MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 ZĂRNEȘTI Avizat director:

PROFESOR: SAVU MARIA
CLASA: a VIII-a Avizat responsabil comisie:
MANUAL: LIMBA MODERNĂ 1 ENGLEZĂ, Ed. Uniscan
NIVEL: L1
NR. ORE / SAPT.: 2 ore/săpt.
Planificare realizată conform OMEN Nr. 3393/28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

AN ȘCOLAR 2021-2022
SEMESTRUL I

NR. UNITATEA DE NR. DE

CRT ÎNVĂŢARE
COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI ORE
SĂPTĂMÂNA OBS.

1. Revision  Physical appearance 4h 13.09.-17.09.2021

Initial test
 Clothes & Accessories 20.09.-24.09.2021
 Daily routines
 Sports & Activities
Competenţele vizate în anul anterior.
 Subject/ object questions
 Prepositions of
time/place/movement
 Countable/ Uncountable
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
Nouns
 Quantifiers/ partitives
 Question Words
 Pronouns – possessive case
2. UNIT 1: 1.1.Ințelegerea unor instrucţiuni Suporturi de învățare:
MY COMMUNITY detaliate prin executarea lor - Programe TV, documentare, filme (de
1.2 Identificarea elementelor cheie
Lesson: Markets. exemplu: biografice)
/informaţiilor esenţiale dintr-un mesaj
Shops and Types of
rostit în limbaj standard, cuviteză - Înregistrări audio/ video pe teme familiare/
buildings 1h
normală interviuri
27.09.-01.10.2021
Lesson: Expressing 2.1 Oferireași solicitarea unor explicaţii (1h)
- Texte multimodale (informativ, descriptiv,
routines, habits vs. pe teme cunoscute, referitoare la
Temporary actions, activităţi, întâmplări și situaţii din narativ)
annoying habits universal imediat
2h
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
Lesson: Shops and Contexte de comunicare/vocabular
services afirmaţii
- Cultura tinerilor 27.09.-01.10.2021
2.3 Participare asemnificativă la
(1h)
Lesson: Markets in interacţiuni verbaleîn context familiare - Monumente celebre 04.10.-8.10.2021
London 3.1. Recunoașterea legăturii logice (de - Aspecte de istorie/ geografie (1h)
tip cauză-efect) întresecvenţele unui 1h
text citit
3.2. Selectarea, din mai multe texte Gramatica funcţională: 04.10.-8.10.2021
1h
citite, a unor informaţii relevante, (1h)
- A descrie persoane, locuri, obiecte
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru în termeni simpli
3.3. Identificarea și transpunerea unor 11.10.-15.10.2021
- A relata la timpul prezent.
informaţii din texte în tabele, scheme, (1h)
grafice, diagrame etc.
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscute dintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri, urmând
un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de
vedere /argument asupra unor teme de
interes din universal apropiat

3. 1.1.Selectarea principalelo ridei din

UNIT 2: programe TV/ înregistrări audio-video Suporturi de învățare:
LONG AGO pe temefamiliare, dacă se
- Programe TV, documentare, filme (de
vorbeșterelativrarși cu claritate
Lesson: Wonders of 1h
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr-o exemplu: biografice)
the ancient world 11.10.-15.10.2021
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci - Înregistrări audio/ video pe teme familiare/ (1h)
Lesson: Expressing când interlocutorii reformulează sau
interviuri
past events repetă la cerere anumite cuvinte/ 2h
expresii - Texte multimodale (informativ, descriptiv, 18.10.-22.10.2021 În săptămâna
Lesson: Famous 1.3 Recunoașterea organizării logice a 25.10.-29.10.2021
narativ)
people and jobs 1h se vor desfășura
componentelor unui mesaj audiat
2.1 Oferirea și solicitarea unor activități specifice
Lesson:
explicaţii pe teme cunoscute, Contexte de comunicare/vocabular de
Expressing cause- 1h
01.11.-05.11.2021 ‘Halloween’
effect relationships referitoare la activităţi, întâmplări și - Aspecte de istorie/ geografie
situaţii din universal imediat - Monumente célèbre
Lesson: 2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
Museums afirmaţii - Personalităţi din lumea știinţei/ a artei
1h
2.3 Participarea semnificativă la
Lesson:
interacţiuni verbale în context familiare

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
Ancient Egypt
4. Progress Check
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
3.1. Recunoașterea legăturiilogice (de Gramatica funcţională:
tip cauză-efect) între secvenţele unui - A prezenta /a redacta texte simple la timpul
text citit
trecut
3.2. Selectarea, din mai multe texte
citite, a unorinformaţii relevante, 08.11.-12.11.2021
necesare pentru realizarea unei sarcini
de lucru
3.3. Identificarea și transpunerea unor
informaţii din texte în tabele, scheme,
1h
grafice, diagrame etc.
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri, urmând
un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
1.1Selectarea principalelo ridei din Suporturi de învățare: 15.11.-19.11.2021 În săptămâna
programe TV/ înregistrări audio-video - Programe TV, documentare, filme (de 22.11.-26.11.2021
pe temefamiliare, dacă se se vor desfășura
exemplu: biografice) 2h activități specifice
vorbeșterelativrarși cu claritate
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr-o - Înregistrări audio/ video pe teme familiare/ ‘Thanksgiving Day’
conversaţie obișnuită de zi cu zi atunci interviuri
când interlocutorii reformulează sau
- Texte multimodale (informativ, descriptiv,
repetă la cerere anumite cuvinte/
expresii narativ)
2.1 Oferirea și solicitarea unor
explicaţii pe teme cunoscute,
Contexte de comunicare/vocabular
referitoare la activităţi, întâmplări și
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
situaţii din universal imediat
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
2.3 Participarea semnificativă la
- Cultura tinerilor
interacţiuni verbale în context familiare
2.4. Manifestarea interesului pentru - Monumente celebre
calitatea exprimării/ interacţiunii - Aspecte de istorie/ geografie
3.1. Recunoașterea legăturiilogice (de
tip cauză-efect) între secvenţele unui
text citit Gramatica funcţională:
3.3. Identificarea și transpunerea unor
- A descrie persoane, locuri, obiecte
informaţii din texte în tabele, scheme,
grafice, diagrame etc. în termeni simpli
3.4. Deducerea, pe baza contextului, a
semnificaţiei sintagmelor/cuvintelor
- A relata la timpul prezent.
necunoscutedintr-un text citit - A prezenta /a redacta texte simple
4.1 Redactarea unei povestiri, urmând
un plan narativ - A relata la timpul trecut
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte de
vedere /argument asupra unor teme de
interes din universal apropiat
30.11.2021 și
REVISION Toate competențele vizate. Conţinuturile vizate în primul 02.12.2021 01.12.2021 sunt
5. 3h
FINAL REVISION semestru. 06.12.-10.12.2021 considerate zile
libere.
5. Suporturi de învățare: 3h 13.12.-17.12.2021 Vacanţă de iarnă
MAGIC - Înregistrări audio/ video pe teme familiare/ (23.12 -
CHRISTMAS! 20.12.-22.12.2021
interviuri 07.01.2022)
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
- Texte multimodale (informativ, descriptiv,
narativ)
- Scurte fragmente de literatură pentru copii,
adaptate nivelurilorA2 și A2+
(1h)
Contexte de comunicare/vocabular
- Cultura tinerilor

Gramatica funcţională:
A relata la timpul trecut
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

SEMESTRUL II

NR. UNITĂŢI DE CONŢINUTURI NR. DE

COMPETENŢE SPECIFICE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
CRT ÎNVĂŢARE ORE
6. UNIT 3: 1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare:
ENTERTAINMET programe TV/ înregistrări audio- - Programe TV, documentare, filme (de
AND MASS MEDIA video pe temefamiliare, dacă se
exemplu: biografice)
vorbeșterelativrarși cu claritate
Lesson: Types of media 1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- - Înregistrări audio/ video pe teme
and literature 2h
o conversaţie obișnuită de zi cu zi familiare/ interviuri
10.01.-14.01.2022
atunci când interlocutorii
Lesson: - Texte multimodale (informativ,
Expressing future reformulează sau repetă la cerere
events anumite cuvinte/ expresii descriptiv, narativ) 2h
2.3 Participarea semnificativă la 17.01.-21.01.2022
Lesson: interacţiuni verbale în context
TV programmes and Contexte de comunicare/vocabular
familiare 1h
films 2.4. Manifestarea interesului pentru - Cultura tinerilor
calitatea exprimării/ interacţiunii
Lesson: 25.01.-28.01.2022
3.1. Recunoașterea legăturiilogice 2h
Expressing imaginary Gramatica funcţională:
and unreal condition (de tip cauză-efect) între secvenţele (1h)
unui text citit - A relata la timpul viitor.
3.3. Identificarea și transpunerea - A exprima condiţii
unor informaţii din texte în tabele, 25.01.-28.01.2022
Lesson: scheme, grafice, diagrame etc.
Teen Magazine (1h)
3.4. Deducerea, pe baza 1h
contextului, a semnificaţiei 31.01.-04.02.2022
sintagmelor/cuvintelor (1h)
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
necunoscutedintr-un text citit
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o 31.01.-04.02.2022
narațiune (1h)
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat

7. UNIT 4: 1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare:

TECH WORLD programe TV/ înregistrări audio-
- Programe TV, documentare, filme (de
video pe temefamiliare, dacă se
Lesson: Technology exemplu: biografice) 2h 07.02.-11.02.2022
vorbeșterelativrarși cu claritate
Lesson: Computers 1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- - Înregistrări audio/ video pe teme
o conversaţie obișnuită de zi cu zi familiare/ interviuri 2h
Lesson: A New Age of atunci când interlocutorii
Inventors reformulează sau repetă la cerere - Texte multimodale (informativ, 14.02.-18.02.2022
anumite cuvinte/ expresii descriptiv, narativ)
Lesson: The Rise of the 1.3.Identificarea unor elemente 2h
Cyberbullies
culturale specifice limbii studiate
Contexte de comunicare/vocabular 21.02-25.02.2022
2.1 Oferirea și solicitarea unor
explicaţii pe teme cunoscute, - Probleme ale tinerilor – violenţa pe 2h
referitoare la activităţi, întâmplări și
internet
situaţii din universal imediat
- Personalităţi din lumea știinţei/ a artei 28.02-04.03.2022
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
2.3 Participarea semnificativă la
Gramatica funcțională:
interacţiuni verbale în context
familiare - A propune / a sugera
2.4. Manifestarea interesului pentru - A exprima obligaţia, necesitatea, sfatul,
calitatea exprimării/ interacţiunii
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
3.1. Recunoașterea legăturiilogice
(de tip cauză-efect) între secvenţele
unui text citit
3.3. Identificarea și transpunerea
unor informaţii din texte în tabele,
scheme, grafice, diagrame etc.
3.4. Deducerea, pe baza
contextului, a semnificaţiei o favoare, probabilitatea
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat
8. UNIT 5: 1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare:
MOTHER EARTH programe TV/ înregistrări audio-
- Programe TV, documentare, filme (de
video pe temefamiliare, dacă se
Lesson: Global issues exemplu: biografice) 1h
vorbeșterelativrarși cu claritate
and solutions
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- - Înregistrări audio/ video pe teme 07.03-11.03.2022
Lesson: The o conversaţie obișnuită de zi cu zi familiare/ interviuri 1h
environment atunci când interlocutorii
reformulează sau repetă la cerere - Texte multimodale (informativ,
Lesson: Our natural anumite cuvinte/ expresii descriptiv, narativ)
world 1.3.Identificarea unor elemente 2h
culturale specifice limbii studiate 14.03-18.03.2022
Lesson: Earth, Sea and
Sky 2.1 Oferirea și solicitarea unor 2h
explicaţii pe teme cunoscute,

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
9. Progress Check
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
referitoare la activităţi, întâmplări și Contexte de comunicare/vocabular 21.03-25.03.2022
situaţii din universal imediat
- Comportamentul eco
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
2.3 Participarea semnificativă la Gramatica funcțională:
interacţiuni verbale în context
- A descrie persoane, locuri, obiecte în
familiare
2.4. Manifestarea interesului pentru termeni simpli
calitatea exprimării/ interacţiunii
3.1. Recunoașterea legăturiilogice
(de tip cauză-efect) între secvenţele
unui text citit
3.3. Identificarea și transpunerea
unor informaţii din texte în tabele,
scheme, grafice, diagrame etc.
3.4. Deducerea, pe baza
contextului, a semnificaţiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat
1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare: 4h 28.03-01.04.2022 În perioada 08.04.-
programe TV/ înregistrări audio- 04.04-07.04.2022 14.04.2022 se
- Înregistrări audio/ video pe teme
video pe temefamiliare, dacă se desfășoară
vorbeșterelativrarși cu claritate familiare/ interviuri „Săptămâna Altfel”
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- - Texte multimodale (informativ,
o conversaţie obișnuită de zi cu zi descriptiv, narativ) Vacanța de
atunci când interlocutorii primăvară
reformulează sau repetă la cerere 15.04.-01.05.2022
anumite cuvinte/ expresii Contexte de comunicare/vocabular
2.1 Oferirea și solicitarea unor
- Probleme ale tinerilor – violenţa pe
explicaţii pe teme cunoscute,
referitoare la activităţi, întâmplări și internet
situaţii din universal imediat - Comportamentul eco
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
2.3 Participarea semnificativă la Gramatica funcțională:
interacţiuni verbale în context - A propune / a sugera
familiare
- A exprima obligaţia, necesitatea, sfatul,
2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii o favoare, probabilitatea
3.1. Recunoașterea legăturiilogice - A descrie persoane, locuri, obiecte în
(de tip cauză-efect) între secvenţele
termeni simpli
unui text citit
3.3. Identificarea și transpunerea
unor informaţii din texte în tabele,
scheme, grafice, diagrame etc.
3.4. Deducerea, pe baza
contextului, a semnificaţiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat
10. UNIT 6: TRAVEL 1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare:
THE WORLD programe TV/ înregistrări audio- - Programe TV, documentare, filme (de
video pe temefamiliare, dacă se
exemplu: biografice)
vorbeșterelativrarși cu claritate
Lesson: Extreme 1h
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- - Înregistrări audio/ video pe teme
America 02.05.-06.05.2022
o conversaţie obișnuită de zi cu zi familiare/ interviuri
Lesson: My Wild West atunci când interlocutorii
- Texte multimodale (informativ,
Getaway reformulează sau repetă la cerere 1h
anumite cuvinte/ expresii descriptiv, narativ)
Lesson: Means of 1.3.Identificarea unor elemente
transport 1h
culturale specifice limbii studiate
Contexte de comunicare/vocabular
Lesson: Car-free is car 2.1 Oferirea și solicitarea unor 1h
explicaţii pe teme cunoscute, -Aspecte de istorie/ geografie
free 09.05.-13.05.2022
referitoare la activităţi, întâmplări și
Lesson: Robinson situaţii din universal imediat Gramatica funcțională
Crusoe 2.2 Argumentarea unei idei, păreri, 1h
afirmaţii - A exprima schimbări de
2.3 Participarea semnificativă la opinie(„Changing perspectives)
interacţiuni verbale în context 16.05.-20.05.2022
(1h)
familiare
2.4. Manifestarea interesului pentru
calitatea exprimării/ interacţiunii
3.1. Recunoașterea legăturiilogice
(de tip cauză-efect) între secvenţele
unui text citit
3.3. Identificarea și transpunerea
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
unor informaţii din texte în tabele,
scheme, grafice, diagrame etc.
3.4. Deducerea, pe baza
contextului, a semnificaţiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat

11. 1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- Suporturi de învățare: 1h 16.05.-20.05.2022

o conversaţie obișnuită de zi cu zi (1h)
Revision - Programe TV, documentare, filme (de
atunci când interlocutorii
Progress Check exemplu: biografice)
reformulează sau repetă la cerere
anumite cuvinte/ expresii - Înregistrări audio/ video pe teme
1.3.Identificarea unor elemente familiare/ interviuri
culturale specifice limbii studiate
2.1 Oferirea și solicitarea unor - Texte multimodale (informativ,
explicaţii pe teme cunoscute, descriptiv, narativ)
referitoare la activităţi, întâmplări și
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
situaţii din universal imediat
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
Contexte de comunicare/vocabular
afirmaţii
3.4. Deducerea, pe baza - Probleme ale tinerilor – violenţa pe
contextului, a semnificaţiei internet
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit - Comportamentul eco
4.1 Redactarea unei povestiri, -Aspecte de istorie/ geografie
urmând un plan narativ

Gramatica funcțională
- A propune / a sugera
- A exprima obligaţia, necesitatea, sfatul,
o favoare, probabilitatea
- A descrie persoane, locuri, obiecte în
termeni simpli
- A exprima schimbări de
opinie(„Changing perspectives)

12. UNIT 7: 1.1Selectarea principalelor idei din Suporturi de învățare:

WORLD TALES programe TV/ înregistrări audio-
- Scurte fragmente de literatură pentru
video pe temefamiliare, dacă se
vorbeșterelativrarși cu claritate copii, adaptate nivelurilorA2 și A2+
Lesson: Moby Dick 2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
3.4. Deducerea, pe baza Contexte de 23.05.-27.05.2022
2h

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
13. Revision
MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
contextului, a semnificaţiei comunicare/vocabular:
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit - Cultura tinerilor
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ - Personalităţi din lumea știinţei/ a artei
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o Gramatica funcțională
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte - A prezenta /a redacta texte simple la
de vedere /argument asupra unor timpul trecut
teme de interes din universal
- A descrie persoane, locuri, obiecte în
apropiat
4.2 Ordonarea logică a ideilor într-o termeni simpli- A propune / a sugera
narațiune
4.3 Exprimarea unor opinii / puncte
de vedere /argument asupra unor
teme de interes din universal
apropiat
1.2 Identificarea semnificaţiei dintr- Conținuturile vizate în semestrul al 1h 30.05.-03.06.2022 În săptămâna 30.05.-
o conversaţie obișnuită de zi cu zi (1h) 03.06.2022
II-lea. Clasa a VIII-a nu avea
atunci când interlocutorii
o oră de lb. engleză
reformulează sau repetă la cerere
datorită zilei libere din
anumite cuvinte/ expresii data de 01.06.2022
1.3.Identificarea unor elemente
culturale specifice limbii studiate
2.1 Oferirea și solicitarea unor
explicaţii pe teme cunoscute,
referitoare la activităţi, întâmplări și
situaţii din universal imediat
2.2 Argumentarea unei idei, păreri,
afirmaţii
3.4. Deducerea, pe baza
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
contextului, a semnificaţiei
sintagmelor/cuvintelor
necunoscutedintr-un text citit
4.1 Redactarea unei povestiri,
urmând un plan narativ

14. Final Revision Toate competențele vizate. Conţinuturile semestrului I şi II 2h 06.06.-10.06.2022