FIȘĂ DE LUCRU

CLASA a VIII-a

Evaluare națională, Partea B, Itemul 3

1. Rescrie enunțul ,,Se şoptea că Betty fusese trimisă la ţară pentru că era incorigibilă, un cuvânt pe
care a trebuit să-l caut în dicţionarul cel mai mare al şcolii.”, înlocuind verbul ,,se șoptea” cu un
sinonim, iar adjectivul ,,incorigibilă” cu un antonim.
2. Rescrie enunțul ,,Nu ştiam dacă viaţa la ţară, alături de bunici, trebuia să fie un tratament sau o
pedeapsă pentru Betty, însă, oricum ar fi stat lucrurile, nu mi se părea deloc corect ca noi, cei
care nu greşiserăm cu nimic, să ispăşim atât de crunt.”, înlocuind substantivul ,,viața”,
adverbul ,,corect” și verbul ,,să ispășim” cu un sinonim.
3. Rescrie enunțul ,,Eram deja patruzeci în clasă, mult peste capacitatea micuţei clădiri, aşa că
eram nevoiţi să ne înghesuim în bănci, doi elevi împărţind locul pentru unul singur...”, înlocuind
adjectivul ,,micuței” cu un antonim, iar adjectivul ,,nevoiți” și verbul ,,să ne înghesuim” cu un
sinonim .
4. Rescrie enunțul ,,În ce mă privea, situaţia era mai puţin supărătoare, pentru că împărţeam locul
cu prietena mea, Ruth, o fată cu buze roşii, obraji palizi şi păr negru, care purta întotdeauna
rochii călcate impecabil.”, înlocuind adjectivul ,,mai puțin supărătoare” și substantivul ,,fată” cu
un sinonim, iar adjectivul ,,palizi” și adverbul ,,întotdeauna” cu un antonim.
5. Rescrie enunțul ,,Ştiau că, dacă războiul va continua şi după ce vor mai creşte, şcoala nu le va fi
de niciun folos împotriva nemţilor.”, înlocuind verbul ,,va continua” cu un antonim, iar
verbul ,,vor crește” și prepoziția ,,împotriva” cu un sinonim.
6. Rescrie enunțul ,,Calitatea de fermier sau crescător de vite care hrăneşte soldaţii de pe front i-ar
fi putut salva de recrutare, sau le-ar fi dat forţa fizică necesară în luptă, lucruri de care şcoala nu
era capabilă.”, înlocuind substantivele ,,calitatea”și ,,recrutare” cu un sinonim, iar
substantivul ,,forța” și adjectivul ,,necesară” cu un antonim.
7. Rescrie enunțil ,,Dar în octombrie, când a venit Betty, zilele erau încă destul de calde, aşa să
băieţii teribili de care vă vorbesc nu prea dădeau pe la şcoală.” , înlocuind adjectivul ,,teribili” și
verbul ,,nu dădeau” cu un sinonim.
8. Rescrie enunțul ,,Pe vremea aceea nu ştiam niciun cuvânt care ar fi putut s-o descrie pe Betty sau
ce anume o deosebea de restul elevilor din şcoala noastră.”, înlocuind adjectivul
pronominal ,,aceea”și verbul ,,deosebea” cu un antonim, iar verbul ,,s-(o) descrie”cu un sinonim.
9. Rescrie enunțul ,,S-a întâmplat aşa. Eu mergeam cu Untişor în cerc, exersând cum să-l întorc.”,
înlocuind verbele ,,s-a întâmplat”, ,,exersând” și adverbul ,,așa” cu un sinonim.
10. Rescrie enunțul ,,Am auzit pe drum un zgomot ca de copite şi m-am oprit să mă uit, dar n-am
văzut nimic printre copaci.” Înlocuind substantivul ,,un zgomot” cu un sinonim, iar verbul ,,m-am
oprit” cu un antonim.
11. Rescrie enunțul ,,Un avion a decolat de pe aerodrom şi a vâjâit pe deasupra exact atunci când
mi-au apărut înaintea ochilor calul şi călăreţul.”, înlocuind verbele ,,a decolat” și ,,au apărut” cu
un sinonim.
12. Rescrie enunțul ,,Pe Untişor nu-l deranjau avioanele – decolau cu zecile în fiecare zi -, dar pe
celălalt, un cal mare, cafeniu, l-a băgat în sperieţi şi l-a făcut să se răsucească în loc.”, înlocuind
adjectivul ,,cafeniu” și locuțiunea verbală ,,a băgat în sperieți”cu un sinonim.
13. Rescrie enunțul ,,Untişor s-a speriat şi s-a răsucit, trântindu-mă, şi amândoi caii au luat-o spre
celălalt capăt al păşunii.”, înlocuind verbul ,,trântindu-(mă)” cu un antonim, iar
substantivul ,,capăt” cu un sinonim.
14. Rescrie enunțul ,,M-am căţărat pe zid şi am trecut dincolo chiar în timp ce ea, clipind, se întorcea
cu faţa în sus.”, înlocuind verbul ,,m-am cățărat”cu un sinonim, iar adverbul ,,dincolo” cu un
antonim.
15. Rescrie enunțul ,,Am tras de frâu şi am îndreptat calul direct spre zid. N-a şovăit o clipă – s-a
înălţat şi a trecut peste el într-un salt lin.”, înlocuind substantivul ,,frâu”și verbul ,,n-a șovăit” cu
un sinonim.