Fişă de autorizare

Unitatea de învăţământ:....................................................................

Nivel (specializare/calificare, după caz):....................................................

Indicatorul 9. Definirea și promovarea ofertei educaționale

Cerințe Îndeplinirea Îndeplinirea
condiţiilor condiţiilor
din cerințe este dovedită
Da Nu prin1*: Argumentare**
A.33. Existența unei oferte
educaționale publice, care
cuprinde, cel puțin: toate
nivelurile și formele de
învățământ autorizate și / sau
acreditate, după caz,
specializările/ calificările
obținute de absolvenți, resursele
educaționale umane si materiale
puse la dispoziție pentru
activitățile curriculare și extra-
curriculare, programul unității
de învățământ si facilitățile puse
la dispoziția copiilor/elevilor,
datele de contact ale unității de
învățământ

A.33t. Prezentarea, în oferta

educațională, a informațiilor
referitoare la cerințele de
intrare, posibilitățile/condițiile
pentru continuarea studiilor
și/sau inserția pe piața muncii
și nivelul de calificare obținut
conform Cadrului național al
calificărilor, pentru fiecare
calificare profesională din
oferta școlii
(Cerințe specifice pentru
învățământul liceal -
vocațional și tehnologic -
învățământul profesional și
învățământul postliceal)
1
Rubrica se va completa prin respectarea principiului triangulaţiei.
**Descriptorii care, din diferite motive, nu se pot evalua nu se vor marca nici cu „Da”,nici cu „Nu”, iar la rubrica
„Argumentare” se vor prezenta motivele pentru care evaluarea nu s-a realizat.

Nume şi prenume evaluator:

Pagină 1 din 2
 A.34. Fundamentarea ofertei
educaționale pe nevoile
identificate la nivelul
comunității locale (inclusiv pe
piața muncii) și pe țintele
strategice și obiectivele
existente în PDI / PAS și
planul managerial
A.34t. Fundamentarea ofertei
de formare profesională prin
învățământul profesional și
tehnic pe cererea previzionată
de forță de muncă pentru
domeniile de pregătire
școlarizate, evidențiată în
PLAI și PRAI
(Cerințe specifice pentru
învățământul liceal -
vocațional și tehnologic -
învățământul profesional și
învățământul postliceal)
A.35. Identificarea, în
documentele programatice, a
partenerilor potențiali din
comunitate

A.35t. Existența contractului-

cadru încheiat cu operatorii
economici/instituțiile publice
partenere pentru învățământul
profesional/dual
(Cerințe specifice pentru
învățământul liceal -
vocațional și tehnologic -
învățământul profesional și
învățământul postliceal)

*
Rubrica se va completa prin respectarea principiului triangulaţiei.
**Descriptorii care, din diferite motive, nu se pot evalua nu se vor marca nici cu „Da”,nici cu „Nu”, iar
la rubrica „Argumentare” se vor prezenta motivele pentru care evaluarea nu s-a realizat

Nume şi prenume evaluator:

Pagină 2 din 2