Educatiei

/y
\

'f\ Lizuca $i Patrocle pornesc la drum SSmeBgr^

,;A\f
, so!i t5de bunul ei pri ete n ,
L i zu ca in
cSte l u g uPa
cilor .
l troc l e,a porni t s pre c a s ab u n i- ,tJw3gr-ej,gu
- Pa tro clem5 , buc urc E ai hotE re ts E m E
/, ins o fe g tii n cSl dtori aac eas ta,s pus ef e t ila . T u
e5 ti u n p r i e tende nS dej de9i gti u c E d a c 6s u n t
cu tin e n u m i s e D oatei nt6mol anim ic r E u .
- 9i eu mE b u c u rc E s u n tc u t i n e , m a i a le s
a c um,c Sndz 6 n ac e ab u n Sm i - ad a t d a r u l
vor bir ii.P ic a t ,d o a r ,c 5 n u g t i us i vo r b e sc
prea corecr!
- Nu - i n i m ic ,c ;l S tori aac eas tav a f i u n
pril e j fo a rte bun s ; te aj ut. D umb r a v ae u n
loc m 'n u n a tDentrua i nv E ta.
- H a i sE n e gdrbi ml
- EFtia m u z ant,P atroc l e,res e Li z u c a ,d a r t e
grAb e sti9 i g re5egti C . orec ts e s pu n e
- C re d cE n u v a fi aFade ugors E in v b j s i
vor b e sc,se ingri j ordP atroc l e.Oar em 5 v o i
descurca?
- Po t s5 te i nv e! un truc ! C a s 5 f ii s ig u r c ;
pron u n tico r ec tun c uv 6nt,trebui es 5 - l
desp a rtiin si l abe,
- A'a d a ! Acum mi pot c orec tagi in lo c s i
sp u n d u m b a rv i , des parti n s i 1ab e . . . . . . . . . .
S u n t b u n e sil abel eas tea,dar D arcEt o t n u
m- a m l 5 m u r i t.C um pot s E nu s pun c o la c ,
dac; vre a usE s pun c opac ?
- M AiPa tro c l e,fi i c umi nte,fac emu n p a s
inai n te9 i n e lS muri mi ndat5s i l abad in c e - i
orm a tS:fi e c ares i l abbe al c E tui tSd in u n u l
sa u m a i m u 1te.......... c are s e ros te s c0 r in t r - o
sing u r Ad e schi derea guri i .
- De ci ,ce n d des c hi dgura s Ei ngh it u n o s ,
inse a m n i c; a m ros ti t o s i l abS ?
- C h ia ra 'a l s e amuz bLi z uc a.C u v e n t u lo s
alc5 tu i td i n tr-o s i l abS .9i pentruc 5 t o t f i- e
gen d u ll a m 6nc are,ui te, l i ne-un os d e r o s , ia r
eu vo i m € n caun c orn.
- Tu ce te si l abemE n6nc i ?
- Nut e gt ia ma s ag l u m e l lS i l a b ele n u se
m5 ndnc 5, s e r o s t e s cS, i c u v a n t uco
l r n a T eo
si ngur Ss ilab Sf,o r m a t Ed i n s u n e t e le ;
Ob o sitd e a t atea l ec !i i ,P atroc l ee x c la m ; :
- Du m b r a vae i nc ; deD arte,i ar e u s u n t t o b S
de ca r te ! Po t s ta c u botul pe l abe 9 i s E
desp a rtin sil abe.
- Sta i p u li n, nu te grdbi ! P entrua s ila b is i,
ce va tr e b u ies E mai Fti i . N u toate s u n e t e le
su n t la fe l , Unel es e pronuntSus o r , f E r Ea ju -
toru l a l to r su nete,9i s e numes c .. . . . . . ia . . .r,
ce l e la ltesu n e tes e pronunt; c u aj u t o r u lu n o r
vo ca l e5 i se nu mes c
M u l i u m i tt d e el ev uls E u,feti l a i i s p u n e :
Pr i m ale cl i es -a s fers i t,te v E d t a r e o b o s it .
e u su n t cam obos i tS ,hai l a mE t u F ar E c h it S !
 in scorburdla
mitusa richitd
A jun$ii n f a l a u n e ib 5 t r a n e
s A lc ij,c e i d o i s e o p r e s ci,a r
Liz uc as a l u t 6r e s p e c t u o s :
h?*""}y".1;H
- s Er ut - m A n am, i t u s i r ; c h i til
Me buc u rc Et e g E s e sscE n S -
t oas E !
Rbc hita o p r j v ic u b l a n d e ! e ,
apoirAsp u n s e :
- Apr op i e - t ec,o p j l SC ! um
s Ev ; aju t ?
- lv l; t u s 6r e c h i t Sn, e d a i v o i e
s d int r 6mi n c a s 6l a m a t a ?
- Nut e a u dp r e ab i n e .F r u n -
z ele-mfi o g n e slca l S s a r e sae rii
t i nu ma ia u dc l a r .
- Nu-jn i m i c ,o s a - t is c r i up e o
her t ie;M e t u g i r e c h i t e ,n e d a i
voie 5e intrlm in casd la
mata?
- C u p l6c ere,dragi i mei ! C as
d e o a sp etia rE c hi teie des c hi -
s6 . Am a v ut de-a l ungulv rem ii
o m u ltlmede mus afi ri ,
R i ch i ta des c hi s eun c ai et
ve ch i/i a r Li z uc ac i tj : z ane
p i tici fe ti -frumoFi l i c uri c i
ie p u r a g i fl utu ri .
{ - Uf, ce\
- M Etu F i c dragE
E ,n-agv rea
s Et e s uo i r . d a r c i n ea s c r i s
ac eas t dl i s t 6a u i t a ts i s c r i
loalneirni
estel {''";tir
"r4"r/
- Ee e i ,pe v Temeamea nu
in v5 ta ma teteal E gtis i gurEc E
tre b u i evirgul i ?
- Da , r S s pundeLi z uc as i gurE
p e € a / tr ebui es ; s c rl emv i rgu
l a p e n truc E av em ",,..,.,.,.
.;."k;>
Au zin da c es tea,P atroc l e/
fericit cE a inv6!at ceva nou,
i n tre b S;
- Llzuca, pol s5 fac ai eu o
1r"-:t;l:-"
n u m dra re ?
Fetita rAseti il corectS:
- Ad icdo enumerare?
- Cu m z i c i tul l 4i -efoame,
m i -e so mn, mi -e fri g 5i mi -e
fr i cEd e intuneri c ,a9ac ; hai
sb i n trtm c 6t mai repedel
<\.",:"b"+
Ce i d o i intrardi n s c orburi
g i d e sco p eri rdc u ui mi reo
in cEp e remare, i umi natEde
li curici.
! c r i e Ch e o r g h iti rin lac L tzu aa
I r o a t a p e sti i i n copac. : i -a di c t a t
C;nti ult crLLf( ( ,)zontL. i l ui P at r o c le
E s t e l r ti er e in l hr ozilar.
A m c aicte i n 1ig h. dar ac e s t a
\ r . t s p r lrcLl sap u n(1 r L i11.t. a pus v r r g u -
B e a u l ap tele i r r potinai.
Fug ieprrrii pe l'ereilsirat. A muz E- t ed e
A r r p u s o fl oa le albastrir..
Vi s e p a r e , dr a g i copii.
C i a nr i nsir n t fr o stii. corecteze.
P u n e t ri o i r i r g u l ab i n e
$r n u n l a i r i d e t i d e mi n e

S:F"4*mx"l,'*
?.1;'.'n

- ,_ --'M-';-: \p i
t^
;rr;l .i
i !narnteae n u o lu lu l c a re
re d dcuvinteleunei
{'\.t-ers:ane. 7 stuotrot'orit tu
\ sf6rgitulunei propozifii
1
. { prin carese comunici
Eu separcuvintel
cuvintele -!-_
\_teva.
".-
\ unei enirmerdrisi .-
!-.
1 cuvinteleunui personaj \,
\.-de ale Dovestitorului
povestitorului.
\-l
{ NrLpo,ti scrie o
,,} enLlmelare,oaca
ma^scrlrpe n]rne
I -i
tn ta l .
\..
\ \_

pe L iz u c as d p u n Es e m n e led e p u n c t u a t ie
care

M e t u $ a. Sc h i t do p ri r i p e L i zu cag i o i ntr ebi

tncotto al plecSt sln:luta copll-

Nu s u n ts i n g u.i mi tu $ a su n tcu bunulmeupr ieten Patr ocle

$ i c e a i i n t r i i stu taa ce e a r achila
o d e sc usu
Ai c i e t o a t i a ve .e an l e a o ca rtede la bunica o for o5r r fiede- am amei doud
$i nn os pentruPalrocle
mirgelue l1orocoase
CAte mindndtii ai
 ii.

e dintr-o lo*
Cei d o i p rie teni ,obos i l ide atA tadr u m , a u .'
adorm it p e p 5 tuc ulde mugc hidi n s c o r b u r a
rE ch ite i .
I n atm o sfe r aac eeade bas m, l i s -a u ar6tatin
vis, ra n d p e r And,pers onaj edragi di n poveStile
cit ite .
Deod a t5se d es c hi s eo uFede c rem e n e9 t in p r a !
se infilig6 un tenErcareaveabrodatepe
cingAto
ngEt oar ceuv
a r ecu i n t e le:
e: lo vitu r ;!"
" S a :p t ed i n t r - o
vintel
Uimit6 ,L i zu c aex c l amS"9a
- 9ap te d in tr- o l ov i turS ! O are unde a m m a i
a uzit e xDre siaa c eas ta?
Miste r i o su
I o a s peterds puns e;
: 145 gtii din povestea
: C re d e a mc5 S s tae un bas m,nu o p o v e s t e ,
sDusemorocdnos Patrocle.
Li? u c ai l p r i v i cu si mp a ti e F i i i
] I ncd n u a i p ri n s d e ve ste c5 un ba s mg i o
pove stesu n t cu v i ntec u
A po i se i n to a rs es pre c roi toraF9i -i s p u s e :
- M i-a p l 5 cu tp ov es teata. A i fos t at e t d e c u r a -
jos !
P ut ini n vi d io s,Patroc l ei s e adres Ec r o it o r a g u lu i:
iT u, cu s5 to ragul e, ai omorat 7 mu t t e s i d e
ceea tie se sp une doar,.c elv i teaz ",d a r e u s u n t
q: ar Patrocl ce l cu r aj os ,pentruc E nu mi- e f r ic ; n ic i
de bur s uc .
F -{ Pa tro clesp
, u s eLi z uc aamuz atS ,d e m o n s t r e a :
i6:rie cE n u l i -e fri c d ni c i de c uv i nte .
D in trecu vi n tel e:c uraj os . v es el , vit e a z S i brav
tre i a u s ensas e m E n S t oi a
r ,r u n u le s tein tr u s.stii
ca ree ac ela?
- C e m a i p r o v oc are!Intrus ules te,. . . . , . . . . ,
desigu r.Su n t g orz av ,nu-i aS a?
Lizu cai i e xp l i c Ec u bl endete:
g ro za v,adi c dex traordi nar,n e m a ip o m e n it ;
fa-E Fti
ntastic.
Croi to ra g uin l t rd S i el i n v orbS ;
: D ar n u -i m a i groz avc a mi ne, pen t r uc E v it e a z
9i_cu r a joas u a c el agii ni el es .
P at ro clei -o i n toars ei medi at;
A C um a 9 a ?Eu i ml ap;r prl etenade p e r ic o le le
din d u m b r a v5 ,p e c 6ndtu...!i -ai apb r a tp 6 in e ac ii
magi u n ...d e m u gtelC red c E de l a mu g t €e g t i a s . a
musc ut os ,
: Da , d a r a p o i i -am v eni t de hac u n u i u r ia s .
;E u cre d cE e ra i nv ersS i -aii nv i ns u n biet.
Lizucain te r ve ni :
- Da cdn u v-a i i mai c erta,ati puteao b s e r v ac E
at i desco p e ritce v a. U ri aSFi pi ti c s un t c u v in t ec u

- Nu n e m a i ce rt5m,dec i ...ne i mpEc S m s! p u s e

P atrocl ea scu ltitor.A 9a c 5, ni c i i n s i b ii n - o s 5 n d
t5iem, n ici in lupt5 dreaptdn-o s E ne lu p t 5 m ,c i
blsS ne facem frali de cruce 9i prieteni pe veciel
C Azi ci. p r i e te n e?
: A cu mcE n e - ami mD ri eteni t,e v re m e as d p le c
mai^ d e p a r te F i s E l e s pun s i altora isprAvile
m e l e.
 Es t e o . . . . . . . .f .r u mo a s; d e ............
P e ste
sat s-a a g te r n u tun s trat ........de z dp a d E -
MosC rEci u ne st e i nc S ............. de c as 5 .
F iindp l i n cu j u c;ri i , s ac ull ui es te foa r t e

Pe c;rare ...... .......

c ol i ndS tori iP. e c a s i
o p a s 5rec u pene ..........
SA n i u t aa l u a t-o l a ...-......
_'.l

:.{

)-J

\
l,izuca esteo fetili scundi. Lizucn nu esteo fetitri in:rlli.
-\\ E a e s t evo i i ci si p l i n u l i . Ba nu cste ...... $r ...- ..... . .
\ Rochitaei nu cstepr eacur ati-
R o c h i f aci e steca m ..-..-........
Estelbartecurajoasi.
Este . .... si e ste Nu estetir dir or si lr
intotdeaunav€seli.
 !F

e Ignmuno0e
i:'";J:ee,eorgergo
de0oeeqe
\
r,l
F_i"-'""-.-- . * Degetica
.f' - U ite ; Pa tr o c l e,c e feti !; gi ngaFds i d r E g S la s ite x c t a m EL iz u c a .
i - O fe ti l ;? Pa rc -arfi un os , doar c b p o a r t df u s t 5 . Un o s c u f u s t ; lt Ha ! Ha t Ha ! - ]
/ - N u e ce t u n os , € c A t un deget...$ i g t iu c in e e l E . . . . . . . . . . . . M
. , td b u c u rs i t e in t e l n e scl
I E u su n t L izu ca ,i ar el e c 5l el ulmeu, p a t r o c le .
\j "' ' ' . g e ve}- | Cu
lol m a i sp u s c -o c heamS ? Geoeti c a ?
i,f A i g r i j E cu m pronunl i ,c -o s uperi lA i in lo c u itp r im a s ila b 6c u g r u p u l d e lit e r e.......1 i -
' , , Dege t;casp u s ebuc uroas E :
- Ce b in e cd suntetiai c i ! V rel i s E ne ju c e m ? ,,.,
^1. - p^atroc l e,
dend di n c o d ild .S E n € ju c 5 m , d e g im ie m i_ ec a m f o am e ! - - \
L ". lg.l .a p rpoob-tiS
I - A tu n ci,
.Itrere, m6nc ade pe mas ame a d o a r m 6 n c a r e ac a T en u a T en ic iu nq r u Dd e
g tu m tL tz uc a.
I \,
l^ .-- ---r-,f .
- d.-..",4\ t:-l ri .-'i
-4 i "(.. 1"-,_'.
a,-- !r.

m6ncareacare nu are niciln Strui-dE re,

T."*_.:T_::{S - ry
$l,gg!
P u.ti nd e za m dgi t/P atroc l ei ntrebS : :'s
- Cre zicE u n c A i nes e s aturEc u.... . . . . . . . . . . ?
I
"
/ 't' .' 'r,, ' ,

';.:;:'""lfr,iiJ'!'.:.!"''Sii;"";";i;iii1l',?i:
.: !
,,,'
,'L.;?;i,,11j1",""i,-:',
i";:1!T,i,I
- , -, -'
\ ; & , id ! : ; ; -, . . . ,
............
(c 6te? ) g 6 S taeu . . . . . . . . . . . ( c e ? )

..........
(c A te?)t e - n t r e a b S ; , , Un ,dt euc i, , ?

(c eti ?)b o b o c ip u f o g i

P o a rt5 .............( ce?)

9i galosi.
-1
- V;d cE le g t iu a t e t d e b i n e ,\
ca le p o t
- D acE- i a sa , si v ;d de poti l ua urm a c u v e n t u lu si c r isg r e g itp e f ie c a r e
,..:,.?
p5rne ,i l prqvoca.Ljzuca. _ ,
-
j it . ,
. . t

Jiun ci o lan
, ^ ,c I tn g e ta t- ghlveci /.. ctrege
' " i :. ctutama
tg e ra n n-cru
d p er ci i,

In ce r cuie de e fi ec arefel red e p d r n e - u v 6 n iu ls c r isg r e s it ,

 . .,,.'"
-. i' . i., ......,rl,r-3..:.-'r . '.- a r q-**\

- Eu d u b l e T m i za 5 i vE p T o vo csa al e g e gim i a g inile a le c ; r or d e n u ou i

g ru p u r i d e l i t e re sa u a ce l a S ig ru p de d o u ; o r i.

)
--,: -i

ra
I @ iii,

1-,'ilr
,- Palro c t e1 5 t ^ ,,.,:,'ll .. 1-'). r.,'/
tt""--,Yl 'r
oo ,{
t},4'
n e mu l tu mrre a :-.
e x p n ma \!
'r - Mai b i n e e r a u co vri g i i , c5 -mi a sta mpEr amfoamea cu eil |)
- T i-e g Sn d u ln umai l a mdnc are!A i m a n c a tp e n ; s i g r u p u r iled e lit e r e d in c u v intel e \
de pe flo r i .
,j - G re g i t!Am m Snc atdoar c 6te un gru p d e lit e r e ,a c e la 5 d i in f ie c a r ef lo a r e .A ju t ;- mal,l
' , . ' ,s5-l scriu p e fi ec arel a l oc ulpotri v i tl
: 1:-_ :-
' -""'" jtr": irL
--

- -+
/o
og I

'.i
i.i- ti

- Ce m u lt im i p l ac e mi j oc c u c uv in t e le !r e d eDe g e ! ic a lvlai
. gtiu u n jo c , p e ca r e
. juca m cu fl u turagulmeu. H ai del is E v E a r 5 t !
t" ,' ' ' r ''
. ,, ,-\,'

|... :..'
" .' .' ! .--, ',../
-. .i-.' -
I t..; t- , ,.i ', '. ,'-'
- A cu mtr e b u ies E -mii au rdmasbun d e la v o il z is ec u p d r e r ed e
Ne-a mju ca t fo arte bi ne, nu-i aS a?
- V o i v-a ti ju cat, dar eu am i nv S tat !i- a r ; s p u n s P a t r o c le .
'!:, 1::.r:i--!. . . r '' ''i , , . . . - . .
,/ -f ,, \'
". .lt '
 Neghinita
- Pa tro cle .pri vciu o oarec aregel o z iela m ic u t af E p t u r Ep e c a r e Lizucao linea In
pa r m a , 5 t In treD a:
- Ei,ac um ,d u p 6D e g e l i c a a p e r u t$ i De g e le l?
- Nu s untD e g e l e lr,a s p u n soe v o cesu b lir iceSu. n tNe g h in it;!
- Ba nu, eFtimic cAtun deget,decitrebuiesi fii Degelel!nu
- Nu su n t ni c i mbc arc et un dege t ! S u n t c e t o
EFtica t o
- E.+i.A+ ^ neghi
^^dl- t inx n59i te c
ci r^
^r heame
r ^5' nx Ne g h in il6 .Da c Ea i f i c e i o u n g h ie ,t e - a i n u
incAn ta t5de j oc ul l or, Li z uc al e p r o p u s es E g 5 s e a s c d9 i a lt e n u m e p o r n in dd e - l a
dife riteo b i e c te.

- Neshinil5.,
amauzitc; impiratut
u ilt r; Go";;.;ffit"ffi,
:c uv
lTlgr?::l ta intrecerecu attiimpirall ei tiebuias6 ipun5doar
int ein r u:g.lr?se
d i t eJ. o c u a
l v e ac i n cir u n d i
si,' d inia u za i:"r ;;;t]i a" j
oretit. voi puieti sEit descopeiitil
"b ;;" li; "-
l,".urg$l1.etg.uv6nt -+
-
,:I .'.

veghe- ureche-,.,...........

chi- -
chi_
che
Da__
g ne_
shi_

_ sh i

11
 su@eBe J
\

MotFriul incdlt
Pa tro clep ri v egtel ung l a noul m u s a f ir9 i e x c la m S :
- Ia te u i t6 ! O pi s i c 6c e as teapt Ss b f ie s m o t o c it ; .
- Sta i li n ig t i t,P atroc l e!i nterv eniL iz u c a ,Nu e o p is ic bo a r e c a r e e
, motanul
incd lta td in D ov es te.
- C5 - i i n cS l tatv 5d 5i eu, dar de ce F i- a lu a t t o c m a ic iz m er o g ii?
M o ta n u l,u Forderanj atde gl ume lec ; f e lu lu i,ii r is p u n s ep e a c e la gti o n :
- Ca sb n u m; deoac hec ;!ei i z g o m o t o sci a t in e !
- Ca sd n u t e de....c e? c eru l 5mu r ir iP a t r o c le .
- PEid a c5e gti a9ade groz av ,al e g et u v a r ia n t ac o r e c t 5 .

F
L i zu ca ,d ori nds ; fac 5 pac e,i s e a d r e s bm o t a n u lu i:
- Nu fi p r e a as pruc u patroc l e,el a c u min v a ; d s i v o r b e a s c i n u s t ie in c d
gr u p u r i l ed e s unete.
,,C e - o rm a i fi s i as tea?"morm;i p a t r o c leo e n t r u d a r s p u s ec u v o c e t a r ei
- Bin e i n tel es c 5 l e s ti u, pune-m dla in c e r c a r e l
- Atu n ci ,zi s e Li z uc a,tai e v ari an t ag r e g it ; d in f ie c a r ep e r e c h ed e c u v in t e .

Al i n te n d u -s e,motanuli l prov o c 5p e p a t r o c le :
- 1 4 ia uIn! veti s d v orbetti ...l
- M ; ca m e n e.v ez ic u mi eunatu tl E u ! s e r ; s t i p a t r o c le .
- M i e u n a tu l ...
C e c uv entfrumos l A r e S i u n g r u p d e s u n e t e :ie . in lo c s E t e
ene r ve zi,m di bi ne aj ut6-mds E re p a r c e a u s t r ic a tn e s u f e r i[ iid e s o r ic e i,E i a u
ron la it g ru p u ri l ede s unetedi n c u v in t e ,ia r a c u mt r e b u ies E le r e s c r iu .

--\--' ..- '-'\' /

s
ir iqt ies uLl t E
(*--,1)
 J-\ ,- ( ,, ,J'

L i zu case gendi l a pov es teamot a n u lu it i s p u s e :

te admi r pentrufel u l in c a r e l- a i s c o sd in in c u r c b t u r Sp e
- l" lo td n a g ul e,
st 5p An utdl u.
- Nu e m e r i tul meu. Totul s e dato r e a z ;a c e s t o r c iz m em ir a c u lo a s elu , c io a s e ,
ide a le ,ch ia r dac ; n-au fos t i efti ne .
P a tro cleil i mi t;:
- lvli ra cu l o a s le, i deai e,i e f t in e. . . . . . . . . .
i ,rc i oas e,
- Ra zitu d e ci z mel emel e, dar f5r 5 e le n - o s ; p o t i s a d e s c o p e rci a r e d in
cuvin te leu rm ;toare nu c onti n un q r u Dd e s u n e t e .

D u p dce tr ec u s i de ac eas tApro b ; , P a t r o c les p u s e ;

- Ve zi , m o ta n ul e,nu-mi trebui ec i z m er o g iic a s E m e d e s c u r c !
- Nu sp u n e ,,H op!"p6nd n-ai s dri t p e r le a z u llN- a i t r e c u t d e u lt im a p r o b 5 .
- Sp u n e ,f4 u s ti c i l S s, unt pregA ti t!
- Pr i n trecu vintel epe c are l e-am m ie u n a t ,p a r d o n . . . le - a smc r isin f ie c a r es ir ,
s a sl re cu ra tc dte unul gres i t. S ; t e v b d : le d e s c o p e r i?

^ - ^ ^ ^ - |I ox
Llt g >g o a9 eaza pasea ordgian pleacd
bi e t iegire ieste miel fier
p o i e z ie p ietre cuie poienitE
sire atd ceas vulpea in seal5
c E eu c e g t igo r ic ein t r e c e . ec u
i,
care au
C on ti n u Ed u pEmodel :

5 imp r ie t e -
,,t--"."-fry un grup

1 4 i - ef ri cd l esc usoT.

g a s e t t e-
Pl a n g . I\ 4 ;b u c u r .
s e r mp a c a-

u g o a r A-
N4
i- e r ugine.
- a m enerv at,
 tl
/n
-ff
t

c u G u lliv e r
- Pa tro cle,pri ntre atal i a g e z e m d s im t c a c u lliv e r in ! a r a lilip u t a-
nil o r l g lu m i Li z uc a.
- Gu l l i ve r?C i nee Gul l i v er?
- 1 .4 -strigat
a c i nev a?S unt c hi ar a ic i! s e a u z i o v o c eg r a v 6 .
Sp e ria t,Pa troc l es e as c uns ei n s p a t e leL iz u c b si i m o r m ii:
- C e d a i b uz naas a?U i te, m-ai s p e r ia td e m i s e in p le t ic e s cp ic io a r e le !
- N u fi a ta i mbufnat,i l l i ni gtiLi z u c a ,g i f ii a t e n t c u m p r o n u n t i,p e n t r uc A ai
fdcut o gresealS.Ai spusinpleticescin loc de
- Pd i d e ce n-a fos t bi ne c um am s p u s e u ?
- R e g u laspunec E nu s e fol os e s t en , c i m in a in t ed e , , . . , . . . . . .
Gu ll i ve ri i pri v i c u ui mi reS i -ii nt r e b E :
- Vo i d in ce pov es tes untei i ?
- Cu m n - ai auz i t de noi ?s e mi rE c E t e lu l.No i s u n t e mr e n u m iliiL iz u c as i
Pa tr o cl ed, i n
Au zin de xp l i c al i aLi z uc i i , G ul l i v e r. e c u n o s c u :
N.i-ci .enu, u s ti am de regul aas t a , d a r e f o a r t e s im p l; s j a m in t e le s _ op e r f e ct.
M a .tm d oi escca ai pri c eputa5a u g o r !s p u s en e in c r e z it o rp a t r o c le .
r \r crru n u ar Inl etesprea bi ne 9 i a i f o lo s itm in lo c d e n in c u v a n t u lin d oi e sc,
sE m a i e xers ez i c, ompl eteazd iu v in t e t eu r m d t o a r ;iu iit e . " p o t r iu iU, - s a u

'{ '"-\r-' ----:-..'....__-

patrocle,.ai fost ta fet de iscusit.casi Gutlr-ier,
i-. --r care-areusitEliiilvEiEdE
dat
.-;fi e c are ; c e n ds e a f l ai n p r i m e jd ie .
< - Ah , n- a f os t m a r el u c r u !s p u s em e n d r uGu llive r .
- Nu te .m a i u mfl a i n pene,z i s e pat r o c le ,a i s c 6 p a td o a r d in im p le n t a r e l
- Ca ra g h i o smai eFti ! r6s e Li z uc a.N u s e s p u n e im p t e n : t r r ec,i . : . . . . . . . . .
- Ce cu ve n tg r eu! Trebui es ;-l adau gin lis t a m e a d e c u v in t eq r e t e .
- A r a ta - m isi m i e l i s ta ac eealO , da r a i f E c u tc e t e v ag r e s e li.H' a js E t E ie m
cuv i n te lescris egregi t,apoi l e res cr ie mc o r e c t .

r e a nce Pe
."b".tZ6"ff"t- intilnire' rnc c r t ,
neentrecut'
i t6nc 5,mdine ie-nanca,
, doborar
N . binein! el e dobora,
1 s,
 P u l i nin cu r ca t,G ul l i v er rec unos c u i
- E xe r citiual ce s tami s -a p;rut ex tre m d e gr eu.ECSTREM l
- Da r vd d cE n i c i l a x nu te des c urc pi r e a g r o z a v .in c u v e n t u JE X T RE lvati,
l it eraX ca re r e d d s unetel e a lt e c u v in t e ,r e d t s u n e t e le
- S un t Si m a i nel tmuri t!
- T e a ju t e u s; i ntel egi ,s e oferi P at r o c leV
. o i g r u p a c u v in t e leu r m E t o a r ein
,
funcli ed e su n e t el epe c are l e red; l i te r a X .

4{o fo n , ex i s t6,tax i , ex trao ' d i" a r .e x e m p lu ,e x c e le n t fe x a m e n ,e x e r c iti u ,

e x t r a t e r e s t r ue, x p o r t ,e x p lic aie
f

- V; mu l tumes cpentruaj utorl A cu m p o t s ; m E in t r e c c u o r ic e u r ia F lz is e

Gu l l i ve r.

c uvi nte fol os i nd u - t ed e model;

^o ,qJ

be 'S t
c
a.

De sp a rtei n s i l abec uv i ntel e:

 b*o.uaktguati#
C6 n dvSzuo mul el ulde l eni n s 5p6 n dI a iS d ic in a u n u i c o p a c ,p a t r o c lee x c la mS:
- Nu - m i vin e sa-mj c red oc hi l or!O p d p u s bc a r e s a p E l
- Ba sb cr e zi !r;s puns eac es ta.E u s u n t B u r a t in os i s u n t f E c u td in t r - o b u c a t d
- EFtici u d a t,dar mai c i udatmi s e p a r e f e lu l in c a r e e s c r isd in t r - o . Ce e c u
liniutaa ce e a ?
Lizu ca ,l u in d u-s i rol ul i n s eri os ,?i e x p lic A :
- E tim p u l si i nv eti c ev a nou. U ne o r i,d o u i c u v in t es e r o s t e s cim p r e u n As i a t u n ci
se tolosette
- In se a m n i ci trebui es E fol os egt lin i iu la d e u n ir e c e n d s p u i p a t r o c le - c u r a -
josul, p e n truc E ac es tec uv i ntes e ro s t e s cin t o t d e a u n aim p r e u n E .
- D a r ce m o des tes ti ! gl umi B urati n o .
- L a sairo n ii l e9j s pune-mi /mai bi n e , d e c e s a p i a c o lo ?A i a s c u n sv r e u n o s s i n u _ l
mai g ;se sti ?
. - Ar fi b r n esE fi e as a, dar v utpeaAlis as i m o t a n u tB a z r liom - a u p b c ; lit s 5 _ m i
ingro p g a lb e n ii ,c a s E c reas c 6un c o p a cc u b a n i. Da c Ea 9 9 t i c u m s E c o m p le t ez
mesa j u la ce sta ,ag afl a unde-mis un t b a n ii.
s[9 lgtem ajuta noi, sqoferi Lizuca.Aratd-ne despre vor ba.

Trebu i e s d p l e c i . . . . . . . . .zi
.
ins orit S . V e i l u a s a p a . . . . .....
m agaz i e p b r 5 s i t 5 . V e i a l e r g a pnntr-o
,.......suflet pAnbvei ajunge nntr-un
.............
vale rScoroas;9ite
d in tr - o
ver strecura..........des Ve,
is.
dintr-un
trece.........p;dure
intunecoasb9i vei vedea co-
pacul cu bani ............
verf de
deal. V e i p u n e b a n i i . . . . . ....sa c.

- Va m u ltu mes cc X m-ati aj utat! p le cd e g r a b ; in t r - a c o lo l

B u ra tin of6 cu doi pa9i ,dar s e r;z g e n d i.
- Nu p o -ts; m erg a9a l a tata C arlo ,c h ia rd a c bim i r e c u p e r e zb a n , i.I - a m
prom i sc;..vo im ergel a s c oal ;, dar n u m - a m t in u t d e c u v a n t .
-f 4i se p ;r e a mi e c 5 nu es ti un be ie t e lp r e a c u m in t e !m d r t u r is ip a t r o c t e .
B u r a ti n ose prefec uc t nu aude s i c o n t in u 5 :
- La zu can, -a i puteas ; m; aj uti s ; - m i f a c t e m a ?
- Te a j u t b u c uroas SA. rat;-mi c e t r e b u ies 5 f a c i!
- La p r i m u l e x erc i ti utrebui es d c o m p le t e ze n u n lu lc u c e e ac e s e p o r n v e s t e .
in fereastre-intr-o fereastrd-
dintr-ofereastri - printr-ofereastri
 Cdsutade turte dulce
Ce i d o i p rieteniau aj uns l a o c S s u ! 5f ; c u t E d in b is c u ilit i t u r t 5 d u lc e .P o f t i -
cio s,c;te lu l a i nc eputs E i nful ec ed in e a .
- Pa tr o cl e,opregte-tedi n ros ! C5 s u las e v a d 5 r d m a ria r c e i d o i c o p iic a r e
lo cu - i e scin e a nu v or mai av ea ad 6 Do s t !
- C i n ea r p u tea l oc uii ntr-o c S s u ! 5f 5 c u t 5d in m e n c a r e ?in t r e b i n e d u m e r it
Patrocle.
- C e su laa f os t a unei v r;j i toare , d a r e a a f o s t in v in s i d e d o i c o p ii p e n u m e
Nicin u i n chei ebi ne Fi di n c 5s ul 6ie g ir Eu n b d je le lF i o f e t i! 5 . B u c u r o a s E de
^I nta tn tTeL, tzuc aex c tama:
- Su n te tiH ans elFi G rettel ,gti am e u ! A m a f la t d in p o v e s t e av o a s t r ; c E i- a ti
ven tr o e n a c v Tal troaTet.
- Ia r ca in e l etdu o s 5-i v i nd de h a c c E s u t e n
i o a s t r e ,d a c 5 m a i r o n t d iem u lt !
spu seb e ia tul .Ori c um,e z gudui t5m e r e ud e f a n t o m av r 5 jit o a r e i,c a r e in c 5 m a i
bAn tui e .
Ch ia ra tu n c jc ;s uta i nc epus E s e z g u d u ieg i c 5 z u r Ec e t iv ab is c u iii.S p e r ia t S,
G re tte lstr i o;:
- Re p e d e ,-trebuise5 ordoni m c u v in t e led e p e b is c u iliin e n u n lu r i, c a s 5 - i
pu te m p u n e l a l o

@wWWWWWW@
PatiocleEDuseimbufnat:
- 9 i e u p u te ams E dau o m6n5 d e a ju t o r !
- Po a teo l ;buti de aj utor! gl um i L iz u c a .
- Ve i a ve a . oc az i sad ne aj u!i , c bc i m a i a v e m m u lt e d e t r e c u t p A n ; s E s c 6 pEm
de to t d e vr 5j i toare. D e c ete ori s p ir it u lv r 5 jit o a r e is e f a c e s im lit , in c e r c 5 h
si-i sli b im putereas c ri i ndo v raj 5 . d a r n u F t im o p a r t e d in c u v in t eF i a c e a sta
nu - 9 ifa ce e fec tul .
- Eu su n t vr6j i torulc uv i ntel or,v b s c o t e u d in in c u r c it u r S !s e lS u d Ep a t r o cl e .
A r a tS-m i vra i aI
Hansel-iiintin :g busa-ti!e hartiepe careera scris:

V \/
""V "'"\/

A p e legi n orii .....sp uspAduriisE imi ......

p u t e read e.... soare.PEdurea
.......ascultat,
. . . . . .c. hemat ....e a p e vultur 9i ......trimis
......stEpin ul zilei. Soa r ele
v -.. ,.. .., . .v
.Y uEz
a u r ut ts
, i .
. . ... ,.. . . .

ddaLt qd|lin
u cS
r U ldura
d ru luti C
u tct tU ca s E ftSlpeaSCa
a Sa risipeasc5 vraja.
VfaJa.
/
xl
\
^1 -.
 - Am m a i ris i pi to v raj 6, dar i nc 5 n u s - a t e r m in a tt o t u l. Nic i p 6 in en u Du t e m
sE fa ce m , p e n truc E nu s e mai .apr in d ef o c u l in c u p t o r , m A r t u r is G
i r e t t e i.
- D a r cu i i i m ai trebui e pei ne,dacSa r e t u r t 6 d u lc e ?s e m ir 5 p a t r o c le -
Nu -i d e g lum6,foc ul s e apri nded o a r d a c i r o s t imo f o r m u lSm a g ic E A . c e a sta
scr i s5p e c uptor,dar c end l -am r e c lS d it ,a m lip it t o a t e c u v in t e lein t r e e le si
m a i in ie le g emformul a.
Nim icn u e mai bun c a pA i neac a ld S !Ha id e t ic d v 5 a ju t e u , z is e L iz u c a .

'.-- '5EY. . - i*ld/U,

i,.:*.-. pfl nsram .-
uSqlglga rezurnoplllgrlcw-tc tau.datputere.
l | rt . - : ..' ..;ttmi; . .' t-.
:flmrsrazanaceaouLe-salaapa.qalg!adatvla!a
:
fiFbEiGdiauiauftd6leieTIl !datp!t!oaG!62

- C e fe r i citEsunt c 5 ac um putem f a c e p A in e !s e b u c u r ; G r e t t e t .
- Pa n i se co ac epA i nea,ar fi bun5S i n is t e c a r n e tv is b c u o c h iid e s c h is i
P atro cle .
- Ti -a m d a cu pl ;c ere, dar v rE j i to a r e aa p u s c a p c a n eS i la c b m a r 5 .Ca s i t e
facem inofensive,trebuie sd scriem cuvinte care se potrivesccu cele de pe
cap ca n e .
- Ce nu fac eu pentru o bucat5de carne?AratS-micapcaneleSi voi potrivi
lacSte l ela fie care.

- Acu mcE a m s c 5patFi de v rS j i to a r e , t u r t a d u lc eim i v a f a c e v ia t a s i m a i

dulce !sp u semul tumi t P atroc l e.
 i n i m p A r itia g h e tu r ilo r
Ce i d o i p rie t enis e pomenes ci n fa t a u n e i a p a r iliin e o b is n u lt eo; f e m e ie
f ru m o a sS,i m b rE c atSc u o hai nEal b b le s u t Ed in m ii s i m il d e f u lg i d e g h e a t ; , d a r
cu o Drivirerece,
- Ce fr i g s- a fE c utdi ntr-odat5!Mi s - a z b e r litc o d ila !z is e p a t r o c lez g r ib u lit .
F r u m o a sad e ghea!5i l pri v i amen in t 6 t o rS i- i r E s p u n s e :
. - Bu-cu rE-te .ci .inc5iti mai simli codiga!Cu o singurEsuflare, a9 putea sE }i-o
rran sro rmr n turture.
, i s E n-o s uperipreat a r e ! il s f E t u iL iz u c a .E a e . . . . . . , , . . . .
- Pa tr o cl evez
- Or i cu msu n t s up5ratSfoc , m6rtu r is ia c e a s t a -
- 4i grjj5 cu focul, sE nu te topegti! indr;zni Patrocle.Dar de ce egti at6t de
suDXratE ?
- C u m si n u fi u, dac b mE c hi nuid e a z i- d im in e a t ds E p o t r iv e s cf u lg ii a c e g t ia
p e n tr u a co m pteta propoziliile.

t,
ne-a

} 3 {'z
-fliir;ti: j*rixt'
a| :l
*iXtrg -ll,Vt*
adus < ) un 4+
t-"r^W"- nv.i}1"
.i,-
$
*',\it.r.* ".!,Y*,*
Pe <'*i d e r d e lu g*.

- Acu mcd a m rez ol v atprobl ema ,m - a m m a i r 5 c o r itp u t in .

- ru r e - a t r ac ont, o-ar^ pe mi ne m- a i u m p lu t d e f r ig , a s a c E t r e b u ies 5 m E
^Inc a tze 5 fl cu c eat!marai patroc l e.
- C u ce a m ? s e mi rd c rE i as a.
- Nu ,.cuce a i de b5ut. V E dc E ti -e in g h e la t 5s i m in t e a ,n u n u m a is u f le t u l.
c eai ............ . D e c a t e f e t u r i e c e a iu ta c e s t a ?i$ i p ie r d ue a
|. ; U!:i l ;i" " ',
- De zm e u r 5,de s oc , d^ementS... . . . . . . . . . . q lu m i p a t r o c le .
- C e a i d e n u-ntel egi ?In c ete fel u r i il p o t i f o lo s iin e n u n t u r i?
,.; l_"..r:LY:.eu, Patroctetii.sdri Li,j,ca in ajutor. it poti f6tosi in trei feturi, dar eu
exempre
sivat.euui
s;-to6ii6peii
peAitt{-eiqa*.E
f:i:Hf",],
 . - CrSiasSinghe!;t-5,mi-Esti ag-aOd-orag;,cE !i-am scris o poezie pe- acest peti c
de h a rti e ,se g uduraP atroc l e.
Crbiasase ?ncrunt59i rdspunsepe un ton r;stit:
- La-sAlingusealq9i dE-mi s;.v5d de ce egti in stare.
lver veoea,oac9.Vrg
Vei vedea, dacE$i compteta
completacu_4!t!.g
cu m Ei spagiite

- M-ali zdp5citde tot cu ceai, cu mai

A i ........ ve n i t l a noi pe pl ai
9i ........ su r pri nsc u-al tdu al ai ,
S p e ra mse vin6 l una ...-..,. ,
Da r m i l 6 n u ........ ai .
. s e r 6 s t i Cr iia s a z E p e z ii.
- S5-fi cantim ceva la nai? N-ai habar cat
de linistitor este!
- Te crezi grozav cu jocurile tale de cuvinte
dar sunt sigurEcE mai 9i grese9tila scriere.
- P u n e - m 6la in c e r c a r e !
Cr 5 ia s as u f lSc u a b u r r e c e 9 i p e o g lin d a
apei apirurd patru propozitiiin care Patrocle
trebuia se taie varianta oresitS.

- 9tii ceva? Ne-amcam saturat oe

rtata frig, a9a cA ar fi bine si te intorci Horeacanta la nai/n-ai.
n impirEtia ta de gheald, spuse
Patrocle. - Horea,nailn-ai un nai/n-ai?
- Nu pot sE plec, pentru cA trebuie sE
refac oglindaspartEde vrdjitor. Ha id u c u h
l o r e ad in n a i/ n - a i.
- Te ajutdm noi, ca sE poti pleca
degrabd,se bucurELizuca._ - Na i/ n - a ia u z it c u m h o r e a h a id u cu l ?

'./\ r
1 ljnro6 p€ntru
ca pnerenn
ua P0c.cun |l )
ae;a*sr"f'
€ fi greuseabage '\ J dacea s, $ini O,**.,d
fi pl.crr $i roui si
uu { I ru.a
",n
*r".flm'; r'"."i'i-"i{] dati copaciicu
,*.
L o*pG. I sar, s-af,

P atr o cl ese u i tE l ung dupSC rE i as azepezii,carese pierduin zare 9i zise:

- Mie- m ip la cec rbi as aal b5, dar nu a zApezii,ci a la p t e lu i!
:
 c el e
in fata lor,

grdbescA
. s t E z iv o i
revao 5reu/
v ; z u t e d e o r ic in e ,le p o t v e d e ad o a r ce i
,.."p o t s5 le ve d /sir i P a-

Cro i to ric ei nepri c eputisi unt d o a r n iF t eim p o s t o r i.E i a u c h e lt u it

b a n i i m p b r atul ui 9i
. ni gtec opi i ;9 i- a r d a s e a m ad e lu c r u la c e s t a .
Va fi i va i de ei c A ndv or fi pri n5 il

im p Era tu ladE ugSc u i ngri j orare :

- Si p a h a r ni c ulmi -a s c ri s mes a jed e s p r ec r o it o r i,d a r i- a f o s t t e a m ; s d m i l e
dea , p e n tr uc b nu gti e s i gur c um s e s c f lu c o r e c tun e le c u v in t e .

@c roi tortTc roi tori i s u n t n ig t em in c jn o g i,

Croi tori /c roi torivior s ;- l in g e lep e im p d r a t .
- M ari a-Ta,fi i atent l a c e i d o i c r o it o r i/ c r o it o r ii!

Trebui es E fi l fi i atent l a c a p c a n e l
Fi i /fi i ii mpE ratul uinu au in c r e d e r ein c r o it o r i/ c r o it o r ii.
r mp a ra tu t a re tre t tl i l fi i i.
Aceaqla va filfii o mare surprizS.

Vi? 6 n d c5 - c eidoi s unt ata de pr ic e p u li,im p E r a t u lle d id u o n o u Es a r c in A :

sa imi vedeti hainetecete noi, ducefi gi aceast6scrisoare
.",Jr.l[".i3,fjl,."orali
V1 6 n d .sE se as i gurec E totul es te in o r d in e ,L iz u c ad e s c h is es c r is o a r e aF i s pu n e :
- Da r li p se s cunel ec uv i nte!N -ai s t iu t c u m s b I e s c r ii?
y:",."?f:'io$i,
'"r,T'i:i:?!'-,i".#:i,:i:
i;?'ilT:i;:::.T.s$"'.H:'i,ti"ljF"l:':
 - A c u m m i- a m d a t s e a mad e
c e n u v e d e a ms t o f a l e x cl a m E
P a t r o c leu it e n d u - s ein ju r , N u
e r a n ic ios t o f 6 . M - a ms De r i a t
c E n u - s d e s t u ld e d e g t e p t.
- V a i d e m in e , p a r a d aa i n -
ceput si impdratul este
d e z b r 6 c a tT! o a t d lu m e ava
6 d e d e e l, z is e L iz u c a .
- A9 putea si scriu un a rticol
la z ia r , in s d a m n e v o ied e
p u lin a ju t o r c a s A a le g v a r i -
a n t a c o r e c t Aa u n o r c u v in te :
 Broscoiul fermecat
Lizucasi DrietenulsAu cel credinciosintraraintr-o nouepoveste5i int6lnir6de
data acebsiao prinles5 drigSlagS,ce sta pe margineaunei fanteni.
Lizu cai i d id u bi nete:
- Bundziua, prinles;! 9tiu ce egti dintr-o poveste,dar nu gtiu din care, pentru
c5 sunt multe povegticu prinlesel
Aceastaii r5sDunseab6tut6:
- Nici eu nu mai stiu care e povesteamea, pentru ce sunt tare necEjitS:mi-am
scSpatmingeain f6nten; 9i am fost obligat6 s5-i promit unui cd mi voi
cEs5toricu el, daci mi-o va scoate din aD5.
Nici nu-9i termine bine vorba. ci pe fant6nSsEri un broscoi.
- Ia te uitS cum sare 9i broscoiulacesta,de parcd i-a pus cineva sare pe spin-
are! sp u seL i z uc a.
- N u sa re n i menipe s pi nareabros c o iu lu i,z is e p r in le s a .I m i s a r e m ie in im a d e l a
loc de cAte ori it ved!
- Iar mie imi sare mugtarulcA tot repetati cuventul sare. merai patrocle.
Gisin d o n o u5oc az i ede a-l i nv E lac e v a , L iz u c ail lim u r i:
- Ca gi in mencare,cuv6ntul sare condimenteaz;vorbirea, pentru cE are
- M ie m i se p ar prea grel e c uv i nt e lea c e s t e ac a r e a u m a i m u lt e in t e le s u r i!s e
plen sePa tr o cl e.
- Ti se p a r e greu, dar ai fol os i tc hia rtu un astfel de cuv6nt: cuv6ntul par- Hai,
nce a r cdFi fo los egte-li n trei enunl u r iin care s5 aibE sensuridiferitel

'- Ccee mmult

u lt m i -ar pl
mi-ar placea
dc eacca
a gi
Si ccuvantul
uv an t u lbrobsci si a'ib5'maimulte intelesuri,
poa tea g a a F 9 5s i o c al e de s c 6pare !e x c la m i p r in t e s a .
- Ai n o ro c!Broas c 5 mai i ns eamn i s i . . , . . . . . . . . . .
- Chiar dacEvei folosi broascasE te incui in odaie, tot nu vei sciDa de broscoi.
H ai, n u te m a i prefac e,s e v ede c E il iu b e s t ic a p e o c h ii d in c a D!
- Cum s5-l iubesc?Nu vezi ce ochi bulbucatiare? As fugi cet vid cu ochii ca s6
sca Dd e e l l
- Ha i, p rin les S ,fi i mai i ng6dui toa r eB ! r o s c o iual r e o c h i n u m a i De n t r ut t n e !
Lizu cain ce p us E redbs i s pus e
- V5 d c5 n e pl ac etuturor j oc ul c uv in t e lo r .Ha id e t is e - l c o n t in u E ms i s ; u n im
vi n te lecu imagi ni l epotri v i te!

b
corn ochi

-ry N
n
 - Facelivoi haz de necazulm e u ,d a r m Evo i in cu iain ias5, ca sHscapde bros-
coiul cel nesuferit.
- Te-ai aprins at6t de tare, c5 ai inceput s5 te b6lb6i,zise patrocle.Ai sDusde
d oui or i ca sE.
- .Nut e gr E bi,pa t r o c l ei l, d o m o l L
i i z u cap, r in te san _ acr e sit.
uA voi.incuia in casj ca sE scap de 6iosciii-
Mai intai, cas6este.uncuvAntgi inseamndlocuin!8.in al
cuvinte:ca sd. pot s; iti dau si 6tte exempte,dar rientiui doilea cazsunt douE
ii li p."a ugor,ua
k-ebuise descopericum se cohrpretea.;eliLiirg*ir6,.-iiirltiii"eiorosinocuvintere:
altfel, att fet, aptecat, a ptecit, aetoc) ie ioi,-

Pr i ntes einu-i pl ac ebros c o iu .l . . .

- G rE b€gte-te,
...........
v e i in t 5 . . ia l
Pri ntes as -a ...........
dup Em in g e .
di n p id u r e a F e r m e c a t i,
Bros c oi ulera,,......,..
Buc E tE reasi a
-a preg5t itb r o s c o iu luui n . . . . . . . . d
. .e m 6 n c a r e .
Ca s i s c apede el , pri nl e s a . . . . . . . . g
. .r. ib it i s p r e p a la t .

,,-Numaifi tris-[i,prin;es5lEuafr'.iri|!-ou"YtFffi la ca'65i

si am aftat cE
brosco iuel ca v al er,o l i ni s ti Li z uc a .
- Ca Va le r ?Eu nu c unos cni c i unV a le r c a r e s 6 s e m e n ecu o broascS!
- Uf , c 5 gr eum a i e c u p r i n l e s e l ae ste a !o ft; p a tr o a leE. u n ca va le ra, d ic; u n
ri nJmanieragt i f r u m o s d, e c a r et e ve i in d r Eg o sti c6 n dva scdpade vrajd.

O p t $ i t a s e - s c if r e . . . . . . . . . . . ...i
nu am timp,
- Ch ia ra $ asu n t,m i se
- S E - li d a u lu n a d e p e . _ . . . . . .....?
- N- am venit nimtc s5- ti
S - a u c o p t s t r u g u r iiin . . . . . - . . . . .?
PS sEril e

m
M E? n t r e bdi a c Ss un t . . . . . . ". . . . .?

". $ Io n cu p a r a $ u ta
.,.....,,,..?
N- a m p u s in m 6 n c a r e. , . , , . . . - \

9 t ii c e r o c h iis e m a i . . . . . . . " . . . . .
Z ic i c E Ro d ie la . . . . . . . . . . . . . .?
Pogtagut
mi-a
uou.
offi
B d t r e n ic oe, 9 t i c a m s u r d S!
V r e i F i t u u n p ic d e u r d S ?
 ICeldtrei-dorinte--
Patroclesi Lizucas-au opri t s E se o d ih n e a s c ip e m a lu l u n e i a p e . C6 le lu lii
spuse visdtor fetilei:
t - L izu ca ,g ti i c are e dori nl a mea ascuns;?A9 vrea un os mare c6t mine, cu
' pu ti n dsu n c ul i l 5z emoas Epe el si care sE nu se termine niciodatE,
- Acesteasunt trei dorinfe, nu doar una, iar cel care le poate indeplinieste
- 9i unde poate fi g5sit acest pegtigor?
- Poli si me.gi la malul m6rii 9i s;-l rogi sd ti se arate.
Patroclese apropiede mal Si stri96 a9a cum il inv;fase Lizuca:
Di n a p 5 a p 5ru i medi atun peFti F oar u r iu c a r e s p u s e :
- Of, nu mE pot odihni deloc, pentru cE mereu aveti cate-o dorintS.
Nu fi asa.bosurnflat,ii zise c5lelul, c6ci poate o se-mi dorescun pegte
ga l b e nla g r 5tar!
- Nu su n t gal ben,s unt auri u, i a r s o lz iim e i s u n t d in a u r . Do r in lat a c u o s u l n u
e cea mai prosteascddorinf; pe care am auzit-o. Am f6cut chiar un top al celor
mai stupide dorinle. Pe locul trei e nevasta pescaruluicare i-a spus acestuia:
.Treze|te-te de dimineat1,inhamecatul la c,rut1, du-te la malul merii si
spune:i pe,telui cd vreau o covatenouE".
-Patrocle,povestegte-mi tu tot ce-azis femeia,pentrucd n-am preainfeles,
I rug5 Lizqea.

Femeia i-a sDus Descaruluise

- Femeia9i-a dorit o covJiSnouE! Ce poate fi mai amuzantdecAtasta,

pegJiForule?
- Iti spun imediat: pe locul doi e un bdrbat care, supirendu-se pe nevasta
lui, Si -ad o ri t c a ac es tei as d i s e lip e a s c iu n c e r n a td e n a s .
- DacAimi venea mie ideeaasta, aS fi intrat in Cartearecordurilorca primul
c6ine care Si-a m6ncat nasll|. Reporterii m-ar fi intrebat cum a ajuns cernatul
pe nasul meu gi eu le-ag fi rdspuns ce am fost ajutat de peStisarul de aur.
Dacd ar fi fost curio,i unde poate fi gdsit un asemenea petti€or, le-a€ fi spus
cd trebuie sd ajungd la malul mdrii. I-aS fi avertizat cA este un pestisor cam
moroc1nos gi trebuie s1-i vorbeasce cu mare grij1,
- IatA cum ar decurgeacglt interviu, zise Lizuca:

? au intrebat reporterii.

? au dorit ei sA afle.

le-am spus. Aveli grij5,

ins5,ci I i-am avertizat eu.
 Pe 5 ti so rual c onti nuat: l r.-
r\
dji,-1i{T:i,",i3:i:!i'""i,Tfl
,i::s;,1:ril:"""';,"";i,,-;??;::"",;
,;i
rl \
co r e cte xp re s i a,,om c u s c aunl a c a p , , s i a O o r itu n s lir jn
- Au!Parcd in capI
m-adurutsj pe rnine.rar6 asii ;;ui ,5,ed c;;; i""li'i,i,i5i
it \ c6
l-i
n -ds-a
^ - L r ez i tc^..u s- - -c aunu'i n c apl z is e e lir - b c le .
',^-:r
- Do r i n taiti v a fi i ndepl i ni tdli bs p u n s ep e s r , s o r u t .

ffi
tl
ll D e ce m i -a i
tre n ti t u n sca u n
{ !n c ap?
ii alt(.

;- ?.''B!
'' ' '
- C re dct e -c az uls 5-mri ndepl rn itsi i v o r o d o iin t b . r r e b u r es ; r e z o t vo t e m;
ffif
#", oI"J'"".T:i
U"'J,.T i l:?.?T"::"#lfi ;i:ji fjii;.iJ:'",'
:,f ;"!i:""
& g:T;l#i"o' li;f,l,,ii:fii.::; i; ?I"il: so
a'a
:y])=!
+_,xT, i ;,"'l;:r:.,ljo,e

o Delfinul a
r u g a t -o P e
m a m a l u i sa - _l -
d e a v oi e sa se
o ] p i o Pi e d e ma l l
Ai e a sta i -a sP us
cd n u es te de -
entruc a
- a co r d,Pj di
\b p rr me os'

- A cu i e u ltima dori ntS ?i ntrebSp a t r o c le ,d u p ; c e r e z o lv a r ie x e r c it iu l.

N ere cu n o sc -E tor,
peFti s oruls e grab i s ; I r a s p u n d S l
- E a m e a l Im i dores c ...
s d nu-ti m a i d o r e s t in im ic !
 on-
Qe,
printesi mofturoase
In ta l n ire acu pers onaj el edi n pov e g t ile p la c et o t mult celor De data
ace a stase o dj hnes cl i ni s ti tipe ni s t e p e r n em o i.
- ce co n fortabj 16 es te pernaac e a s t au m p lu t Sc u p e n ed e r a t ; l s p u s eL iz u c a .
- Er a m a , bi ne dac derau s i ratelein p e n e :i9 i d o r i P a t r o c le . t\
- 1 4 'en u m i s e pare,s e pl ens ep r in t e s a ,c 5 c is im t f ie c a r ef ir ic e ld e p r a f d e
sub e a . Ace a s tapentruc i s unt o p r in le s ea d e v ir a t 6 , Nic ia z i- n o a p t en - a m t\
do r m it p r e tsb i ne l a pal atulpri ntu iu i.De S ia v e a m2 0 d e p e r n em o i d in p u f p e ste
20 d e sa l te l e,tot am s i ml i t
- Da r cin e a pus un bob de s u b s a lt e le ?in t r e b b P a t r o c le . I
. , r a s p u n s ep r in le s a .
F o r r n u le d zErS sp u n su l ,co mp tet si clar , r eluand o par te din
c u v t n t e l e t n tT e b a r'r. - ",4' r y
a;.--l\
- Am i n te less i eu, i nterv eniP at r o c le .ln s e a m n i c i d e a c u m , c6nd !-nEvei in-
t re b a : ,.Vr ei un os ?" nu-ti v oi m a i r is p u n d e : Ha m l, c i , , Ha m ,har
' n, ham , ham l "
ad ic; vo i fo rmul aun rds punsc om p le t9 i c la r . A s t ain s e a m n b

,,N-am dormit bine dzi-noapte."

. A f o s t d r E g u t ; a p o i, a
con ii n u a te a, c ;c i m-a i ntrebatda c Em a ; v r e a u s a lt e le -
- Ai ce ru t s i o gaurEi n tav an, c a s 5 m a i in c a p ig i t u p e s a lt e les a u c e
ra sp u n s?n u s e putu abti neP atro c le .
- Gh ice ttetu c e i -am ri s puns , a g e z a n din o r d in ec u v in t e led e p e p e r n 5 .

-2

mai I- a m
', ca
l\ n u s al tel e
q rmt
ras puns
\,.R
\ tr e b ui e
\\

{'r €:r
S:
- Prin te sdeu , c red c d n-ai dormit b in e p e n t r uc d n u a i DUsf ie c a r ep e r n d p e
sa lte a u ap o trrv i tS S
. t;u c E pri nte s e lea u c o F m a r u rdi a c dn L tli s e a s o r t e a z b
p e r n acu sa l teaual
- Pa tro clenu , mai r6de de pri nte s ; ! il m u s t r 5L iz u c a .
' Ba n u , Patroc l eare dreptate!pe n t r um jn e e s t e o m a r e Dr o b le m ; !
Atu n cii i r ug6m pe c opi i s ; te aju t e s i s E c o lo r e z ela f e l p e r n e lec u s a lt e lel e
p o trivi te .
 .- ,' l'. Printul
Care;fruct e cel rn; i d u lc e ? m er g eIa
I Ce l m a i d u lc e I d u ce sS.
/ Ce dar ii I fr uct e cel m alr
coPt
. /. i.-, ...-,
' ' - t \ P r in lu lii i
Acel duce se bOuc;. flYcte
u u rL r'
d u c e la
f, llvanbtoare r! -l
-

S.:'
\
,r'"\x
-A cu m e l m lun II mai bin e !!T e sp i rA u sur ata pr intesa. Tr ebuie s;- m i
iau r Em as- bun,
perltru c; vlreA L s d mb o)d (Jii hn e S CP u !r n.
'te
- In a in tes n des pdrIl m/, zi se P a tr ocle- sugubEt,dor esc sE ti fac cddou cate un
Frn
puricep e n tr
ru fifie c are sa Ite
l te a d e p e p atul lau. Asa nu vet m ai avea timp s; te
gand e stila b) (olbOUl oem a ze rle l

Gtse tte intreb;ri l es au r;s puns u r ilep o t r iv it e :

= \ sa l te l e .
i! \
Cate salte
ar pus pe

D e c e nu
d ormi t
b i ne? Ca n dv a
a v e a lo c
nunta?
Vi
 Jack si uriasul
Ajungendintr-o gridinE, Patrocleiicepu sE sape cu labelein pim6nt. 4
NedumeritS,Lizucail intreb5:
- Ce ai ascunsacolo, Patrocle?
- Am plantat un os Si agtept s5-mi creascdun copacplin cu oase.
- Tu chiar crezi cE dintr-un os ar putea sE creasci un copac?
- Oricee p o s i bi l ,dac Sti l ui J ac kce l d in p o v e s t ei- a c r e s c u td it a m a i. . . . . . . . . ... .
Nici nu iFi incheie bin€ vorba, cE in fata lor apiru un b;iat dr;9u!, imbrdcat cam
ciuda t.
- M i-a l i p o meni tc umv a numel e?i n t r e b Ee l. P o t s E v d a ju t ?
- Mi-ar trebui ceteva boabevr6jite de fasole, sE ajung Si eu pe tErAmul
, u s eP atroc l e,
uria g il o r sp
- D a r d e ce - !i doregtis A aj ungi ac o lo ?s e m ir d L iz u c a .Nu - t i m a i p la c ec u m in e ?
- Ge n d e g te -te c b pe td16muluri a S ilo tro t u l e s t e f o a r t e m a ie , ia r u n c io la n
de vin ecio lEnoiaga , c um o c as dde v in e . . .

pi atrS - pasare-

bEia t-...-................l i ngur;- traistS-

I
-. N u fi .p r ea l ac om,z i s e.Li z uc ac,5 q !s. - q r p u t - e as d a ju n g i in T a r a p it ic ilo rs i si ll\
pn m e stiin loc de c i ol andoar un cio lE n e l,ia r in lo c d e . . .

p iatrA- pas;re-

traistS-

- Nu cred ci !i-a_idori sA ajungi cu adevEratacolo, intervenitack. in lumea

\q
ace e a ,^ to tul es tei ns p5i mant6to rUr . ia s iia d u c d o a r s p a im 6 ,f ie c a r er E s u f lar ea
t or Ie In so a tmanta.
- D a 'fr i t5 _!i -amai fos t! Tot al d o ile ac u v a n tp e c a r e - ls p u i a r a t i c e t a i f o s t
de sp e r i a t;ins pA i mint6tor, s pai m 6 ,in s DE im e n t 5 .
- N u m a i r ede de mi ne, c E nu e a c e la 5ci u v A n t ,s u n t d o a r c u v in t ein r u d it e _
Da ca - tia rd e de gl ^umE .S j -l i -pl ajocceu l d e - a c u v in t e t e d
, escoperE s ir u l c a r e
re sp e cti m o del uli ns pi i manti tor , s p a im d , in s p iin ia n t d . '

fricos, fric6, infricoSat rl

o
trist, tristele, intristeaz; o
30 bucuros,bucurie,bucuroasi
o
p 1 6 n g d c io sp,la n s ,p le n s e t
Y \ '\ I \f\l'V,-
- Patrocle,md u i m e 9 ti!
Ltzu ca .
LJN
", sE gAsestirispunsul corect?intrebi
- N-a fo st mare l uc rus 5-mi dau .s e a m €c ; p r im u lc u v e n ta r a t Eo in s u g ir e ,
doi l e aa ra t5 -os tare s ufl eteas c 5i,a r u lt im u l,o a c t iu n e ,ie Uu d e p a t r o c le .
_---l119gT_n9 .u,n-o sa fie mare tucru nici s; rezolviexercitiul urmEtor,
e cte n dr egul a.
l n su str e

- Mam 5 ,ce b u n J- i ata? zise victor ios patr ocle.

- D oa r u n o s? il
- P o fi sd -m i d a i nu mi supEr ! se pr efScu patr ocle cA nu

a O^ s6 -iid a u o v e i d e s c o p e rin
i t r u s u ld in f ie c a r es r r .

d e zosat ,oscior,osos. osifica t ,os em int e,os DEt

fric5,..fricos, fripturS, infricosat,infricosdtor,n'einfricat
t e a ma, t em6. te mEtor, ne tem Et or ,t em er e, iem ut
curaj, incurajator,curajos. curios, incurajit, descurajat
v i t e az, viteieste,vite zS,vite jes c .v it eiie -
Jackse a m u zi d e prov oc 6ri l eLi z uc Ssi i in t r 5 s i e l in io c :
lpj.?p_o- q" timp am stat ta uriagi, bm trecut prin atatea incerciri, ci
^ a ju n s n u9a1e,.9,et
am m a i pi el eS i os ,
- AdicEerai foarte sla6, il complet5Lizuca.
- D aa a !M i -e raatA t de greu, c E -mive n e as A - m iia u lu m e a - nc a D,
- :i ..uln.9l-fi inc-put toatd lumea in caputt6u? intrebd mirat c:getut_
- r\ -a rIn te te s, tamuriLi z uc a.A -ti l u a lu m e a - nc a p e o e x p r e s ie c, a r e in s e a mn i
. . . : . ........j Po ti s d fol os egtiFt tu ex p r e s ii,d o a r s i ie s t ii b in e s e n s u l.
- P U n e -m ata In c erc are!
- Bine, atunci unegtefiecareexpresiecu intelesutei;

r isipitor

numal
lapte Fi foarte
mtere : a m a b il
 G d s e t t ec u v in te l e
a r e a u s e n so pu s sr
o n t in u n g r u p de
sunete,

veche -
vale -

intr a -

Transformd
dup Em o d e l ,
 E
ANt{2/i -ccii.da dtat i
prof, Dora Mdcean, Tg. Mureg -JutL MureS
prof. Corina Istrste, Tg. Mareg - Jud. Mure$
Cacatlari
prof, Dqniela $tefan - director deproiecte
Edituru EDU
proJ. Moldown LactEi{t, Tg. Murel
- Jad. MureE
prof, Maris Bor{an, Tg. Mureg - Jud. Mareq
prof. Ramonalgnat, Cluj-Napoca- JutI CIaj
in* MureganLetilia, Toplila - Jud. Haryhita
{iraficri,ti cancepl
prof, SzitcsR.ibe - director de creslie
Editura EDU
Grafiu.i gi eii:tare iitta
Ddsa Szqbolcs Csaba,Tg. MareS- Jud. Mures
Vultw Matei, Tg.MureS- Jutl, Mures
ing, MedvdsEmese,Tg. Mureq - Jutl. Mare5
RurubdsCsaba,Tg. Mure$ - Jud. Mure;
Zdhan Marcela, Tg. MareS - Jad. MureS
proJ: SzdcsMelinda, Tg, Mureg - Jud. MweS
Szabi -Fokt STildrd, Tg. Muret - Jud. Mure$
l?wsgt'tttttut e
ing. Bogdan DragoS,Tg. Mureq - Jud. Mureq
Tdcsi Aron, Tg, Mure; - .Iu.l. Maret
ing. ReichenbergerEduafi, Tg. MareE
- lad Mares
1 $?et gd i I i
Co Mt;rrl/{t.'-1
prof, dr, Doru Damitrescu -
Inspectorgeneral tn Ministentl Etluculiei
Voci
Conf, uniu. dr. Ale-rundruLuca, Universitateu
"Petra Maior" Tg. Mureg
Prof, Danielq.SJefan,.lirector deproiecte
Editura EDU
Editar
prof. tu Ciprian Ndprddean-
Dircctor generul Ediluru EDA
H(JVtrb rtr. astourafl- ati respectattoate instructiunilede instalare
!i'dit6:ulwr,wr.edituraedu.ro unde, la "suport tehnic",putetigesi rezolvarea
"*"".1i:"ii
3roblemelordes intalnitesau aveti posibilitateade a detalia problemaintampinate
le dui'riebvoastrd,aceasta (printscreen-ulcu eroarea)ajungandIa departamen-
:!i informatical edituriicare va concepe un rdsDunsin maxim 24 de ore
-
ttl t \i ! tt,ttttt t!c \l l rLrtuttri i
Bugheciu Camteh, Buzdu - JurI. Buzdu
Vilcu Daniela, Baldu - ,Iud. Ruzda
Boaru Ano, Tg. MureS - Jad. MureS
Cliriek Georgeta, Tg. MureS - JutL Mures
l/idrasan lrina. Tg. Vures - Jud. MureS
Rus Olinpia. Tg. Murcs - Jud. MurcS
.Vatci Lloniz. Tg. VureS- Jul- MureS
Chirtes Cristina, Tg. MateS - Jud. MareS
Oprea Moia. Tg. ltiuret - Jud. ll4 rcs
.Voklovun Finica, fg. MareS - Jutl. Mure5
Toma Elena, Tg. MureS -.Iad. MweS
( hihci\an Ana, Tg. MureS
-,lutl. Mures
Rau Sinona, Tq. Murel - Jud. MureS
Ru.u Maria. Te- l|,lurel - Jud. MurcS
Pop oana, Tg- MureS - Jud. MurcS
Todorun Ana, Tg. MureS - Jud. MureE
Sturza Angela, Tg- MureS - JurI. MureS
Branea Rodica, Tg. MureS - .IuL Muree
Serban Mihaela, Tg- MureS - Jad. Mares
Moldot'an Comelia, Tg. MareS - Jutl. Mlteq
Balasz Cannen, Tg. MareS - Jad. Mnres
Nag' Ingid, Tg. Marcs - Jutl. Mureq
Pfus \indu, SAngeorgiu de MareE - Jutl. MurcS
Perel Cristiha, Sdngeorgiu de Mures - Jud- MarcS
BocrerasSustna,.Singeorgiu de Mure,
- .Iud- Matet
Rusu Codf,tta, SAngeorgiu de Mureg - Jnd- Mureq
SonesanMitela, Sdngeorgiule Mure;
- Jad. MureS
Fola Doina, TArndteni - Jad. Mure,s
Consa Otilia, TArhdveni-.Iud. Mulel
Mlsca Msriana, Tarndveni - Ju.I. Murel
Botoc Mariana, TAtndveni -.hrl Mares
lllihal! Doiha, Tirniveni - Jutl. Mate;
ltfuresan Rodica, TArnitteni - Jal- Mure;
Oprisot Viorica, TAmiveni - Jud- M,tres
EDU AVENTURI DE
 ,rft
F
i"l

,,InsulaPiralilo."este un t5r6n.tal nelediuitilor.Cei mai nemiloSicorsariSi au g;sii

addpostulpe aceast5insul;, situatein mijtoculMEritorCalde.Co;;biile navlqaton:lor-t
pasnicitremur; din toateincheieturile
numaicendintr5in acestemdri.Mullaexpio-
ratorineintreculi,
echipajele Sicor;biileacestoraau ajunsin meinilepiratilor.

De curanci,un print Si o prinles;, ce

por niser Einlr - o F:umoasd
cEidlo € oe iTiafe.Ju
intr3t fdrE s5-Sicieaseamain apeleacesteimEri
blestem afe.Se bucLtr dse-aend
a vbzur Einsulds i
o crezu16 neiocuitd, ins5,in scurttimp, o cora-
b , ed e p , r a t si - a a p r o p iadt e e i. jn , a d a , s a : m-
potrivitprintul,deoarece piraliieraumult prea
numerosi,iar unuldinireacestial-a izbitcu un
buzdugan dreptin crestetulcapuluj.Crezandu-l
mort,c rdpiri pe printes5ti se f;curEnevdzuli.
DoeTun eroupoateintrain pieleaprinlului
sauo eroin; in pieieaprinlesei/pentrua faceca
povestea aceastas; aibSun finalfericit.
Dacate nurneriprjnt.ecurajogi$i egtiun bun cunosc5tor al limbiiromane.ccti
fi chiartu super-eroul careo va salvape prinles;.Leinceput.va trebuis; desco_
peri arbaletaS'sdge[ile,apois; te strecorjcu ba.caprintrestdncileuriasepentr-u a
ajungepe l6rmulinsulei.Acololns6vei fi a9teptatde piraliSiile capcanele aces-
tora, pusespecialpentrucei carenu cunosclilnbarom6n;.Tu va trebuisi ai incre-
derein cunostin[ele tale Siin arbaletacarearu:]c;s;qe!'lepen; depade.pentrua
nu fi.v;zutde pirali,te poti aciEposti in spatelecopacilor sauin c6suteiede pe
insu16, SiastfelsAte aprcpiide usacataccinbei undesU captiv;pri;tesa.
DacEestio ferrLdcurajoasa poti porniln mtsrLne c,'lprlrtesd.Va trebu sa te
strecoritiptil pi-intrepiragi/s; furi cheileacestoraSisi cleschizi usaodEiiunde
acestiate iin captiv6.Nu-tiva fi foartegreu,deoarece acesi;anumaila tine nu se
gancj€sc, ei povestesc Sifac planuride atac.Dup; uSAnu te aSteapt;printul,ci alti
pifatinemilogi. Tu va trebuis; te retragidin calealor in spaliileintunecoaie,unde
nu te v;d, Si asifel s; inaintezispre usa catacoi.r.tbei.
ti
,B ,b