Cum organizam timpul

Cum recunosti prescolarul care intelege ce inseamna timpul?

 foloseste corect expresiile si cuvintele “acum”, “maine/poimaine/azi/ieri” si intuiteste
corect intervalele temporale (un sfert de ora, o ora etc.).
 cunoaste principalele momente ale zilei (dimineata, pranz, dupa-amiaza, seara) si
povesteste despre activitatile pe care le face in aceste momente.
 cunoaste zilele saptamanii si lunile anului, chiar daca nu in succesiune.
 cere ajutorul parintilor sa isi organizeze gentuta pentru gradinita cu tot ce are nevoie in
ea.
 stie sa aleaga activitatile pe care vrea sa le realizeze la un moment dat si ordinea lor,
organizandu-le singur sau cu ajutorul unui adult.
Cum il inveti pe prescolar despre timp?
 Explica-i copilului ce inseamna timpul si cum au impartit oamenii timpul in mai multe
parti (ani, zile, ore, minute) pentru a se organiza mai usor.
 Invata-l care sunt momentele principale ale zilei, asociindu-le cu activitatile pe care le
realizeaza (dimineata trezirea si pregatirea pentru gradinita, dupa-amiaza sosirea acasa si
joaca, seara- pregatirea pentru somn).
 Invata-l zilele saptamanii folosind jocuri, cantece si poezii.
 Invata-l lunile anului.
 Ajuta-l sa invete sa aproximeze intervalele de timp necesare pentru anumite activitati,
evidentiind cat timp a durat sau va dura o anumita activitate (“In cinci minute ne spalam
pe dinti si apoi mergem la culcare”).
 Prescolarii mari (in jur de 6 ani) pot incepe sa invete sa citeasca ceasul.
 Roaga-l sa iti povesteasca ce a facut pe parcursul zilei, in toate momentele principale ale
zilei, astfel va invata mai usor ce inseamna managementul timpului.
 Explica-i cat de importanta este punctualitatea si ce inseamna sa respecte orarul de la
gradinita.