Cea mai simplă definiție a unui oraș inteligent este un oraș care

colectează date prin tehnologie pentru a îmbunătăți serviciile, calitatea

vieții și echitatea pentru afaceri și rezidenți.
Deși aceasta ar putea părea o idee nouă, conceptul datează din anii
1970 în Los Angeles. „A Cluster Analysis of Los Angeles” a fost primul
proiect de date urbane, iar ideea sa extins de atunci.
Pentru a fi definit cu adevărat drept inteligent , un oraș necesită aceste
trei lucruri:

 Date: Utilizarea dispozitivelor pentru a genera și a aduna

informații
 Conectivitate: conectarea dispozitivelor pentru a face schimb de
informații
 Implicarea guvernului: interpretarea datelor pentru a oferi servicii
mai bune

Toate aceste lucruri sunt folosite pentru a oferi locuitorilor o experiență

mai bună. Prin tehnologie, administrațiile locale pot oferi cetățenilor mai
mult.

Cum ajută orașele inteligente?

Un mediu mai bun înseamnă o sănătate umană mai

bună – atât mental, cât și fizic. Zonele urbane produc mai multă
poluare decât cele rurale. Pe măsură ce orașele inteligente lucrează
pentru a reduce poluarea, aceste zone își vor reduce șansele de a
dezvolta aceste condiții de sănătate. Cu aer mai bun și corpuri mai
sănătoase, oamenii sunt înclinați să iasă mai mult afară, ceea ce le
afectează pozitiv sănătatea mintală.
Pe măsură ce deșeurile se descompun, eliberează GES precum
metanul. Depozitele de gunoi reprezintă 16% din emisiile totale de
metan, iar Statele Unite sunt responsabile pentru cea mai mare
generare de deșeuri per persoană pe zi. Pentru a contracara acest lucru,
populația fie trebuie să reducă cantitatea de gunoi pe care o creează, fie
să găsească modalități mai bune de a-l gestiona în toate etapele.
Cele mai noi tehnologii de
gestionare a deșeurilor
Una dintre cele mai bune moduri prin care orașele
inteligente ajută mediul înconjurător este
prin gestionarea deșeurilor . Iată 5 moduri prin care
tehnologiile moderne de gestionare a deșeurilor
mențin orașele curate>>>

 Senzori pentru nivelul deșeurilor

Pentru a preveni conducerea inutilă, orașele inteligente folosesc senzori
de nivel de deșeuri pentru a măsura cât de mult gunoi este într-un
anumit recipient. Acești senzori pot prezice când un coș de gunoi trebuie
golit prin acumularea de date. Acest lucru previne debordarea, iar șoferii
de camion trebuie să își alimenteze în mod constant vehiculele.
Camionul mediu de gunoi primește aproximativ trei mile pe galon de
motorină, emițând aproximativ aceeași cantitate de carbon ca și 20 de
case. Reducerea consumului de gaz este excelentă pentru climă, iar
senzorii de nivel de deșeuri pot realiza acest lucru.

 Deșeuri în energie
Pentru a reduce cantitatea de gunoi care ajunge în gropile de gunoi,
orașele folosesc procese de transformare a deșeurilor în energie
(W2E). W2E transformă deșeurile solide în combustibil prin gazificare ,
ardere, pirolizare , digestie anaerobă și recuperare a gazelor de
depozit. W2E reduce emisiile create de gropile de gunoi. Companiile
care efectuează conversie W2E se pot ocupa de articolele de unică
folosință precum:

 Deșeurile din curte și alte materii vegetale

 Deșeuri agricole și produse din lemn
 Hârtie, materiale plastice și alte produse de larg consum
Prin utilizarea acestei metode de gestionare a deșeurilor, orașele
inteligente pot schimba modul în care creează energie. Când este creat
coșul de gunoi, W2E oferă un nou scop articolelor care altfel s-ar
descompune într-un mod nesigur.

 Sisteme pneumatice de colectare a deșeurilor

Un alt mod în care orașele inteligente gestionează deșeurile este
colectarea pneumatică a deșeurilor. Când o persoană trebuie să arunce
ceva, îl poate arunca într-unul dintre recipientele specificate pentru tipul
său de gunoi. Odată ce recipientul este plin, un aspirator transportă
materialul la o unitate de procesare. Acolo, compactoarele zdrobesc
deșeurile în containere, iar colectorii le duc în afara amplasamentului.
În 2021, New York City a anunțat prima instalare de tuburi
pneumatice în Upper Manhattan. Ei cred că transportarea gunoiului în
acest fel va îmbunătăți calitatea aerului din apropiere și va elimina în
mod fiabil deșeurile, indiferent de vreme sau de personal.

 Containere inteligente pentru deșeuri

Acestea sunt foarte diferite de coșul de gunoi obișnuit. Ori de câte ori
cineva pune o bucată de gunoi într-un container inteligent pentru
deșeuri, coșul cântărește și scanează articolul. Apoi comprimă deșeurile
și judecă dacă acum este prea plin.
Dacă răspunsul este da, îi avertizează pe managerii de eliminare a
deșeurilor că containerul este gata pentru golire. Prin urmare, reduc cât
de des trebuie să colecteze camioanele de gunoi de la ele, depozitând
mai mult decât cutiile obișnuite.

 Reciclarea AI

Toate eforturile de reciclare urbană

sunt importante. Alături de eforturile tradiționale de reciclare, reciclarea
inteligenței artificiale (AI) a devenit cea mai recentă tendință de
sustenabilitate în orașele inteligente.
Folosind AI, recipientele de deșeuri pot decide dacă ar trebui să trimită o
bucată de gunoi la o unitate de reciclare. Containerele pot vedea ce a
pus cineva în ele cu camere și detectoare și îl pot trimite procesorului
corect.
Orașele inteligente reduc cantitatea de gunoi care ajunge la gropile de
gunoi și creează o sortare mai ușoară a centrelor de reciclare atunci
când se utilizează AI. Unul dintre beneficiile sale masive este
capacitatea de instruire a AI, oferindu-i capacitatea de a învăța și de a se
adapta pe măsură ce trece timpul.
BLOGURI

9 secrete esențiale pentru a începe un program de reciclare a școlii

5 MAI 2022 DE MARISSA CALDWELL 1 COMENTARIU

Pentru mai multe informații despre cum să construiți un program excepțional de reciclare pentru
școala dvs. primară sau gimnazială, faceți clic aici .

Construim programe excepționale de gestionare a deșeurilor în școli publice și private de peste 35 de

ani. Iată 9 sfaturi cheie care vă vor construi programul zero deșeuri pe care l-ați dorit întotdeauna – și
vă vor economisi bani în acest proces!
Școlile elementare și secundare sunt producători masivi de deșeuri, majoritatea fiind ușor reciclate
cu programul corect implementat. Prin desfășurarea unui program eficient de reciclare a școlii, vă
puteți asigura că gunoiul destinat depozitului de deșeuri este mult redus și că articolele reciclabile
sunt transformate în produse noi!

Să începem cu faptele:

 Școala medie produce 22 kg de deșeuri per elev în fiecare an universitar. Cifra pentru școlile
primare este și mai mare, cu 45 kg per elev.

 Cel puțin 40% dintr-un flux tipic de deșeuri școlare este hârtie.

 Recipientele din sticlă și plastic pentru băuturi reprezintă aproximativ 15% din fluxul de
deșeuri al școlii (iar reciclarea doar a unei sticle de sticlă economisește suficientă energie
pentru a alimenta un bec electric de 100 de wați timp de patru ore!).

 Potrivit Regional Recycling, districtul dvs. școlar ar putea vedea până la 70.000 USD adăugați
la bugetul său de funcționare dintr-un program de reciclare a containerelor de băuturi.

Atunci când o școală are un program eficient de reciclare, stabilește un standard pentru comunitate
și produce viitori lideri mai conștienți de mediu.

Un program eficient se concentrează pe reducerea deșeurilor, reutilizarea materialelor utile și

reciclarea cât mai mult posibil. Programele școlare ineficiente tind să genereze multe deșeuri,
necesită întreținere regulată și duc la eliminarea deșeurilor costisitoare. Ținând cont de aceste
lucruri, să aruncăm o privire la 9 moduri cheie de a spori eficiența programului de reciclare a școlilor
primare și gimnaziale:

1. Faceți niște cercetări de fundal.

Verificați dacă au existat eforturi anterioare de reciclare la școală. Aflați ce a funcționat și identificați
orice obstacole care ar fi putut împiedica programul să funcționeze fără probleme în trecut.

Familiarizați-vă cu legile privind deșeurile și reciclarea din zona dvs. pentru a vă asigura că programul
viitor este în limitele legale. Priviți ce tipuri de deșeuri sunt produse de școală și verificați pentru a
vedea ce fluxuri de deșeuri sunt colectate de companiile locale de gestionare a deșeurilor. Verificați
frecvența de preluare și costul redirecționării deșeurilor pentru a vă asigura că aveți toate datele de
care aveți nevoie pentru a construi un plan eficient.

În plus, verificați dacă există granturi locale, de stat/provincie sau la nivel de țară care ar putea fi
disponibile și adesea ajuta la atenuarea costurilor implementării unui program de durabilitate. Dacă
vă aflați în SUA, am respectat o listă cu unele granturi și alte oportunități de finanțare de stat și
federale care vă pot fi disponibile!

Odată ce ați trecut prin acest proces de cercetare și aveți toate datele de care aveți nevoie, veți fi
gata să începeți!

2. Începeți întotdeauna cu un audit al deșeurilor pentru a clasifica și cuantifica deșeurile din

școală
Primul pas al construirii unui program de succes de gestionare a deșeurilor pentru școala dvs. începe
cu identificarea și clasificarea tipurilor și cantității de deșeuri produse de fiecare segment al clădirii
dumneavoastră. Utilizați o hartă a terenurilor dvs. pentru a identifica zonele cheie (de exemplu,
parcări, facilități de agrement, cantine, săli de clasă, holuri, curți școli etc.) și începeți să identificați ce
tipuri de deșeuri sunt generate în fiecare zonă.

Odată ce aveți o idee despre deșeurile curente generate la școala dvs., veți putea să vă planificați în
consecință și să analizați unde există oportunități de reducere și deturnare a deșeurilor.

Examinați evidența școlii privind deșeurile din ultimele 12 luni pentru a determina:

 Câte deșeuri au fost produse?

 Cât de des sunt colectate/trasate deșeurile?

 Ce se întâmplă cu deșeurile după ce părăsesc școala (unde le duc transportatorii)?

 Ce s-a făcut până acum pentru a reduce, reutiliza și recicla deșeurile?

3. Construiește o echipă verde

Cât timp au de rezervat personalul de îngrijire și profesorii pentru inițiative de sustenabilitate?

Dacă răspunsul este mai puțin decât ți-ai dori, o echipă ecologică poate fi cel mai valoros aliat în
căutarea ta pentru construirea unui program eficient de reciclare.

Multe școli pur și simplu nu au acel „avocat pasionat” pentru a începe reciclarea în școală. Succesul
reciclării depinde de un grup de indivizi dedicați să planifice, să dezvolte și să implementeze
programul. Un avocat al reciclării școlare poate fi profesor, elev, administrator sau părinte. Pasiunea
pentru reciclare se poate răspândi rapid, ceea ce face ca reciclarea să devină o parte eficientă și
normală a rutinei școlii – dar scânteia pentru a determina școala să înceapă reciclarea este esențială!

O echipă verde poate fi un grup mic de angajați sau voluntari comunitari al căror scop combinat este
de a educa, împuternici și inspira colegii și studenții să stabilească și să promoveze practici durabile
din punct de vedere ecologic în cadrul organizației lor. Fiecare nouă inițiativă are nevoie de o
campanie de lansare completă și de un grup de „influenceri” (exemplutori) care să contribuie la
construirea impulsului programului tău. Fără o echipă care să lucreze cu tine, va fi foarte dificil să
demarezi singur noul tău program de gestionare a deșeurilor.

Pentru a vă configura campionii verzi pentru succesul pe termen lung, asigurați-vă că acest grup are
supraveghere oficială, instrumente de măsurare și verificare și o misiune clară!

4. Comunicați programul dvs. studenților și personalului dvs

Asigurați-vă că studenții și personalul cunosc și au fost învățați despre inițiativele dvs. de reciclare. Și
amintiți-vă - aceasta poate fi partea distractivă! Există atât de multe resurse, cărți și instrumente
grozave pentru a-i face pe studenți entuziasmați, educați și conștienți de motivul pentru care
reciclarea și sustenabilitatea sunt cruciale pentru sustenabilitatea fabricii noastre.
EcoSchools Canada este o resursă grozavă de referință în ceea ce privește construirea
angajamentului de reciclare cu studenții. Misiunea lor este de a „încuraja liderii de mediu, de a
reduce impactul ecologic al școlilor și de a construi comunități școlare durabile”. EcoSchools Canada
ajută:

 Certificați școlile K-12 în învățarea și acțiunea de mediu

 Creați o rețea vibrantă de școli, consilii școlare și parteneri comunitari

 Creați echipe puternice EcoTeam cu sesiuni de instruire și instrumente

 Încorporați alfabetizarea ecologică în curriculum și în practicile zilnice

În timp ce accentul lor este în mod evident orientat către școlile din Canada, vă recomandăm să aflați
mai multe despre programul lor modern, deoarece adoptă o abordare nouă, progresivă, a reciclării în
școli!

Pentru educație continuă, creați indicatoare ușor de înțeles pentru stațiile dvs. de reciclare și
deșeuri. Includerea imaginilor pe semne cu articolele care aparțin fiecărui coș (sau chiar atașarea
articolelor reale la semne) este o modalitate excelentă de a clarifica ce este reciclabil, compostabil
sau destinat depozitării de deșeuri. Acest lucru este util în special pentru studenții care abia încep să
învețe să citească! PSA sau alte anunțuri în clasă despre reciclare, afișe și concursuri pot contribui la
implicarea studenților și la asigurarea faptului că aruncă materialele în mod corect. Adresați-vă
studenților în timpul pauzei și a altor evenimente cu colectare specială de reciclare (voluntarii vă pot
ajuta aici) și luați în considerare includerea educației despre inițiativa dvs. pe site-ul dvs. web și în
rețelele sociale, astfel încât părinții să se poată implica și ei!

5. Modificați-vă obiceiurile operaționale

Funcționarea zilnică a școlii dumneavoastră vă oferă un teren de testare excelent pentru tehnicile de
gestionare a deșeurilor.

Reducerea cantității de deșeuri pe care o produce școala ta începe cu modificarea lucrurilor

mărunte. Iată câteva exemple pentru a vă face sucul creativ să curgă:

 Folosiți recipiente pentru alimente biodegradabile/compostabile pentru a servi în

cantină sau treceți la tacâmuri și farfurii de servire complet reutilizabile, care pot fi
spălate și folosite de mai multe ori.

 Încurajați elevii să-și aducă prânzul de acasă în recipiente reutilizabile.

 În loc să vindeți apă îmbuteliată, instalați fântâni de apă în întreaga școală. Puteți
găsi chiar și un partener local care este interesat să doneze/furnizeze pahare, căni,
sticle de apă, etc. reutilizabile pentru ca personalul și/sau elevii să le folosească în
timpul școlii.

 Utilizați zonele cu trafic intens pentru a vă promova obiectivele de reciclare

adăugând stații de reciclare mari și atractive, cu semnalizare pentru a vă promova
mesajele.
  Evitați produsele din hârtie, altele decât hârtie igienică, în băi.

 Păstrați o cutie de hârtie pentru resturi în fiecare sală de clasă pentru a încuraja
reutilizarea resturilor mari de hârtie și/sau tipărirea pe părțile goale ale hârtiei
utilizate anterior.

 Organizați concursuri de reciclare între săli de clasă sau clase pentru a vedea cine
poate colecta cele mai multe materiale reciclabile într-o lună, are cele mai scăzute
rate de contaminare, vine cu idei noi pentru a promova
reducerea/reutilizarea/reciclarea/repământarea etc.

 Setați toate imprimantele la imprimarea pe două fețe implicite și încurajați

comunicațiile digitale și produsele școlare să reducă utilizarea hârtiei (de exemplu,
colectați temele elevilor și distribuiți documentele personalului online, în loc să le
imprimați).

6. Începeți un program de reciclare a recipientelor pentru băuturi

Multe facilități din industrii au articole specifice care joacă un rol semnificativ în programul lor de
reciclare. Pentru școli, acele articole sunt hârtie, conserve și sticle. Sticlele sunt elementul central
perfect pentru o școală datorită valorii lor pentru facilitățile locale MRF și depozitele de
sticle. Accesați Google și începeți să căutați organizațiile disponibile cu care să vă asociați, care vă vor
plăti pentru a vă ridica și recicla cutiile și sticlele! După cum sa menționat anterior, districtul dvs.
școlar ar putea vedea până la 70.000 USD (!!) adăugați la bugetul său de funcționare dintr-un
program de reciclare a containerelor de băuturi.

7. Abordați materialele plastice de unică folosință și organicele

Multe școli pun în aplicare interdicții privind utilizarea plasticului de unică folosință în școlile lor, ceea
ce este un pas minunat pentru reducerea cantității de plastic care intră în școli. De exemplu, Ursuline
Secondary School din Blackrock, Irlanda, încearcă să elimine treptat plasticul de unică folosință prin
eliminarea tuturor sticlelor de apă din plastic de unică folosință. Tuturor elevilor li s-au eliberat în
schimb sticle reutilizabile din oțel inoxidabil, despre care școala estimează că vor reduce utilizarea a
aproximativ 500 de sticle de apă din plastic în fiecare lună!

Compostarea nu este disponibilă în fiecare comunitate, dar colaborarea cu transportatorii (sau

căutarea ajutorului suplimentar) pentru a colecta deșeurile organice pentru compostare (inclusiv
amenajarea teritoriului și deșeurile alimentare) poate face o mare diferență. O altă opțiune este să
achiziționați articole alimentare compostabile. Achiziționarea articolelor de service pe bază de
biocompostabilitate (fabricate din plastic pe bază de plante, în mod ideal pe bază de deșeuri și
certificate compostabile de ASTM) înseamnă că articolele dvs. de servicii alimentare pot fi
compostate în loc să fie aruncate la gunoi, dacă compostarea este disponibilă în școala dvs. și ajută la
mutarea articolelor de service. piață departe de dependența de materiale neregenerabile, cum ar fi
plasticul derivat din combustibili fosili. Pentru mai multe informații despre mandatele privind
deșeurile organice și/sau începerea unui program de deșeuri alimentare, puteți consulta articolul
nostru de blog: Food for Thought: A Breakdown of Organic Waste Programs & Regulations.

8. Reevaluați obiceiurile de eliminare

Nu cu mult timp în urmă, îndepărtarea deșeurilor a fost construită în principal în jurul colectării
materialelor amestecate și a trimiterii deșeurilor la gropile de gunoi, unde erau incinerate sau
compactate de companiile de eliminare a deșeurilor. Cu toate acestea, în zilele noastre, echipa
dumneavoastră ecologică și personalul de îngrijire pot juca un rol activ în gestionarea unei părți a
procesului.

Deșeurile alimentare sunt unul dintre cele mai mari fluxuri de deșeuri de pe terenurile școlii și, din
fericire, există o nouă serie de transportatori care se concentrează exclusiv pe colectarea de
substanțe organice/compost, care vă vor colecta cu plăcere deșeurile alimentare, adesea la costuri
reduse. Și dacă aceasta nu este o opțiune, puteți investi oricând în compostoare alimentare pentru a
reduce deșeurile generate de resturile de alimente în timpul perioadelor de prânz. Sau, începeți un
mic program de compostare la fața locului în care resturile de mâncare ale școlii dvs. ajută la
fertilizarea terenului în aer liber sau chiar o grădină comunitară sau școlară (clasele sau clasele pot
folosi grădina ca instrument de învățare și/sau proiect de la an la an și orice aliment crescut din
acesta poate fi folosit în cantina dvs.).

9. Alegeți stațiile de reciclare potrivite și plasați-le corespunzător

Există o mulțime de factori pe care trebuie să îi luați în considerare atunci când cumpărați containere
care să se potrivească fiecărui spațiu din jurul școlii dvs. – prea mulți pentru a fi acoperiți în acest
blog! Cu toate acestea, pentru început, dacă doriți ca programul de reciclare și deșeuri din școală să
aibă succes, este imperativ să alegeți containere care să mențină toate fluxurile de colectare grupate
în locații centrale, indiferent de locația acelor stații de pe terenul școlii.

De exemplu, dacă nu există un flux de reciclare sau de compost direct lângă canalul de gunoi,
studenții și personalul vor ajunge pur și simplu să-și arunce toate deșeurile în coșul cel mai
convenabil - cel mai apropiat. Acest lucru duce la cantități enorme de contaminare, care vă poate
duce la deraiul obiectivelor de durabilitate din cauza reciclării și compostului care ajung adesea la
depozitul de gunoi, mai degrabă decât să fie sortat corespunzător la eliminare.

Pe scurt, alte câteva lucruri de luat în considerare atunci când alegeți stația de reciclare și deșeuri
potrivită pentru școala dvs. sunt:

 Plasare (unde sunt cel mai ușor accesate și vizibile pentru a încuraja utilizarea?)

 Clima (pentru ce factori de vreme/climă trebuie să luați în considerare sau să vă

pregătiți pentru a asigura durabilitatea pubelelor dvs.?)

 Capacitate (o mărime nu se potrivește tuturor – ceea ce funcționează într-o sală de

clasă nu va funcționa neapărat în holuri sau cantine)

 Deschideri restrictive (deschideri care au forma materialului pe care doriți să-l

colectați – deschideri rotunde, mici pentru conserve și sticle, fante lungi și înguste
pentru hârtie etc. – vor scădea ratele de contaminare)

 Capacități de personalizare a semnalizării și a etichetelor (de exemplu, pentru

studenții mai tineri, coșurile îndrăznețe și colorate sunt o modalitate fantastică de a-i
face să fie entuziasmați în ceea ce privește reciclarea, iar utilizarea
 imaginilor/vizualului, precum și a cuvintelor îi poate ajuta pe cei care învață să
citească să își sorteze corect deșeurile)

 Stații, nu containere (după cum am menționat, coșurile de gunoi nu ar trebui să se

simtă niciodată singure - un coș de reciclare este un însoțitor excelent!)

Asigurați-vă că ați localizat containere de deșeuri bine marcate și ușor de utilizat în școala dvs. și
asigurați-vă că de fiecare dată când există un coș de gunoi, există un coș de reciclare lângă el. Unele
școli au dus această strategie și mai departe, creând stații zero deșeuri cu mai puține recipiente
pentru deșeuri, oferind în schimb mai multe containere pentru reciclare și colectarea
compostului. Puneți pubele oriunde credeți că studenții și personalul ar putea avea nevoie de ele –
lângă cantine, lângă intrări și ieșiri etc. – și, în mod optim, plasați stații astfel încât cel puțin una să fie
mereu la vedere (de exemplu, la fiecare 25 de picioare).

Începeți pe picior bun programul de gestionare a deșeurilor din școlile publice sau private, profitând
de aceste 9 sfaturi din industrie! Și amintiți-vă, odată ce ați lansat programul de gestionare a
deșeurilor din școală, veți începe să vedeți mai multe domenii de îmbunătățire. Aceste îmbunătățiri
minore sau majore vor continua să crească rata de diversiune și impactul pozitiv asupra mediului, să
vă reducă costurile și, în cele din urmă, să sporească sentimentul de uniune cu comunitatea
dumneavoastră.