Proiect de lecţie

Şcoala Gimnazială „V. Bumbac” Costâna

Clasa: a-VIII-a
Profesor: Seserman Denisa – Anda
Unitatea de învăţare : Deprinderi de Interpretare
Detaliere de conţinut: Genuri ale muzicii culte – Opera
Tipul lecţiei: predare-invatare
Disciplina de învăţământ la care se susţine lecţia: Educaţie Muzicala
Aria curriculara: arte
Durata orei : 50min.

Obiective de referinţă:
- să cunoască şi să diferenţieze elementele componente ale genurilor
muzicale culte;
- să interpreteze teme muzicale din lucrări celebre;
- să sesizeze specificul muzicii culte;
- să sesizeze aportul elementelor de limbaj în planul expresivităţii
muzicale;
- să asocieze mesajul muzical receptat imaginii muzicale;
Obiectivele operaţionale ale lecţiei:
- să identifice diferitele genuri ale muzicii culte
- sa recunoască diferite parţi componente ale pieselor de muzica
culta
- sa cunoască si sa inteleaga muzica de factura culta
Activitati de invatare:
- exersarea intonaţiei şi a ritmului;
- citirea temelor muzicale accesibile;
- interpretarea temelor muzicale din lucrări celebre;
- audierea conştientă a lucrărilor reprezentative pentru fiecare gen;
- analizarea audiţiilor.

1
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI:
MOMENTELE Activitatea Profesorului Activitatea elevului
LECŢIEI
1.Moment Preiau sarcinile propuse de
Organizarea clasei pentru buna
organizatoric desfăşurare a lecţiei şi pregătirea profesor
psihică pentru o lecţie de muzică

2.Verificarea temei şi Răspund le întrebări

a cunoştinţelor Va pune întrebări legate de lecţia
precedenta
teoretice

4. Anunţarea temei şi
a obiectivelor - se va anunţa titlul lecţiei: Genuri ale
muzicii culte – Opera Notează în caiet titlul
lecţiei
- Opera, forma principala a teatrului liric
este o mare tragedie sau drama pusa
pe muzica.
- Toate rolurile ei sunt cantate desi
Desfăşurarea lecţiei vorbirea poate interveni in orice Elevii sunt atenţi si
moment . colaborează cu profesorul
- Apare in Italia la sfârşitul secolului XVI
in momentul in care tonalitatea si consemnează in caiete.
înlocuieşte modurile si monodia
acompaniata, contrapunctul. Un
cenaclu florentin se angajează la
restaurarea principiilor dramatico-
muzicale din Antichitate.
- La început , opera s-a numita „drama
per musica” si a fost la început un fel
de recitare muzicala susţinuta de un
bas continuu.
- Monteverdi schimba aceasta drama
per musica si o transforma din recitare
muzicala intr-o forma mai melodioasa,
mai expresiva.
- Recitativului i se adaugă arii, duouri,
ansambluri; orchestra, care ii
accentuează acţiunea dramatica.
- In 1637 la Veneţia se deschide primul
teatru de opera.

2
 Structura operei
- structura operei este dictata de libret
- după numărul personajelor puse in
scena si modul in care acestea sunt
făcute sa acţioneze partitura muzicala
ia forma recitativului, arioso-ului, a ariei,
a duoului, a corului, a cavatinei.
Opera Clasica
- Cei mai importanti creatori de opera
din perioada clasicismului sunt :
Wolfgang Amadeus Mozart si
Ludwig van Beethoven.

Wolfgang Amadeus Mozart. (1756-

Elevii sunt atenţi si
1791)
Desfăşurarea lecţiei - A fost considerat copil minune, colaborează cu profesorul
deoarece şi-a manifestat talentul si consemnează in caiete
muzical încă de la vârsta de trei ani.
Însoţit de tatăl său, micul Mozart a uimit
asistenţa prin calităţile sale deosebite,
ca solist interpret şi compozitor, în
timpul turneelor întreprinse.
-. În timpul turneelor efectuate,
Mozart a intrat în contact cu arta
muzicală a timpului său. A cunoscut
stilul instrumental italian, precum şi cel
simfonic şi cameral, dar a fost atras cu
deosebire şi de stilul operei seria şi
operei buffe
- Prima operă care este scrisă cu
maturitate, în anul 1781, este
Idomeneo, re di Creta. În 1782, este
reprezentată opera Răpirea din serai,
care a suscitat o vie polemică. Nunta lui
Figaro, pe un libret de Lorenzo da
Ponte (după piesa cu acelaşi titlu a lui
Beaumarchais), şi-a avut premiera în
anul 1786 şi a fost relativ bine primită
de public.. In acelaşi an, Mozart şi-a
reprezentat şi opera Don Giovanni.
Următoarea operă este Cosi fan tutte, o
comandă a curţii imperiale vieneze,
destinată serbărilor din carnaval şi
reprezentată în 1790. În anul 1791,
Mozart este asaltat de comenzi şi
realizează opera Flautul fermecat, şi
Clemenţa lui Tito, operă seria pentru
serbările încoronării lui Leopold al II-lea
ca rege al Boemiei.

3
 - Iar acum am sa va povestesc
despre flautul fermecat, nu va trebui
sa scrieti povestea ci doar sa notati
numele personajelor:
- profesorul le povesteste elevilor
despre opera Flautul Fermecat:
ACTUL I. Atacat de un balaur, prinţul - Elevii sunt atenti si
Tamino (tenor) strigă disperat după
ajutor, apoi îşi pierde cunoştinţa. El va fi noteaza numele
salvat de trei Doamne (soprană, personajelor din opera pe
mezzo-soprană, alto) însoţitoarele
Reginei Nopţii (soprană). Acestea, caiete!
după ce omoară balaurul, pleacă să
vestească stăpânei lor cele întâmplate.
Deschizând ochii, Tamino îl zăreşte
alături pe Papageno (bariton), un
personaj ciudat, un fel de om-pasăre,
îmbrăcat într-un veşmânt pestriţ alcătuit
numai din pene (aria lui Papageno).
Desfăşurarea lecţiei Luându-l drept salvatorul său, prinţul îl
îmbrăţişează cu recunoştinţă.
Papageno, mincinos, începe să se
laude cu "faptele sale de vitejie". Drept
pedeapsă pentru minciunile lui, cele trei
Doamne îi închid gura cu un lacăt. Apoi,
ele înmânează lui Tamino un medalion
cu portretul Paminei (soprană), fiica
Reginei Nopţii care se află prizonieră,
păzită cu străşnicie de către temutul
preot al lui Issis, Sarastro (bas).
Tamino se îndrăgosteşte de imaginea
prinţesei şi promite că o va elibera
(arie). Printre tunete şi fulgere, apare
însăşi Regina Nopţii într-un veşmânt
bogat presărat cu stele (arie). Ea îl
imploră pe Tamino să-i scape fata din
mâinile lui Sarastro. Regina dispare.
Cele trei Doamne îi redau lui Papageno
glasul şi îi oferă un joc de clopoţei. Şi
Tamino primeşte un dar, un flaut
fermecat care îl va ajuta să treacă prin
încercările iniţiatice la care va fi supus.
Pe tărâmurile lui Sarastro, Pamina este
chinuită de crudul maur Monostatos
(tenor), care îi face insistente declaraţii
de dragoste. Papageno se întâlneşte cu
Pamina într-una din sălile palatului, se
sperie de ea apoi, recunoscând-o, îi
vorbeşte prevenind-o că va fi în curând
salvată de prinţul Tamino (duet).

4
 Curând, Tamino înţelege că a fost
minţit. Sarastro, departe de a fi un
vrăjitor rău, este un om luminat, animat
de cele mai bune intenţii. El a luat-o pe
Pamina din împărăţia răului şi a
întunericului pentru a o salva,
îndepărtând-o de influenţa nefastă a
mamei sale Regina Nopţii. Papageno şi
Pamina sunt fugăriţi de Monostatos şi
de slujitorii lui. Păsărarul însă sună din
clopoţeii fermecaţi, iar urmăritorii încep
să danseze devenind astfel inofensivi.
Sarastro îl pedepseşte pe maur pentru
purtarea lui. Apoi, el îi desparte pe cei
doi tineri, Pamina şi Tamino, care s-au
îndrăgostit, avertizându-i că vor fi
supuşi unor grele încercări menite a
dovedi tăria sentimentelor lor.
ACTUL II. Înconjurat de preoţii săi,
Sarastro, marele preot, invocă zeii, pe
Issis şi Ossiris, rugându-se pentru
reuşita tinerilor (arie). Tamino este gata
să înfrunte orice încercare. Papageno
ar renunţa, dar perspectiva de a-şi
dobândi şi el o soţie îl face să-şi
schimbe hotărârea. Părăsiţi într-un loc
întunecos şi sumbru, cei doi tineri sunt
supuşi la proba tăcerii. În ciuda
semnelor disperate ale lui Tamino,
guralivul păsărar va încălca interdicţia.
În acest timp, Monostatos încearcă din
nou s-o silească pe Pamina să-i
împărtăşească dragostea (arie). Apare
Regina Nopţii care îi cere fiicei sale să-l
ucidă pe Sarastro şi în acest scop, îi dă
Desfăşurarea lecţiei un pumnal (arie). După plecarea
Reginei Nopţii, Monostatos revine şi - Elevii sunt atenti si
înfuriat de un nou refuz, încearcă s-o
ucidă pe Pamina. De astă dată noteaza numele
intervenţia lui Sarastro o salvează pe personajelor din opera pe
fată. Pamina cere îndurare pentru
mama ei. Plin de demnitate, Sarastro îi caiete!
aminteşte că sentimentul josnic al
răzbunării nu a poposit niciodată în
ţinutul lui (arie).
Tamino şi Papageno se află acum într-o
grotă întunecoasă. În faţa lor apare o
bătrână urâtă şi zbârcită care îl
asaltează pe Papageno cu declaraţiile
ei de dragoste. Păsărarul o alungă şi se
repede la o masă îmbelşugată apărută
nu se ştie de unde.

5
 Tamino dă glas cu ajutorul flautului său
fermecat dorinţei de a o vedea pe
Pamina. Tânăra apare, dar tăcerea lui
Tamino, care încă nu a primit
dezlegarea de a vorbi, o îndurerează
profund (arie).
În templu, preoţii aduc laude dârzeniei
lui Tamino. Acum urmează cea mai
grea încercare. Tânărului i se cere să-şi
ia rămas bun de la Pamina. În acest
timp, Papageno visează la mult-dorita
soţie (arie).
Tamino şi Pamina au ieşit învingători
din toate încercările la care au fost
supuşi.
Exasperat, Papageno cedează
insistenţelor bătrânei din peşteră care,
- Desfasurarea lectiei - Elevii sunt atenti si
spre marea lui surpriză şi bucurie se
transformă într-o fată frumoasă cu noteaza numele
trupul acoperit, ca şi el, cu pene (duet).
Regina Nopţii împreună cu Monostatos personajelor din opera pe
şi cu cele trei Doamne sunt personajele caiete!
alungate pentru totdeauna din împărăţia
lui Sarastro. Corul intonează un imn
închinat luminii în care se glorifică
triumful binelui asupra răului. Tamino şi
Pamina sunt uniţi de marele preot
Sarastro.

5. Consolidarea -
Se vor audia aria Violetei din opera
conţinutului propus Elevii asculta cu atenţie
„Traviata” de Giuseppe Verdi
si duetul Papageno-Papagena din
opera „Flautul Fermecat” de
Wolfgang Amadeus Mozart.

6. Evaluarea
10 - învăţarea întregului material
predat
9-însuşirea cunoştinţelor, cu 2-3
erori
8-reproducerea slabă a materialului

6
7. Asigurarea feed-
back-ului