Nume: Ionescu Mihai-Vlăduț

Facultatea de Teologie Ortodoxă București

Anul II

Examen Pedagogie

Plan de lecție la ora de religie pentru clasa a VII-a

Clasa: a VII-a
Disciplina: Religie

Subiectul lecției: Sfânta Liturghie – întâlnirea cu Hristos

Tipul de lecție: transmitere-dobândire de noi cunoştinţe
Scopul lecției: explicarea rolului și a importanței participării conștiente și active a
credincioșilor la rugăciunile Bisericii și la viața comunității

Etapele lecției
1. Momentul organizatoric: salutul dintre profesor și elevi; rugăciunea dinaintea începerii
lecției; strigarea catalogului în vederea prezenței.
2. Pregătirea elevilor în vederea transmiterii și a receptării de cunoștințe noi
- Profesorul va provoca o discuție interactivă cu elevii, în care îi va întreba din lecțiile
precedente care sunt slujbele bisericești și cum se împart acestea, cu scopul de a pregăti
terenul noii lecții pe care o va preda.
3. Anunțarea titlului lecției și a obiectivelor propuse
- Se va scrie titlul pe tablă, „Sfânta Liturghie - întâlnirea cu Hristos”, pe care și elevii îl vor
nota în caiete la rândul lor. Elevilor li se precizează ce vor afla, ce vor știi să facă la
sfârșitul lecției cu cele însușite: de ce este importantă participarea la Sfânta Liturghie
4. Comunicarea noilor cunoștințe elevilor

Conținuturi vizate:
- rugăciunea publică, Sfânta Liturghie, Sfânta Euharistie; definirea Sfintei Liturghii;
argumentarea importanței ei în viața creștinului; descrierea modului și timpului de
întemeiere.
- Prezentarea autorilor Sfintei Liturghii, a scopului
- Explicarea timpului și locului de săvârșire a Liturghiei în zilele noastre, precum și
săvârșitorii ei;
- Prezentarea obiectelor necesare pentru a se putea săvârși Sfânta Liturghie;
- Expunerea celor trei părți ale Sfintei Liturghii.
Activitatea profesorului:
- Definește termenii noi ai lecției: rugăciune publică, slujbă bisericească, jertfă
nesângeroasă, mulțumire.
- Argumentează importanța Sfintei Liturghii în raport cu celelalte slujbe bisericești.
- Identifică Întemeietorul ei și textele scripturistice.
- Explică părțile slujbei, autorii ei
- Prezintă obiectele necesare pentru săvârșirea Sfintei Liturghii (aici se poate ajuta de un
videoproiector).
- Analizează comportamentul corect al creștinului în timpul Sfintei Liturghii.
- Formularea de opinii: motivația care îl determină pe un creștin să participe la Sfânta
Liturghie.
Activitatea elevului:
- Receptează informația primită.
- Identifică și definesc termenii noi.
- Urmăresc pe videoproiector imagini cu obiectele liturgice și alte informații.
- Emit păreri privind motivația unei atitudini adecvate în timpul Sfintei Liturghii.
5. Asocierea și generalizarea
- Se propune elevilor completarea unei fișe care conține un rebus de completat, în vederea
fixării și a recapitulării anumitor noțiuni predate pe parcursul lecției.
- Elevii sunt întrebați dacă știu o anumită cântare din cadrul Sfintei Liturghii (dacă da, se
intonează aceasta de către toți).
6. Aprecierea activității elevilor
- Elevii care au fost activi, care au adresat întrebări și au participat la lecție sunt recompensați
prin notare.
7. Precizarea și explicarea temei pentru acasă
- Participarea în duminica următoare la Sfânta Liturghie și realizarea unui eseu despre cum se
pregătește fiecare pentru a participa la Sfânta Liturghie.
8. Încheierea activității
- Se rostește rugăciunea împreună cu elevii, după care urmează salutul de „La revedere”.