Portofoliul individual de evaluare va consta în realizarea câte unei teme, la alegere, din

temele de evaluare propuse pentru fiecare modul, astfel:

Nr.
Propuneri teme pentru portofoliul individual de
crt. Modul/Disciplină
evaluare

1. Stabiliţi o ierarhizare a tipurilor de activități care

1. I. Particularitățile promovează principiul egalității de șanse și de gen în
educației elevilor adulți programul ”A doua șansă”. Argumentaţi alegerea
în programul ”A doua făcută.
șansă” 2. Realizaţi un eseu pe tema Specificitatea învățării la
adulți.
2. 1. Stabiliţi o ierarhizare etapelor învățării pe competențe
II. Școala incluzivă și în școala incluzivă. Argumentaţi alegerea făcută.
învățarea centrată pe 2. Propuneţi o un exemplu de proiect didactic la disciplina
competențe pe care o predați adaptat programei și programului ”A
doua șansă”, la orice nivel.
3. 1. Comentaţi citatul: „Cum în clasă este vorba în primul
III. Managementul și rând de raporturi şi interacţiuni, de luări de poziţie
gestiunea clasei de elevi personale faţă de alţii, reiese că elevul nu este interesat
de fapte şi situaţii de acest fel decât dacă face parte
adulți în programul ”A
dintr-o comunitate, dacă participă din plin la viaţa unui
doua șansă” grup uman, în care se integrează” (Dissons, J. L., Faire
des adultes, Bruxelles, 1989).
4. IV. Activități pentru 1. Detaliaţi modalitățile de identificare a trăsăturilor
orientarea profesională și personalităților în vederea orientării profesionale.
integrarea pe piața 2. Detaliați componentele unui plan de pregătire
educațională în vederea obținerii unui loc de muncă în
muncii a formabililor din
conformitate cu principiile educației pentru dezvoltare
programul ”A doua durabilă
șansă” în conformitate cu
principiile educației
pentru dezvoltare
durabilă
5. V. Aplicații TIC – suport 1. Realizați un plan de acțiune în vederea promovării în
de învățare și integrare mediul online
pe piața muncii