ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud.

TIMIȘ

SĂPTĂMÂNA 12.11.2012- 16.11.2012

PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE
În lumea celor care nu cuvântă
Subtema: ”Animalele se pregătesc de iernat”

Ziua Detalieri de conținut Compete Activități de învățare Resurse Evaluarea Obs.

nțe
specifice

Receptarea și DP Întâlnirea de dimineață: jetoane cu -observarea

sistematică a
Luni formularea de mesaje 3.1 1. Salutul: ”Bună dimineața, prieteni ai animale
elevilor;
12.11 3.2 animalelor sălbatice!” sălbatice
Elemente grafice.
2. Prezența Activitate pe
Linia oblică 3. Calendarul naturii grupe, activitate
Solicitarea și oferirea 4. Împărtășirea cu ceilalți: frontală;
de informații - Întâmplări din pădure.
5. Mesajul zilei:

6. Noutățile zilei.

CLR Lectură după imagini: Privește imaginea și

1.1,1.3,1. descrie-o!
41.5,2.1, -Animale sălbatice: denumire, înfățișare,
3.1,4.2 adăpost, înmulțire, foloase/ pagube aduse Planșă didactică:
MEM
omului); În pădure
3.2
-Indicarea sunetelor învățate în cuvinte: a,
m, i, u, e;
-Ghicitori despre animale sălbatice;
MM
Veverița
1.1
EFS
MEM Exerciții de formare/ grupare de mulțimi Fișe; Ev. selectivă
Aprecieri
1.1, 1.3 concrete ( folosind jucării), gruparea după un Activitae frontală;
individuale
Proiectarea unită ților tematice Page 1
ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

1.4, 3.2 număr dat; Activitate în

Exerciții de recunoaștere a cifrei 3; perechi;
Exerciții de numărare a unor mulțimi; Jetoane;
Pictează animalul preferat

AV Joc didactic: Alege și grupează( animalele

2.3 după mediul de viață, masa corpului,
MEM înălțime, viteza de deplasare), complicarea
3.2 jocului- lanțul trofic.
Numărul și cifra 3: Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, Activitate frontală Ev. selectivă Copiii sunt
Aprecieri
recunoaștere, DP calendarul, împărtășirea cu ceilalți, noutățile împărțiți în
Jetoane individuale
Marți 1.1 zilei; două echipe
comparare, ordonare Mama și puiul Recompense
13.11 3.2 ”Animalele și puii lor” egale. Se
Animalele sălbatice: Activitate de grup: distribuie
părți componente, -Joc didactic: Caută-ți mama/ puiul jetoanele.
condiții de viață MEM -Exerciții de construire de mulțimi de Se caută
Caiet special
1.1, 3.2, elemente având drept cardinal un număr Fișe
perechea.
5.1 corespunzător cifrei date; Jetoane cu animale ( cazul
-Exerciții de scriere a cifrei 3cu diferite Activitate genitiv)
instrumente de scris; independentă
- Exerciții de comparare a cardinalelor a două Jocul didactic
Activitate frontală
mulțimi având cel mult trei elemente; Conversația
-Exerciții de clasificare a animalelor după Activitate pe grupe
modul de hrănire și modificările apărute în
viața lor în funcție de anotimp.

Receptarea și CLR - Convorbire:”Să ocrotim animalele Activitate frontală Ev. selectivă a

copiilor
formularea de mesaje 1.1,1.3 sălbatice” Jetoane
1.4,2.1 - Sortarea de jetoane cu obiecte din
Sunetul și litera n, N
3.1, 4.2 mediul familiar, după prezența
cuvinte, silabe, sunetului n ca sunet inițial și final;
sunete - Indicarea sunetului o prin diferite
Proiectarea unită ților tematice Page 2
ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

Elemente grafice. semne; recunoașterea literei n pe

Linia oblică diferite înscrisuri; Jocul didactic
Solicitarea și oferirea
AVLM -Exerciții de decorare a literei n;
de informații 2.3 - Exerciții grafice: Liniuțe.
- Ilustrarea unui fragment din po Fișe
Produsele
activității
Normele de conduită ES Lectură cu rol de sensibilizare la acțiunile Povestea Ev.
selectivă
în contexte familiare 2.1,2. morale. ( Formarea de reprezentări Legumele
Aprecieri
2, 3.1 simpledespre muncă și lenevie)- Balada lăudăroase individual
unui greier mic- G. Topârceanu Jocul de rol e
CLR Exerciții de recunoaștere și explicare a Activitate
1.5,2. ceea ce este urât în comportament, frontală
1 făcând apel la filmul vizionat;
Joc didactic: Așa DA/ Așa NU.
Tehnici simple: AVLM Exersarea tehnicilor simple de Hârtie Ev.
selectivă
mototolirea/ ruperea 2.1, mototolire a hârtiei, pictura, rupere de creponată
Aprecieri
2.2, hârtii pentru ilustrarea poveștii Vrei să fii Activitate
hârtiei individual
2.3, prietenul meu; frontală e
Pictura 2.6 Jocul de rol Produsele
activității
CLR
4.3 Dramatizarea poveștii.
Miercuri Formularea unui CLR Întâlnirea de dimineață: Cutia cu povești Aprecier Crearea
14.11.2012 1.1,1. Exerciții de numărare a cuvintelor dintr- Jetoane cu ea unei povești
enunț individua
4,2.3 un enunț; animale din
Sunetul și litera n, N 2.4,3. lă
Exerciții de indicare a sunetului o în silabe pădure Recompe
*Elemente grafice. 1,4.2 de două sunete: inițial/ final; Activitate nse
Liniuțe Exerciții de asociere a sunetului cu litera; frontală Produsel
AV Colorează cele 8 picioare ale caracaiței– Fișe didactice e
2.2 colorare n, N: activității
Exerciții de trasare a literei n, N pe
contur.
Proiectarea unită ților tematice Page 3
ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

MEM Exerciții de ordonare a numerelor de la 1 Jetoane Ev. selectivă a

participanţilor
1.1, la 3, exerciții de identificare a vecinilor Activitate
la jocuri
1.3 acestora; frontală
1.4, Exerciții de compunere și descompunere Fișe
3.2 a unor mulțimi având drept cardinal un
număr de elemente mai mic sau egal cu
3;
Exerciții de identificare a criteriului după
AV care au fost grupate diferite animale;
1.2 Colorăm măști pentru carnaval.
Funcții ale TIC -Jocuri educaționale de asociere a Calculator -
observare
instrumentelor de 1.1, formelor geometrice după criterii Soft
a
1.2 date. educațional
comandă pentru un sistematic
CLR Activitate pe ăa
soft simplu(click, 2.4 grupe elevilor
dublu click, sus, jos, -aprecieri
individual
stânga, dreapta, e
închide, deschide;

EFS

Joi, Receptarea și CLR Întâlnirea de dimineață: Întâlnire cu un Activitate -observarea

sistematică a
15.11. formularea de mesaje 1.1,1.4, animal sălbatic frontală
elevilor
2.32.4, Salutul, prezenta, calendarul, împărtășirea Metoda Lotus
2012 Sunetul și litera n, -aprecieri
3.1,4.2 cu ceilalți, noutățile zilei; Coș cu individuale
Ncuvinte, silabe, Joc de rol: De vorbă cu pădurarul jetoane
sunete Formularea enunțurilor jetoane cu
Solicitarea și oferirea -Exerciții de identificare a silabelor în numere
de informații cuvinte, a sunetului n în silabe; ecusoane
AV
2.2 Descoperă litera n, N și colorează Fișe
Activitate
Proiectarea unită ților tematice Page 4
ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

frontală
Numărul și cifra 3: MEM Exerciții de ordonare a numerelor de la 1 la Activitate -observarea
sistematică a
recunoaștere, 3.2, 3, exerciții de identificare a vecinilor frontală
elevilor
3.3, acestora;
comparare, ordonare -aprecieri
4.2, 5.1 Exerciții de compunere și descompunere a Jocul didactic individuale
Animalele sălbatice: unor mulțimi având drept cardinal un
părți componente, număr de elemente mai mic sau egal cu 3;
condiții de viață Exerciții de identificare a criteriului după
care au fost grupate diferite animale
CLR Joc de rol: De-a pădurarul
2.3 Măști cu
animale
Trăirea și DP Vizionarea unor desene animate cu Activitate -observarea
animalele pădurii pentru identificarea sistematică a
manifestarea 2.1 frontală
elevilor
emoțiilor de bază ale personajelor; Siluete cu
emoțională Exerciții de exprimare a modalităților de
-aprecieri
animale individuale
Emoțiile de bază: solicitare a ajutorului din partea colegilor și reprezentând -expunerea
trisețea, teama a învățătorului în diferite situații: când e emoțiile de
lucrărilor pe
trist, îi e teamă. panou
bază
AV
2.2 Emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
Desenarea unor chipuri din personaje și
povești care să exprime emoții de teamă,
tristețe
Cântarea vocală MM Cântecul: Veverița Calculator
Mișcarea liberă pe 1.1,2.1, Audiție și interpretarea cântecului; Cd cu cantece
3.1 Exersarea asimilării cântecului în colectiv, pentru copii
muzică
pe strofe, integral, reproducerea acestuia Fise
integral în colective, pe grupe, individual;
AV 2.2 Activitate integrată desen- muzică: ”
3.2 Veverița”

Proiectarea unită ților tematice Page 5

ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

Vineri Receptarea și CLR Întâlnirea de dimineață: Carnavalul din Activitate -observarea

16.11. 1.1,1.4, pădure frontală sistematică a
formularea de elevilor
2012 2.32.4, Formularea de mesaje scurte în legătură cu Povestea
mesaje -aprecieri
3.1,4.2 textele audiate Cd
Sunetul și litera n. N AV Formularea enunțurilor cu anumite cuvinte Calculator individuale
cuvinte, silabe, -expunerea
2.2 date; Videoproiector
lucrărilor pe
sunete Exerciții de colorare, hașurare a literei n,N; Fișe didactice
panou
Elemente grafice. Exerciții de trasare a silabelor dintr-un
Linia oblică cuvânt.
Numărul și cifra 3: MEM Exerciții de ordonare a numerelor de la Activitate frontală -observarea
sistematică a
recunoaștere, 1.1, 1.3 1 la 3, exerciții de identificare a Măști
elevilor
1.4, 3.2 vecinilor acestora;
comparare, ordonare -aprecieri
Exerciții de compunere și individuale
Animalele sălbatice: descompunere a unor mulțimi având -expunerea
părți componente, drept cardinal un număr de elemente
lucrărilor pe panou

condiții de viață mai mic sau egal cu 3;

Exerciții de identificare a criteriului
după care au fost grupate diferite
animale

MM Carnavalul din pădure

3.1
Tehnici simple: AV Modelăm animalele din pădure și adăpost ștampile din -observarea
modelarea 2.1,2.2 pentru ele: ” Animalele se pregătesc pentru cartofi sistematică a
2.3, 2.6 iernat” siluete- legume elevilor
CLR activitate frontală -aprecieri
2.1 cd cu muzică individuale
calculator -expunerea
Prezentarea măștii: Carnavalul din pădure lucrărilor pe
panou
Religie

Proiectarea unită ților tematice Page 6

ELENA-SORINA GROZA Prof. Înv. Primar şi Preşcolar Şcoala cu cls I-VIII VOITEG, Jud. TIMIȘ

Ciocănitoarea
de Emilia Plugaru
Bocăneşte în tulpină
De răsună codrul, zarea.
S-a îmbolnăvit stejarul.
Medic e ciocănitoarea.
A venit cu dalta sa
La stejar şi bocăneşte.
Rabdă curajos stejarul.
Boala medicu-i găseşte.
Care-o fi pricina bolii?
Nu a fost deloc uşor.
E salvat acum stejarul.
Îl rodea un... viermişor.

Proiectarea unită ților tematice Page 7