Temă de referat

O tema la alegere

Tema 1:

(A). Elaborarea unui proiect de intervenţie, care să vizeze o problemă specifică unei clase (grup)
de elevi. Accentul proiectului va fi pus pe aplicarea unora din tehnicile prezentate la modulul
3. Proiectul va conţine următoarele secvenţe (vezi modulul 2):
1. Titlul proiectului
2. Definirea problemei
3. Descrierea problemei
4. Identificarea posibililor factori de iniţiere şi dezvoltare a problemei
5. Identificarea factorilor de menţinere şi de activare a problemei (analiza funcţională
a comportamentului)
6. Planul de intervenţie propriu-zis, ce conţine următoarele etape:
a) formularea obiectivului de lungă durată – exemple: formarea unei stime de
sine pozitive, dezvoltarea abilităţilor de management al stresului, dezvoltarea
abilităţilor de pregătire pentru examene;
b) formularea obiectivelor specifice se realizează în funcţie de natura problemei
şi obiectivul de lungă durată; obiectivele specifice trebuie formulate în
funcţie de componentele comportamentale, cognitive sau emoţionale ale
descrierii proble mei
c) strategiile de intervenţie sunt formulate pentru fiecare obiectiv specific în
parte şi sunt realizate prin mai multe activităţi specifice.
7. Evaluarea intervenţiei. Se realizează pe baza indicatorilor iniţiali stabiliţi în faza
iniţială de evaluare (observaţie, automonitorizare, chestionare, alţi indicatori
identificaţi pe parcursul intervenţiei).

Tema 2:
(B). Elaborarea unui plan de CONSILIEREA SI ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICĂ
(prezentat sumar) însoţit de transcrierea principalelor momente ale una-două şedinţe de consilere
si asistenta pe care le-aţi realizat cu participarea unui elev, la care aţi identificat o problemă
specifică (indisciplină, comprtament agresiv, neatenţie la ore, absenţe multiple de la ore,
comportament prosocial redus etc.). Din transcrierea şedinţei/lor trebuie să rezulte problema
identificată şi totodată tehnicile care s-au pretat la a fi aplicate, în funcţie de problemele
constatate.