PROIECT DIDACTIC

PROFESOR: Cioban Anastasia

INSTITUȚIA: Liceul Teoretic ,,Academia Copiilor”
CLASA: a VI-a „C”
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Muzica și natura
UNITATEA DE CONȚINUT: Tema naturii în creaţia compozitorilor autohtoni. Mijloace şi procedee de redare a naturii în muzică.
TIPUL LECŢIEI: lecția mixtă
UNITĂȚI DE COMPETENȚE:
2.1. Exprimarea artistică a stărilor sufletești, stărilor de spirit declanșate de natură în creațiile muzicale audiate și interpretate.
2.2. Caracterizarea procedeelor de redare a imaginilor naturii în muzică cu terminologie muzicală.
2.4. Interpretarea expresivă a pieselor vocal-corale despre natură (sincronizat, cu și fără acompaniament).
COMPETENȚA SPECIFICĂ:
1. Aprecierea artistică a creațiilor muzicale, manifestând cultură personală în promovarea tezaurului național și universal al muzicii.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili să:
O1 – să recunoască la auz compoziții muzicale audiate și să numească compozitorul;
O2 – să caracterizeze muzica audiată;
O3 – să interpreta expresiv piesele vocal-corale.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, audiție activă, metoda stimulării imaginației.
MIJLOACE DIDACTICE: creații pentru audiție și interpretare , materialul teoretic.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grup.
RESURSE:
Temporale: 45 de minute; spațiale – clasa; bibliografice – Curriculum național. Învățământ gimnazial. Chișinău MECC, 2019.
 Secvențele Obiectivele Conținuturi de învățare şi tehnologii Timp alocat Tehnici de evaluare
lecţiei operaționale didactice

1 2 3 4 5

EVOCARE Elevii să pregătească la lecție. Profesorul 7 min.

completează catalogul. Reactualizarea temei
învățată la lecția trecută.

REALIZAREA O1 1. Afișarea temei nouă. 30 min

SENSULUI O2 2. Cum compozitorii creează o imagine a naturii
O3 în lucrările lor? aprecierea verbală
3. Care instrumente sunt cele mai des folosite
pentru a imita sunetele naturii?
4. Ce înseamnă suita?
- Suita este o lucrare muzicală instrumentală
alcătuită din mai multe părți scrise în aceeași
tonalitate, dar contrastante prin caracter și prin
mișcare. Practic, este o compoziție muzicală,
constând dintr-o serie de piese instrumentale,
unite într-o operă de proporții mai mari. Pătrunderea
5. Ascultarea: G. Enescu, Suita nr. 3 pentru emoțională în mesajul artistic al
orchestră „Săteasca” - „Reînnoirea lucrării;
câmpenească”;
M. Jora, Suita simfonică „Priveliști
moldovenești”, p. a 2-a „La joc”;
 E. Doga – vals „Pârâiașul”
6. Proiect de grup: imaginarea în desen piesele
ascultate. Punerea denumirii desenului.
7. Inetrpretarea piesei „Cât trăim pe-acest Cultura cântului
pământ”
REFLECŢIE Generalizare 5 min. interviul

EXTINDERE Tema pentru acasă: de reaudiat compozițiile 3 min.

muzicale din lecție