Jocuri -Jucațivă de-a familia (mama,tata și copilul);
-Implicaţi-vă activ în
-Joc distractiv: ”imită-mă” desfăşurarea jocului.
-Tranziţii:Alergam ne distrăm - joc distractiv -Oferiţi timp necesar copilului
pentru gândire și expunere
Joc verbal:
-Am spus bine, n-am spus bine!
-Puneți în valoare lucrarea
-Desene,aplicații ”Familia mea” realizată
Activități practice -Elaborați un arbore genealogic -Participaţi împreună cu
(desenare, decupare, -Răsfoiți albumul familiei cu fotografii copilul la realizarea activității
colorare, asamblare, practice.
confecționare, ) -Ajutați copilul când necesită
sprijin din partea Dvs.
Motivați interesul copiluluim
în realizarea experimentului

Rezultate/produse ale
activității
Poze ale lucrului efectuat, secvențe video -Expuneţi păreri despre
activitatea desfăşurată
Colaje foto cu tema proiectului
Evaluarea produselor realizate pe parcursul întregii
zile și a modului de lucru. Se va pune accentul pe
creativitatea si originalitatea lucrarilor si pe
autoevaluare, dar si pe respectarea sarcinilor date.