Aplicatie seminar alternative ed

Grupa 1-3 caract ale alternativei ed. maria montesori (specificul mediului și grupe mixte de copii)

Identificati 2 tehnici a planului jena care poate fi aplicate in inv. Tradițional

-gruparea copiilor in functie de interesele copiilor-abilitati practice

-introducerea mai multor activitati extracuriculare (1 activ pe luna indica programa, se pot face 2)

Grupa 2- 3 caract pedagogiei waldorf

Planului Dalvon in inv taraditional

I.Grupa 3- 3 caract step by step

-activitatea pe centre de interes

-activitatea dublă, existenta a 2 cadre didactice

-implicarea familiei și a comunității în procesul educației școlare;

II. 2 tehnici ale lui Freinet in inv traditional:

-Textul liber promovează ideea de a acorda elevului o nelimitată libertate de exprimare și manifestare.
Elevul elaborează texte pentru a fi citite de către profesor și de către colegi, și în final, pentru a fi tipărite
și trimise corespondenților.

-Ancheta documentară este o tehnică complexă de învățare. Pentru realizarea ei se parcurg mai mulți pași:
precizarea temei și a modului de abordare, partea de cercetare, prelucrarea informației, bilanțul fiecărei
etape, realizarea formei finale.

III. Pedagogia curativă vine in sprijinul copiilor cu cerințe educative special. Argumentati.

Esențială pentru pedagogia curativă este integrarea individului cu tulburări de dezvoltare într-o
structură socială adecvată.

Scopul pedagogiei curative este acela de a oferi copiilor, cu cerințe educative speciale
posibilitatea de a deschide, de a-și dezvolta propriul potențial și capacitățile lor de gândire, de a sprijini
integrarea lor în comunitatea socială, de a-i ajuta să trăiască cu demnitate.
 Pedagogia curativă se sprijină pe convingerea că este posibilă dezvoltarea copiilor deficienți în
condițiile unei juste îmbinări a fizioterapiei și psihoterapiei cu un program educațional special, care
presupune predarea unor cunoștințe accesibile și formarea unor deprinderi și comportamente dezirabile
din perspectiva integrării socio-profesionale. Parteneriatul dintre cadrele didactice, terapeuți, părinți și
autoritățile publice este esnțial în pedagogia curativă, care se centrează pe valorizarea potențialului,
disponibilităților și nevoilor concrete ale elevilor.

În alternativa educațională de pedagogie curativă se aplică planuri-cadru și programe școlare

specifice, elaborate de Federația de pedagogice curativă din România și avizate de Ministerul Educației.
Curriculumul este adaptat nevoilor copiilor cu deficiențe grave, profunde și asociate, astfel încât să li se
ofere posibilitatea de a se deschide, de a-și dezvolta propriul pontețial în vederea integrării sociale și
profesionale.

Asemanari, deosebiri, avantaje si deazavantaje.

Dezavantaj:

-montesori:organizarea mediului, implică costuri mai ridicate decat in inv traditional

-pedagogia waldorf solicitarea cadrului didactic

Step by step: costuri intrucat implica 2 cadre didactice