PROIECTARE ZILNICĂ

Data 03.02.2022
Ziua Joi
Grupa Mică - Medie
Tema globală Eu și lumea înconjurătoare
Proiectul tematic Călătorii în jurul lumii
Tema săptămânii Hai la drum... pe uscat
Tema zilei Circulăm cu transportul public
Domeniul de activitate  Sănătate și motricitate
 Limbaj și comunicare
Dimensiunea  Educație fizică
 Educație pentru limbaj și comunicare
Unități de competență  3.3 Aplicarea achizițiilor motrice în condiții de joc.
 2.3 Reproducerea/ producerea de mesaje scurte, recurgînd la expresivitatea verbală (accent, intonație).

Obiectivele La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

operaționale
Cognitive: Psihomotorii: Socioafective:

 Să identifice culorile  Să utilizeze corect  Să adopte un

semaforului și însemnătatea
lor;
 Să cunoască locul pe unde se
poate de traversat strada
(trecerea de pietoni, la
semafor);
 Să cunoască reguli de
comportament în transportul
public;
Vocabular  Transport terestru, reguli de circulație.
formulele de politețe în comportament adecvat
transportul public; în transportul public.
 Să participle la  Să participe cu interes
elaborarea posterului, la la activitatea
formularea regulilor de desfășurată.
aur în autobus,
troleibuz etc.
 Să execute mișcări
motrice de bază: mers,
alergare.
 Etapele Conținutul activității Strategii didactice Evaluare
activității Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
Rutine și Se asigură condiții necesare unei bune desfășurări a
tranziții activității: aranjarea mobilei și pregătirirea materialelor
didactice corespunzătoare.
Salutul: Copiii împreună cu educatoarea formează un Salutul
semicerc:
Mulți băieți, multe fetițe, Obseravarea
Au venit la grădiniță comportament
Frontal ului copiilor
Dă-mi mânuța să-ți văd fața
Bună dimineața!
Educatoarea îi salută:
Dimineața a sosit,
Voiniceii au venit, Panourile
Copiii : Bună dimineața! Calendarul Exprimarea
Calendarul naturii: Se va discuta despre cum este Conversația naturii, Eu corectă prin
vremea în acea zi, se va alege data şi se va completa astăzi sunt formularea de
calendarul naturii. Împărtăşirea – se vor numi trei fetiţe aici, propoziții
şi trei băieţi care să împărtăşească cu colegii de grupă Lucru la Dispoziția simple
ideile, gândurile, visele lor din noaptea ce a trecut, o panouri mea
întâmplare petrecută în familie.
Se trece la gimnastica de înviorare care se face prin
câteva versuri: Gimnastica de
înviorare Individual
„Dacă vreau să cresc voinic
Fac gimnastică de mic:
Merg în pas alergător,
Apoi sar într-un picior,
Mă opresc, respir uşor
Întind braţele să zbor
Toată lumea e a mea
Când mă aşez la podea!
 Ăsta-i doar un început!
Ia priviţi cât am crescut!”
… şi prin cântecelele ,,Trenul tucu-tucu” şi ,,Bat din
palme”.
Noutatea zilei se va anunţa de către educatoare. Tranziție
Tranziţie: Executarea
În grup corectă a
„Bat din palme – clap-clap-clap /Din picioare trap-
trap-trap /Ne-nvârtim, ne răsucim /Şi pentru activitate mișcărilor
noi ne pregatim!”
Cu ajutorul globului magic copiii vor alege câte un
jeton care le va preciza grupul în care vor lucra.
Tranziţie:
„Câte unul pe cărare/ Mergem veseli către baie,/
Mergem ca să ne spălăm /Curăţei să arătăm. “Rândul
iute să-l formăm? Lângă uşă ne-aşezăm/ Şi cuminţi noi
aşteptăm/ Pe mânute să ne spălăm”

Activități
comune Citirea și completarea mesajului zilei. Citirea
-Copii ce este acesta? mesajului Mesaj pe
- Noi trebuie să găsim culoarea semaforului care se Conversație coală de Obseravarea
află în partea opusă și pentru aceasta vom merge cu Descoperire hîrtie comportament
pixul peste linia punctată. Educatoarea va aduce la Marker ului copiilor
culoștință semnificația culorilor semaforului. Surpriză Macheta
Momentul de surpriză:
Se aude un plînset în sala de grupă. Conversație Semaforul
Frontal
Educatoarea:
- Copii, ce se aude? Explicație
- Cine plînge la noi în grupă?
Copii împreună cu educatoarea descoperă păpușa Mia
cu hainele rupte și mîna bandajată. Păpușa Mia
- Ce ai pățit Mia?
- Păi eu…eu…
 Intră agentul de circulație Agentul de
. - Bună ziua copii, stiu eu ce a pățit Mia, a traversat Pauză dinamică: circulație
strada la culoare roșie a semaforul, alergînd și a căzut Piesa
jos. Copii eu v-am adus și un plic. Copiii și muzicală: ,,Auto
educatoarea îi multumesc agentului de circulație și își buzul’’
i-au rămas bun de la el.
Frontal
- Copii, astăzi vom desfășura concursul ,,Micul
pieton’’ cei mai activi și atenți vor primi permis de
pieton. Îi propunem și păpușei Mia să rămînă cu Executarea
noi ca să învețe corect să traverseze strada. mișcărilor
În continuare haideți să luăm o pauză. Exersarea după cîntec
mișcărilor dupa cântecul ,,Autobuzul’’ Jocul
Roțile de autobuz se învîtesc,se învîrtesc,se învîrtesc
Cînd călătoresc.
Ușile se tot deschid și se închid,
Cînd călătoresc.
Farurile se aprind și apoi se sting,
Când călatoresc.
Și ferestrele se mișcă sus și în jos,
Cînd călătoresc.
Ștergătoarele se primblă fîș-fîș,
Cînd călătoresc.
Copilașii se alintă bla-bla
Cînd călătoresc.
Fetele în autobus fac șî-șî-șî
Cînd călătoresc. Un plic cu Copii vor
imagini răspunde după
Copii în acest plic sunt niște imagini. Noi ne vom juca imagine
în jocul:,,Așa Da, Așa Nu”.
Dacă imaginea va fi corectă veți spune: Așa da, iar
dacă va fi greșită așa nu. Aprecieri
Fetița traversează strada la culoarea verd . - Așa da. pozitive ale
• Cînd călătorim copii sunt așezați în scaunul auto. răspunsurilor
 - Așa da. copiilor.
• Trecem strada printre mașini. -Așa nu.
•Trecem strada la trecerea de pietoni cu cei maturi. Explicația
-Așa da. Trecere de Individual
Exersarea traversării străzii: În continuare vom Jocul pietoni
organiza jocul ,, Atenție la semafor,,. Amenajați în amenajată
grupă trecerea de pietoni. Propuneți copiilor să se
Executarea
aranjeze de-a lungul acestei străzi. Educatorul va fi
mersului pe
semaforul schimbă culorile.
zebră.
Reguli: Roșu-așteptăm, galben-ne pregatim, verde –
mergem. Jocul se va desfășura pe fundalul cuvintelor Frontal
educatorului:
Învățăm să circulăm,
Strada cum să traversăm,
Doar pe zebră noi călcăm
Pe semne ascultăm:
De e roșu ne oprim
De e galben ne pregătim
De e verde noi pornim
Să călătorim.
Se va exersa de 2-3 ori. Respectarea
Jocul regulilor de joc
- Bravo copii, ați traversat corect strada.
Educație fizică Coș cu
 Practicarea jocurilor dinamice pentru cerculețe de
consolidarea tipurilor de alergări. diferite culori
 Jocul de mișcare Camioanelor
Acum vă propun să jucăm un joc care se numește:
,,Mâna oarbă’’ Fiecare copil vine și extrage din
coșuleț câte un cerculeț, vă uitați atent și vă asezați la
masa unde este cerculeț de culoare respectivă.
Tranziție:
Bat din palme clap,clap,clap
Din picioare trap,trap,trap
 Ne învîrtim, ne răsucim
Și la centre noi pornim.
Activități pe Trecerea la centre:
centre de Se anunţă tema şi obiectivele pentru fiecare centru: Bețișoare Creativitatea
interes Centrul Arta: Explicația Guașa de copiilor
•Colorează semaforul cu ajutorul bețisorului, culoare
respectînd ordinea de culori. Demonstrarea roșie,galbena,
verde
Centrul Joc de masa: Creioane de Microgrup
• Lipește culorile semaforului respectînd ordinea colorat clei
• Colorează săgețile
Conversația Scăunele,
Joc de rol – De-a călătoria cu transportul public, să
Dialogul volan
utilizeze formulele de politețe însușite.
improvizat
Activități din Observări în natură. Care sunt caracteristicile specifice
I-a parte a anotimpului iarna? ( Afară este foarte frig, ninge,
zilei oameni se îmbracă în haine călduroase. Cînd ninge Conversația
Plimbarea mult afară se formează troiene. Bate vîntul, viscolește Observarea
zăpada. Îngheață apele din cauza frigului). comportament
De ce soarele încălzește mai slab? ( În timpul iernii Explicația Frontal ului copiilor.
soarele se ridică mai puțin deasupra orizontului , iar
razele sale cad înclinat pe pămînt. Iată dece soarele
încălzește mai slab).
Joc dinamic Cum putem merge. Jocuri libere alese.
Lucru Individual cu Bogdan–Pronunțarea corectă a
sunetelor R, Ș.

Trezirea treptată a copiilor. Gimnastica de corecțiune.

Activități din Rutine Singurel mă îngrijesc.
a doua parte a Recapitularea regulilor de circulație. Fișă individuală,
zilei (gr. mare bifăm imaginea în care este reprezentat cum avem voie Explicația Fișă
pregătitoare) să procedăm în sradă . Jocuri libere. Plecarea copiilor Jocul individuală
acasă.
Activități cu părinții: Informații despre regulile de comportament în transportul public.