Manipularea corectă a oamenilor

Așa cum a fost învățat de Mesagerul Ilie Muhammad

Capitolul 1.
I. Tehnica fundamentală în manipularea oamenilor

1. Nu critica, nu condamna și nu te plânge.

2. Oferiți apreciere sinceră, sinceră.
3. Treziți în cealaltă persoană o dorință dornică.
II. Modalități de a-i face pe oameni să te placă.

1. Deveniți cu adevărat interesați de alte persoane.

2. Zâmbi.
3. Amintiți-vă că numele unui om este pentru el cel mai dulce și mai important sunet în
orice limbă.
4. Fii un bun ascultător. Încurajați-i pe ceilalți să vorbească despre ei înșiși.
5. Fă-l pe celălalt să se simtă important și fă-o sincer.
III. Modalități de a câștiga oamenii la modul tău de gândire.

1. Singura modalitate de a obține cele mai bune rezultate dintr-un argument este să-l eviți.
2. Arătați respect pentru opinia celuilalt. Nu spune niciodată unui om că greșește.
3. Dacă greșești, recunoaște-o repede și cu emfază.
4. Începeți într-un mod prietenos.
5. Fă-l pe celălalt să spună imediat "Da, da".
6. Lasă-l pe celălalt să simtă că ideea este a lui.
7. Lasă-l pe celălalt să vorbească mult.
8. Încercați sincer să vedeți lucrurile din punctul de vedere al celeilalte persoane.
9. Fii înțelegător cu ideile și dorințele altei persoane.
10. Apelați la motivele mai nobile.
11. Dramatizează-ți ideile.
12. Aruncă o provocare.
IV. Modalități de a schimba oamenii fără a ofensa sau a stârni resentimente.

1. Începeți cu laude și aprecieri sincere.

2. Atrageți atenția asupra greșelilor oamenilor în mod indirect.
3. Vorbește despre propriile greșeli înainte de a critica cealaltă persoană.
4. Puneți întrebări în loc să dați ordine directe.
5. Lasă-l pe celălalt să-și salveze fața.
6. Lăudați cea mai mică îmbunătățire și lăudați fiecare îmbunătățire. Fiți inimoși în
aprobarea voastră și generoși în laudele voastre.
7. Dă-i celeilalte persoane o reputație bună la care să se ridice.
8. Folosiți încurajarea. Faceți ca defecțiunea să pară ușor de corectat.
9. Fă-l pe celălalt fericit să facă lucrul pe care îl sugerezi.
V. Lucruri importante pentru oameni.
 Capitol 2

1. Oamenii au fost enumerați ca fiind preocupați de următoarele în ordinea importanței pentru

ei:
1. Securitate.
2. Tratamentul de către oameni cu autoritate asupra lor.
3. Relația cu asociații.
4. Mediul fizic.
5. Tratamentul prin locul lor de muncă.
6. Compensație.
7. Aprecierea eforturilor.
8. Stimulente.
9. Beneficii.
10. Atenție acordată plângerilor.
11. Oportunitate de avansare.
12. Posibilitatea de a face sugestii.
VI. Lucruri de care muncitorii ar trebui să fie preocupați.

1. Progresul locului de muncă

2. Cum să faci treaba.
3. Planurile și rezultatele națiunilor sau moscheilor.
4. Recunoașterea realizărilor prin:
• Progres
• Credit de la o treabă bună.
• Relații plăcute cu oamenii.
• Luarea în considerare a locului de muncă este importantă.
Un muncitor care este eficient, este corect, ia în considerare pe deplin plângerile, dă ordine
și instrucțiuni clare, ia în considerare problemele personale ale altora, oferă
subordonaților șansa de a face sugestii și posibilitatea de a folosi inițiativa.

Capitolul 3
VII. Oamenii lucrează cel mai bine

1. Oamenii lucrează cel mai bine atunci când simt că ei și eforturile lor sunt importante. Îi
puteți face să se simtă astfel dacă:
• Înțelegeți că fiecare credincios este un individ
• aflați ce vor de la poziția lor sau de la Islam
Situații în relația cu oamenii
2. Puneți aceste cunoștințe la lucru prin modul în care vă ocupați de fiecare persoană în situații
precum:
 • corectarea greșelilor
• Lăudând
• Rezolvarea problemelor personale
• rezolvarea conflictelor personale
• făcându-i să lucreze ca un grup
• gestionarea nemulțumirilor
• Emiterea ordinelor
• Introducerea modificărilor
VIII. Confruntarea cu autoritatea

1. Și ei sunt oameni, la fel și alți funcționari sau muncitori.

2. Succesul tău ca persoană depinde și de modul în care te înțelegi cu ei.
3. Menținerea unor relații bune cu autoritățile și cu alți funcționari probabil că nu diferă
mult de a trata cu cineva care nu este. Toți sunt oameni.
4. Dacă vă puteți da seama cum să le gestionați, știți că va da roade.
IX. Pași în gestionarea problemelor personale

1. Ascultați fără să judecați sau să sfătuiți.

2. Ajutați persoana să-și clarifice gândirea.
3. Ajutați-l în îndeplinirea deciziei sale.
4. Dacă nu puteți ajuta, minimizați încărcătura
• Diminuați responsabilitatea
• Creați un interes nou
• Asigurați-vă individul de simpatia și înțelegerea dvs.
• subliniază necesitatea de a continua
x Două obiective de bază

1. Securitate
2. Aprobare
• Realizați că oamenii au nevoie de aprobare
• Cum și când depinde de individ și de situație
• Un om vrea respect pentru ideile și opiniile sale și o șansă de a excela, de a-și arăta
capacitatea

Capitolul 4
XI Elemente de corecție

1. Asigurați-vă că este necesar.

2. Corectați în privat, dacă este posibil.
3. Fii de fapt.
4. Începeți cu un comentariu favorabil, dacă este posibil.
5. Potriviți corecția persoanei corectate.
6. Spuneți ce nu este în regulă și de ce.
7. Dă-i șansa să comenteze.
8. Spuneți cum să faceți corecția.
9. Încheiați într-o notă încurajatoare.
XII Tipuri de responsabilități ale asistentului
 RESPONSABILITATE COMUNĂ
RESPONSABILITATE DEPLINĂ NICIO RESPONSABILITATE
(Raportați acțiunea către superior)
(Fără sesizare către superior) (consultați Superior pentru decizie)

Verificarea configurării înainte de Înregistrări de progres Probleme de disciplină

începerea unui nou proiect
Verificarea prezenței Rapoarte de calitate Misiuni
Progresul programelor
Întreținere de rutină programului Programarea
Menținerea actualizată a graficelor
de performanță. Instruirea oamenilor noi Acordarea privilegiilor
Consilierea omului de configurare cu
Gestionarea reclamațiilor
privire
XIII Cum să la
luațimodificările
decizii necesare
1. Definiți exact problema.
2. Pânze toate posibilitățile.
3. Comparați și evaluați fiecare soluție.
4. Selectați cele mai bune părți ale fiecăruia.
5. Punerea în aplicare a deciziei.
XIV Cum să vă asistați asistentul

1. Oferiți instruire specifică.

2. Ajută-l să stabilească relații bune cu grupul.
• Pregătiți grupul
• Pregătiți asistentul
• Definiți-i autoritatea
3. Definiți-i îndatoririle:
• Taxe obișnuite
• Taxe de urgență
4. Definiți-i responsabilitatea:
• plin
• Partajate
• niciunul
5. Antrenează-l să ia decizii
6. Spune-i pe cine să vadă pentru îndrumare.
 Capitol 5

XV Drumul spre satisfacție

Recunoașterea ca persoană Sentimentul de

Securitate
fizică apartenență
Aflați numele persoanei și Învață-l cum se cuvine Fă-l să se simtă dorit
folosiți-l
Pune-l pe cont propriu Criticați cu moderație. Ajută-l să-și facă prieteni
Ascultă-i ideile. Lăudați munca bună.
Recunoaște-l departe de Subliniați contribuția sa la grup.
viața moscheii.
Arată-i că munca lui este Fă-l să simtă că Moscheea ta este
importantă. o echipă din care el este un
membru respectat.
 Asigurați-vă că ordinele sunt
înțelese.
Așteaptă-te suficient de la el
pentru a-i oferi stimulente, dar nu
mai mult decât poate oferi
Nu lăsa nicio schimbare să vină ca
o surpriză
XVI Patru probleme de bază

1. Sănătate.
2. Finanţelor.
3. Afaceri interne.
4. Afacerile inimii.
XVII Acordul oficial al credincioșilor

1. Bunăstarea grupului este pe primul loc.

2. Funcționarul conduce grupul și răspunde de bunăstarea acestuia
3. Musulmanul ar trebui să urmeze conducerea oficialului, să se supună instrucțiunilor,
instrucțiunilor, ordinelor etc.
4. Funcționarul nu trebuie să profite de poziția sa pentru a da ordine dăunătoare, pentru a
juca favoriți etc.
5. Oficialul și credincioșii vor face fiecare tot ce poate pentru a face avantajoasă apartenența
la moschee.
XVIII Ce datorați membrilor Grupului

1. Abilitatea de a-ți face treaba.

2. Responsabilitate.
3. Echitate.
4. Avansarea bunăstării grupului.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 10/25/64 și 10/27/64

Capitolul 6

XIX Politica vecinului muncitorilor buni

1. Tăierea timpului: dacă muncitorii lucrează fără probleme împreună, se pot schimba.
2. Moralul musulmanilor: nu are rost să încerci să transmiți ideea de echipă oamenilor tăi dacă
văd că nu există muncă de echipă la nivel oficial.
3. Ajutor de urgență: dacă muncitorii sunt în relații bune, unul va sări pentru a satisface
urgența celuilalt.
4. Comunicare: câteva cuvinte de avertizare pot salva o mulțime de dureri de cap și timp.
Îmbunătățirea relațiilor cu colegul oficial
1. Nu-l dărâma
Trecerea dolarului
încălcarea autorității sale
 • profitând la maximum de greșelile sale
• săpând la el în public
2. Zidește-l
• transmiterea de avertismente în timp util
• Ținându-l informat
• spunându-i o vorbă bună
• păstrarea competiției prietenoase.
XX Tipuri de personalitate de bază:

TIP CARACTERISTICI

1. Spune "nu" la tot

2. Se răzgândește fără tragere de inimă.
Încăpățân 3. Nu poate fi influențat de argumente.
at 4. Se opune instrucțiunilor.
5. Nu este de acord să primească ordine.
6. Nu-i place schimbarea.
1. Încet Întotdeauna mestecă lucrurile.
2. Începeți încet.
Încet 3. Nu este probabil să plece cu jumătate
de cocoș.
4. Nu pot fi grăbite.
1. Ușor jignit
2. Rănit de critici
3. Nu pot fi păcălit
Sensibil 4. Amplifică reclamațiile
5. Ia totul personal
6. Resimte ordinele.

1. Se prăbușește sub critică

2. Prea timid pentru a pune întrebările
Timid necesare
3. Încet în a-ți face prieteni
4. Are puțină inițiativă
1. Rapid și pozitiv cu sugestii
2. Nerăbdător cu privire la plângeri
3. Oarecum îngâmfat
Îndrăz 4. Argumentativ
neț 5. Salturi înainte de a privi
6. Apt să fie muncitor entuziast.

TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 11/1/64 ȘI 11/3/64

Capitolul 7

XXI Puncte de fricțiune

1. Emiterea ordinelor
2. Tratarea reclamațiilor nejustificate.
3. Lăudând.
4. Corectarea greșelilor.
5. Efectuarea modificărilor.
Programul XXII pentru inducția, orientarea noilor musulmani

1. Înainte de a ajunge
• Pregătirea viitorilor asociați
• Pregătește-i locul.
2. Când sosește
• salută-l pe nume
• Arată-i împrejurimile
 • Prezintă-l celorlalți
• Spune-i despre reguli și rutină
• Spune-i despre îndatoririle sale
• Anunțați pe toată lumea că a sosit.
XXIII Zone de recul pentru recompense

1. Co-oameni resentimentari.
2. Reacția lucrătorului recompensat însuși.
3. Alte reacții de grup asociate.
4. Conflict organizațional.
XXIV Un anumit tip de recompensă

1. Aprobare verbală.
2. Aprobare scrisă.
3. Laudă publică.
4. Privilegii specifice.
5. Promovare.
6. Compensație.
XXV Cum să recompensezi

1. Îndreptați-vă aprobarea.
2. Selectați recompensa.
3. Distribuiți recompensele în mod echitabil
4. Explicați scopul
5. Informați-i pe ceilalți.
6. Păstrați înregistrări.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 11/8/64 și 11/10/64

Capitolul 8

XXVI puncte de a fi prietenos

1. Stabiliți relații de prietenie cu toți oamenii voștri.

2. Fii complet imparțial la locul de muncă sau poziție.
3. Fă-ți clară poziția prietenului tău.
4. Nu încerca să acoperi relația.
Ghidul XXVII pentru gestionarea conflictelor

1. Abordați problema cu calm.

2. Fii strict imparțial.
3. Ajungeți la fundul conflictului.
4. Faceți indivizii să-și recunoască motivațiile.
5. Arătați de ce antagonismul nu are ce căuta printre musulmani.
6. Încercați să creați o relație de prietenie.
7. Continuă.
XXVIII Disciplinarea nedureroasă

1. Înainte
• să dea un avertisment amplu și clar.
 • Asigurați-vă că este vina lui.
• Vedeți că nimeni nu este de neînlocuit.
• Luați în considerare factorii compensatori.
• Decideți cui trebuie să i se mai spună.
XXIX Când disciplinezi

1. Ține-ți sentimentele sub control.

2. Selectați ora și locul potrivit.
3. Luați decizia finală de la început.
4. Susțineți-l cu fapte.
5. Permiteți-i să elibereze aburul.
6. Ajută-l să o ia de la capăt.
7. Ajută-l să salveze fața cu ceilalți.
8. Ajută-l să facă aranjamentele finale.
9. Protejați reacția grupului.
10. Invata din fiecare disciplinare sau concediere cum sa-i previi pe ceilalti
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 11/15/64 și 11/17/64

Capitolul 9
XXX Detectarea ciudățeniilor de personalitate

Întrebarea de bază: Cum va apărea machiajul emoțional al unui bărbat

1. Unele precauții
• Răspândiți întrebări despre stabilitatea emoțională pe tot parcursul interviului.
• Luați în considerare faptele în lumina circumstanțelor, natura locului de muncă, condițiile
de muncă și așa mai departe.
• Nu subliniați prea mult niciun punct. Evaluați întreaga imagine.
2. Comportament
• Este el inflexibil; A refuzat să-și schimbe lucrarea?
• Este nemulțumit cronic Ñ a fost ceva în neregulă cu fiecare slujbă?
• S-a considerat prea bun pentru această slujbă?
3. Relațiile cu ceilalți
• Alți lucrători; A fost întotdeauna vina celuilalt?
• Maistrul său, i-a displăcut autoritatea? Muncitorul se lua mereu de el? A avut mereu
probleme?
4. Solicitanți fără experiență
• A participat la activități în afara școlii?
• Și-a făcut prieteni la școală?
 • Ce credea despre profesorii săi?
XXXI Patru pași pentru munca în echipă

Scopul principal: Să îndrepte atenția lucrătorului către grup

1. Relaționați scopul individual cu scopul grupului.
2. Păstrați grupul pozat pe scorul său.
3. Relaționați performanța individuală la locul de muncă cu scorul grupului.
4. Oferiți grupului un rol în planificarea și rezolvarea problemelor.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 11/22/64 și 11/24/64

Capitolul 10
XXXII Necazurile muncitorului nesigur

1. El pasează dolarul.
2. El își asumă tot creditul.
3. El nu dă informații subordonaților.
4. Se înconjoară de favoriți sau yes-men.
5. El devine panicat pentru că trebuie să ia decizii.
XXXIII Necazurile muncitorului sadic

1. El tinde să "o scoată pe oamenii săi".

2. Îi place să "vadă oamenii mâncând murdărie".
3. Alegeri pe persoane fizice.
4. Se grăbește prea mult să pedepsească.

XXXIV Factori care forțează modelul nevrotic

1. Sensibilitate la dominație.
2. Povara responsabilității exagerează nesiguranța.
3. Securitatea economică și emoțională depinde de relație
4. Statutul viitor depinde de aceasta.
5. Frustrările conducerii inadecvate.
6. Frustrările asistenței inadecvate.
XXV Unele probleme muncitori

1. Wishy-washy. Nu este sigur de nimic, cu atât mai puțin de el însuși.

2. Dominatoare. El conduce spectacolul și vrea ca toată lumea să știe
3. Șofer de sclavi. Duce război personal cu poporul său și este pentru a câștiga.
4. Rupt de realitate. Lăsați detaliile și orice altceva subordonaților.
5. Paralizie-walsy. El se gândește: "Pot să-i fac pe cutare și cutare să funcționeze mai bine
printr-o mică palmă pe spate".
6. Morocănos. Problemele personale îl țin departe de alergare.
7. Știe-tot. Știe toate răspunsurile și nimeni altcineva nu știe niciunul
8. Pe drum. Are ochi pe următoarea treaptă și piciorul pe gâtul tău.
9. Suprasolicitate. Începe să alerge în momentul în care se trezește, dar nu a ajuns încă din
urmă.
XXXVI Ești tu cauza necazului lucrătorului?

1. Îți place să-ți "arăți" superiorul?

2. Îți displace să-i iei ordinele?
3. Ai tendința de a-l ocoli?
4. Te emoționezi gândindu-te sau vorbind despre el?
5. Crezi că ar trebui să fii în locul lui?
6. Depinzi prea mult de el?
7. Nu-ți place de el din "motiv personal"?
8. Îl ții în întuneric cât mai mult posibil?
9. Ți-e frică de el?
XXXVII Găsirea sursei erorii

1. Verificați amploarea greșelii.

2. Găsiți motivul.
3. Scoate situația la iveală.
4. Cântărește un remediu.
5. Preveniți reaparițiile și reconstruiți sentimentele deteriorate.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 11/29/64 și 12/1/64
 Capitolul 11

XXXVIII Trei puncte de vedere ale plângerilor

1. Persoana implicată
2. Națiunea
3. Punctul de vedere al muncitorului
Persoana implicată Vizualizare
1. Procedura de plângere îi oferă recunoașterea formală în relația cu superiorul său. Acest
lucru îi conferă statut, prestigiu.
2. Aceasta îi oferă mijloacele de a-și proteja drepturile ca individ pe scenă. Acest lucru tinde
să acționeze ca o garanție a tratamentului echitabil.
3. El poate obține o audiere de la lucrătorii de top. Aceasta înseamnă că are acces la
autoritatea supremă din moschee.
Viziunea națiunii
1. Nemulțumirile arată punctele de fricțiune ale relațiilor credincios-lucrător. Fiecare caz
indică o zonă care merită privită sau tratată.
2. Este supapa de siguranță care explodează înainte ca presiunile personalului să aibă șansa
de a ajunge la punctul exploziv. În acest fel, problemele minore rămân minore, înainte ca
iritațiile emoționale să le poată manevra.
3. Nemulțumirile unei moschei sunt o măsură aproximativă a performanței supravegherii.
Deoarece este atât de complexă, performanța activității de supraveghere este dificil de
măsurat. Succesul în gestionarea nemulțumirilor este unul dintre indicatorii utilizați de
management.
Perspectiva muncitorului
1. Un mijloc de comunicare. Muncitorul are un canal formal de-a lungul căruia să-și
transmită punctele de vedere și dorințele direct muncitorului.
2. Un mijloc de satisfacere a credinciosului. El poate sau nu să obțină ceea ce vrea, dar cel
puțin el
 și-a spus cuvântul.
3. Muncitorul poate face față iritațiilor în momentul în care acestea încep. Astfel, procedura
de reclamații devine un dispozitiv de detectare a problemelor
4. Așa cum este adevărat pentru orice contact pe care muncitorul îl are cu poporul său, el
are șansa de a-și cimenta relațiile, de a-i cunoaște mai bine, de a-i satisface mai departe.
XXXIX Pași pentru gestionarea reclamațiilor

1. Pregătiți-vă.
2. Pregătește-l pe credincios.
3. Ascultă-i povestea.
4. Analizați nemulțumirea.
5. Judecați-l.
6. Vinde-ți părerea.
7. Continuă.
XL Elementele esențiale ale comenzii efective

1. Asigurați-vă că este necesar.

2. Gândiți-vă bine.
3. Emiteți în condiții adecvate.
4. Decideți cine va primi comanda.
5. Obțineți cooperare.
6. Potriviți detaliile credinciosului.
7. Selectați cea mai bună formă a comenzii.
• comanda directă
• Cererea
• Sugestia
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 12/6/64 și 12/8/64
 Capitolul 12
XLI Posibile pierderi reale cauzate de schimbare

1. Muncă suplimentară – credinciosul simte că face mai multă muncă fără nici un fel de
creștere a compensației.
2. Concedieri – creșterea productivității înseamnă puțini oameni care să facă aceeași
cantitate de muncă.
3. Prestigiul scăzut – simplificarea locului de muncă face ca abilitatea credinciosului să fie
mai puțin importantă, el devine mai puțin valoros.
4. Mai puțină compensație - pentru un tip mai simplu de muncă.
XLII Cum să depășești rezistența la schimbare

1. Atenuați greutățile reale.

2. Aliați temeri nejustificate.
3. Faceți față temerilor nevrotice.
• Lăsați grupul să ajute la dezvoltarea schimbării.
• Începeți schimbarea pe baza unui "proces echitabil".
4. Fiți pregătiți să vă adaptați la plângerile întemeiate.
5. Continuați-vă campania anti-nevrotică a fricii.
6. Păstrați liniile de comunicare deschise.
XLIII Factori în cifra de afaceri

1. Costă
2. Formare
3. Aeriene
4. Deșeu
5. Prestigiu
XLIV a declarat motivele renunțării
 1. Motive familiale
2. Sănătate precară
3. Urmărirea penală
4. Nemulțumit de muncitori.
5. Gândul ar primi compensații.
6. Nu-i plac muncitorii.
7. Probleme de transport.
8. Dificultăți de locuit.
9. Ore nesatisfăcătoare.
XLV Cum să combateți cifra de afaceri

1. Descoperiți motivele reale ale plecării persoanei.

2. Eliminați cauzele specifice.
3. Construiți pe motivul moscheii pentru șederea individuală.
Motive generale pentru care oamenii renunță
1. Aspecte de necesitate
• Sănătate precară.
• Căsătorie sau sarcină.
• Dorința sau nevoia de a trăi în altă parte.
• Probleme de transport.
2. Factori psihologici.
3. Condiții de muncă.
4. Supraveghere slabă.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 12/13/64 ȘI 12/15/64.
 Capitolul 13
XLVI Calități de conducere

1. Inițiativă
2. Determinare
3. Curaj
4. Inteligență
5. Agresivitate
6. Integritate
7. Încrederea în sine
XLVII Contraste în leadership

CONDUCEREA ÎN LEADERSHIP CONSTRUCTIV

SITUAȚII DE CRIZĂ

Dependența de lider. Responsabilitatea individuală.

Acceptarea ideilor liderului
Loialitate față de lider.
Disciplina ca stimulent
Comenzi
Obiectiv: ascultare
XLVIII Drumul către o conducere constructivă
Șansa de a dezvolta propriile idei.
Sentiment de grup.
Satisfacția la locul de muncă ca
stimulent.
Consultație.
Obiectiv: cooperare.

1. 1. Respectă integritatea personală a oamenilor pe care îi conduci. Fiecare persoană este un

individ valoros în sine. Faptul că o persoană este mai casnică sau mai puțin capabilă decât
alta nu o face mai puțin o persoană.
2. Ajută-ți oamenii să-și dezvolte abilitățile de talent. Fiecare are o potențialitate mai mare
 decât își dă seama vreodată. Este o chestiune de grad, desigur, dar încurajându-ți oamenii
să-și continue educația, formarea și așa mai departe, le crești nu numai satisfacția, ci și
realizările. Aceasta acoperă atât activitățile lor în moschee, cât și interesele externe.
3. Ajută-i să avanseze în moschee. Realizați acest lucru nu numai prin propriile eforturi de
formare, ci și prin stabilirea obiectivelor pentru eforturile lor. Când îi spui unui frate:
"Frate John, simt că, cu puțin mai mult studiu și efort, te vei califica pentru următoarea
clasă din această clasificare", stabilești o țintă tentantă pe care nu este probabil să o treci
cu vederea. Există un câștig dublu. Pentru credincios este un statut îmbunătățit.
Beneficiezi de faptul că ai un credincios mai bine echipat.
4. Sudați-vă oamenii într-un grup. Pe lângă relația personală dintre tine și individ, te
străduiești să creezi un sentiment de grup. Această atitudine, individul se dezvoltă ca
membru al grupului.
5. Fă posibil ca oamenii tăi să contribuie cu ideile lor. Prin invitarea sugestiilor, prin
consultarea cu oamenii voștri în planificarea generală, le dați sentimentul de participare
care face ca obiectivele moscheii voastre să fie obiectivele lor.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 12/20/64 și 12/22/64

Capitolul 14

Reguli XLIX pentru a vă face viața de familie mai fericită

1. Nu cicăli
2. Nu încerca să-ți faci partenerul să treacă.
3. Nu critica.
4. Oferiți apreciere sinceră.
5. Acordați puțină atenție.
6. Fii politicos.
7. Citiți o carte bună despre partea sexuală a căsătoriei.
LI. Reguli pentru depășirea îngrijorării

1. Trăiți în "comparații strânse de zi".

2. Cum să faci față problemelor:
• Întreabă-te: "Care este cel mai rău lucru care se poate întâmpla?"
• Pregătește-te să accepți ce e mai rău.
• Încercați să îmbunătățiți ce este mai rău.
3. Amintește-ți de prețul exorbitant pe care îl poți plăti pentru îngrijorare în ceea ce privește
sănătatea ta.
Tehnici LI în analiza îngrijorării

1. Obțineți toate faptele.

2. Cântărește toate faptele, apoi ia o decizie.
3. Odată ce s-a ajuns la o decizie, acționează!
4. Scrieți și răspundeți la următoarele întrebări:
Care este problema?
• Care sunt cauzele problemei?
• Care sunt toate soluțiile posibile?
 • Care este cea mai bună soluție?
LII Cum să rupi obiceiul de îngrijorare
1. Țineți-vă ocupat.
2. Nu vă agitați pentru fleacuri.
3. Utilizați legea mediilor pentru a vă scoate în afara legii grijile.
4. Cooperează cu inevitabilul.
5. Decideți cât de multă anxietate poate valora un lucru și refuzați să-i dați mai mult.
6. Nu vă faceți griji pentru trecut.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 27.12.64 ȘI 29.12.64

Capitolul 15

Modalități LII de a cultiva o atitudine mentală care să conducă la pace și fericire

1. Umple-ți mintea cu gânduri de pace, curaj, sănătate și speranță
2. Fii mereu conștient de lucrurile din jurul tău.
3. Așteaptă-te la nerecunoștință.
4. Numărați-vă binecuvântările, nu necazurile.
5. Nu-i imitați pe alții.
6. Încercați să profitați de pierderile dvs.
7. Creați fericire pentru alții.
LIV pentru a nu vă îngrijora de critici

1. Amintiți-vă că critica nedreaptă este adesea un compliment deghizat.

2. Faceți tot ce puteți.
3. Analizează-ți propriile greșeli și critică-te.
4. Cereți altora critici constructive.
Modalități LV de a preveni oboseala și îngrijorarea și de a menține spiritele ridicate

1. Odihnește-te înainte de a obosi.

2. Învață să te relaxezi la locul de muncă.
3. Dacă sunteți gospodină, protejați-vă sănătatea și aspectul relaxându-vă acasă.
4. Aplicați aceste patru obiceiuri bune de lucru:
• Goliți-vă biroul de toate hârtiile în afară de cele referitoare la
• probleme imediate la îndemână.
• Faceți lucrurile în ordinea importanței lor.
• Când vă confruntați cu o problemă, rezolvați-o atunci și acolo dacă aveți faptele necesare
pentru a lua o decizie.
• Învățați să organizați, să adjuncți și să supravegheați.
5. Pune entuziasm în munca ta.
6. Nu vă faceți griji cu privire la insomnie.
LVI Cum se observă

1. Puteți vedea, dar nu observați ceea ce vedeți.

2. Este important să observăm, deoarece observațiile sunt cele mai bune modalități de a
învăța.
3. Toate științele încep cu observații.
4. Puteți afla multe despre modul în care se comportă oamenii.
5. Imaginația poate fi gândire creativă sau zi.
6. O lume nouă așteaptă descoperirea ta prin observații.
7. Fii atent.
8. Fii interesat.
9. Puneți întrebări despre lucruri mari și lucruri mici.
LVII Cum să gândești

1. Concentrează-te pe problemele la îndemână. Definiți problema.

2. Aplicați logica pentru a face coerent și revelator. Trageți-vă concluziile din faptele pe care
le-ați adunat din observații.
3. Obțineți fapte clare și informații solide din observații.
4. Potriviți diferitele observații împreună; Fă-i să se adune.
5. Imaginația poate fi gândire creativă sau visare cu ochii deschiși.
6. Memoria oferă informații suplimentare pentru gândurile ascunse în mintea noastră.
7. Judecata: cu toate faptele la îndemână, trebuie să judeci cu înțelepciune.
LVIII Tipuri de gândire

1. Gândurile bune duc la acțiuni înțelepte; Acesta este scopul gândurilor.

2. Allah a spus să gândim de cinci ori înainte de a face ceva.
LIX Cum să vă amintiți

1. Două tipuri de amintire:

• În general--idee
• Cuvânt cu cuvânt - memorează
2. Încercați să obțineți un sens
• Înțelegerea este primul pas spre amintire.
• Înțelegeți materialul.
3. Obțineți o imagine de ansamblu
4. Vizualizați lucrurile pe care doriți să vi le amintiți.
5. Formați asociații.
6. Alegeți idei cheie.
7. Uitați de informațiile inutile.
8. Repetați și folosiți ceea ce ați învățat.
LX Cum să vă concentrați

1. Concentrarea face munca mai repede.

• Alegeți un lucru pe care să vă concentrați.
• Acordați-i atenție deplină. Excludeți alte lucruri. Alegeți, dintre toate lucrurile din jur, un
lucru pe care să vă concentrați.
 • Odihnește-te câteva minute. Relaxați-vă înainte de a vă concentra atât de intens.
• Începeți mai întâi cu întrebarea. Cu întrebări bune, atenția poate fi mai fixă. Distragerile
nu sunt la fel de active atunci.
• Relaxa. Lasă-ți mintea să se relaxeze.
LXI Cum să studiezi

1. Toate la un moment dat.

• Citire rapidă - obțineți o idee
• Citire atentă - încet
• Recitirea pentru a fixa materialul în mintea ta pentru a-l raporta la lucrurile pe care le
știi.
2. Organizarea muncii.
• Gândiți-vă la tot ce știți despre subiect.
• Faceți o listă cu lucrurile pe care nu le știți. Pune întrebări; Căutați informații la
întrebări.
3. Verificați sursa pentru materiale suplimentare.
4. Apoi obțineți materiale de primă mână pentru a fundamenta materialul cărții.
• Abilitate în citire
• Abilitate în organizare
• Abilitate în localizarea materialului
Faceți mai multă muncă în mai puțin timp cu mai puțin efort, practicând principii sănătoase
despre "CUM SĂ STUDIEZI".
LXII Obținerea faptelor

1. Pentru a lua o decizie corectă și corectă, trebuie să obțineți faptele.

2. Apoi, luați în considerare opinii diferite bazate pe fapte.
3. Cântăriți faptele în funcție de circumstanțe diferite.
• Principalele noastre surse de informare în timp util sunt presa, radioul, televiziunea,
revistele săptămânale de știri etc.
• O modalitate de a vă asigura că obțineți faptele este de a compara informațiile pe care le
obțineți din diferite surse. Citiți mai multe lucrări și ascultați mai multe surse.
• Amintiți-vă, ziarele, revistele etc. sunt limitate în domeniul de aplicare și reflectă adesea
opiniile altora.
• Faptele și opiniile furnizate de experți pe teme sunt surse bune. Uneori experții diferă în
opinia pe această temă.
• Aveți o minte deschisă.
• Nu formați opinii până când nu obțineți toate faptele.
• Puneți în comun informațiile, apoi luați o decizie.
LXIII Cum să judecăm faptele

1. Faptele nerevelatoare sunt de puțin folos.

2. Evitați analogia falsă. Două lucruri pot părea la fel la suprafață, dar aveți grijă la
analogii.
3. Evitați o presupunere. Examinați-vă ipotezele cu atenție pentru a fi siguri.
4. Ferește-te de platitudini. "Mătură veche mătură curat." "Ce e bun pentru bunica e bun și
pentru mine."
5. Gândiți-vă cu atenție la semnificație.
6. Cuvintele confuze dau înțelesuri confuze.
TREBUIE DISCUTAT ÎNTRE 1/3/65 și 1/5/65