Data: 10.03.

23 Ziua: Vineri Grupa: mică II Efectivul grupei: 17 copii

Durata: 25 min Propunător: Ceban Eugenia

Tema: Aruncarea mingii de podea și prinderea cu ambele mâini

Unitatea de competență: 2.2 Perfecționarea îndemânării în condiții variate

Obiectivele operaționale La finele activității copilul va fi capabil:

Cognitiv :

O1 Să execute mișcări coordonate

O2 Să-și formeze calități volitive de insistență în atingerea scopului

Psiho-motor :

O3 Să execute exerciții de front și formație cu ajutorul educatorului

socio-afectiv:

O4 Să manifeste interes în cadrul activităților de educație fizică

Vocabular : mișcări coordinate,exerciții de front,exerciții de formație

 Dozare Evaluare
(nr. Mijloace
Momentele
activității / Conținutul activității execută Forme de Metode și de Ind.
organizare procedee învățămâ Apreci
Durata rii observ
nt eri
exerciți at
ului)
Mers în cerc,în coloană cîte unul,pe vârfuri,cu
I. Partea genunchii în sus,mers cu schimbarea direcției la 2-3 Explicația DFFS
întroductivă semnalul educatorului repetări Frontal 14
Demonstr
Alergare în tempourapid-lent
3 min ația

Exerciții de dezvoltare generală cu haltere

II. Mișcări 3-4 Explicația
Mișcarea de bază: DFFS
de bază Aruncarea mingii de podea și prinderea cu repetări Individual
Demonstr 17
10 min ambele mâini ația

III.
(Revenirea Joc de imitare: În sus-în jos 3-4 Demonstr
organismului Joc de imitare:Mirosim floarea ația
repetări Frontal
de la efort)
5 min
Încheierea Jocul dinamic: Iepurașul vesel 3-4 Frontal
organizată a
repetări
activității
7 min