Ministerul Educaţiei şi Cercetării al Republicii Moldova

Direcţia Învăţământ General Dubăsari

Instituția Publică Gimnaziul Oxentea

Prezentat la ședința Consiliului de administrație

Proces- verbal nr. din
Președintele consiliului Bulat Ana

Prezentat la ședința Consiliului profesoral

Proces- verbal nr. din
Președintele consiliului Leunti Andrei

Prezentat la ședința Consiliului școlar al elevilor

Proces- verbal nr. din
Președintele consiliului Afteni Evelina

Chestionarele au fost administrate în baza Procedurii ce asigură valorizarea inițiativelor elevilor în procesul de luare a
deciziilor în instituția de învățământ.
Chestionarele au fost adresate elevilor din ciclul gimnazial și procesul de chestionare s-a desfășurat în cadrul orelor de
Managementul clasei în perioada 28.11 - 05.12.2022.

CHESTIONAR PENTRU ELEVI. TOTALURI.

Scopul:
Evaluarea calităţii educaţiei oferite de şcoală prin consultarea opiniei elevilor referitor la unul din aspectele
vieții școlare - Procesul educațional.

Date de identificare
Clasa în care înveți – a V-a – a IX-a (122 de elevi din nr total de 130 de elevi)
Sunteţi:
a) Băiat -65
b) Fată -57

1. Cum sunteţi notaţi la ore/lecții?

a) după cunoştinţele dovedite; - 97
b) în functie de notele de la alte materii; - 5
c) după părerea deja formată a profesorului despre tine. - 20
2. La ore/lecții eşti?
a) activ; - 73
b) pasiv; - 44
c) indiferent. - 5
3. Anumiţi profesori vă dau o stare de:
a) linişte; - 57
b) frică/teamă; - 31
c) altă stare. Exemplificaţi. - 21
4) Numărul de teme pentru acasă este prea mare?
a) da; 68
b) nu. 54
5) Vă influenţează atitudinea profesorilor în decizia şi modul de a învăţa?
a) da; 99
b) nu. 31
6) Ce modalităţi ar trebui să abordeze profesorul de a vă apropia mai mult de materia pe care o predă?
1. să nu strige
2. să-mi arate cu ce am greșit
3. să ceară mai mult
4. să nu dea teme pentru acasă
5. să fie blând
6. să ne arate prezentări(audio,video), jocuri/aplicații online
7. să fie atmosferă relaxantă la ore
8. să explice mai clar, mai simplu
9. profesorii să facă mai multe glume
10. să vină cu argumente de ce materia pe care o predă este necesară în viață
11. să fie mai multe ore practice
12. să treacă elevii la tablă
7) În cazul în care majoritatea elevilor sunt nemulţumiţi de felul în care se desfăşoară anumite ore/lecții,
consideraţi că profesorul ar trebui să aplice alte metode de predare şi evaluare?
a) da; 104
b) nu. 17
8) Ce metodă de evaluare vi se pare mai potrivită?
a) povestire orală; 23
b) teste/lucrări scrise; 38
c) referate; 59
d) portofoliul; 21
e) lucrări practice/laborator; 10
f) prezentări Ppt; 51
g) poezii pe de rost. 13
9) Care metode de predare vi se par mai potrivite?
a) dictatul; 20
b) luarea de notițe; 36
c) jocurile didactice; 64
d) vizionări; 69
e) audiţii; 20
f) fişe individuale; 11
g) lucrări practice. 17
10) În ce mod înţelegi mai uşor o lecţie nouă?
a) la clasă, cu profesorul; 87
b) acasă, citind lecţia predată; 10
c) în grup cu alţi colegi. 30
11) Pentru a obţine rezultate cât mai bune, este nevoie de:
a) o pregătire în plus cu un alt profesor; 29
b) învăţarea la timp a fiecărei lecţii, singur, acasă; 24
c) înţelegerea lecţiilor din clasă. 67
12) Care dintre următoarele variante crezi că ar îmbunătăţi modul de predare-învăţare:
a) relaţia profesor-elev; 38
b) lecții captivante; 50
c) disciplina la oră. 38
13) Consideraţi că profesorii sunt bine pregătiţi?
a) da; 106
b) nu. 15
14) Credeţi că profesorii voştri sunt buni pedagogi?
a) da; 107
b) nu. 18
15) Profesorii voştri sunt:
a) corecţi; 59
b) severi; 32
c) permisivi; 21
d) indulgenţi/înțelegători. 26
16) Credeţi că profesorii se străduiesc ca elevii să înţeleagă tema?
a) da; 96
b) nu. 16

17) Există materie pe care o înveţi de dragul profesorului?

a) da; 52
b) nu. 57
18) Există materie pe care o înveţi pentru dezvoltarea ta personală?
a) da; 94
b) nu. 16
19) Apreciaţi profesorii severi, dar care explică bine?
a) da; 90
b) nu. 32
20) Apreciaţi profesorii care vă dau note mari nemeritat?
a) da; 78
b) nu. 44
21) Apreciaţi profesorii care vă dau șanse de corectare, de răspuns repetat, de prezentat tema de acasă
amânat?
a) da; 118
b) nu. 4
22) Ti-ar plăcea să fii profesor pentru o zi?
a) da; 82
b) nu. 40
23) Vă simţiţi privilegiaţi că învăţaţi în acest gimnaziu?
a) da; 101
b) nu. 21
24) Credeţi că beneficiați de condiţii bune în acest gimnaziu?
a) da; 104
b) nu. 18
25) Credeţi că materiile de specialitate predate vă vor fi de folos în viitor?
a) da; 74
b) nu; 26
c) nu ştiu. 23
26) Atunci când spuneţi că nu aţi înţeles lecţia predată, profesorul vă explică a doua oară?
a) anumiţi profesori; 96
b) toţi profesorii; 27
c) nici un profesor. 3
27) Când nu întelegeţi lecţia predată îţi este teamă să îi spui profesorului?
a) da; 69
b) nu. 53
28) Care sunt motivele pentru care, atunci când nu ai înţeles lecţia, nu îi ceri profesorului să ţi-o explice?
a) de teamă; 89
b) nepăsare; 12
c) de ruşine. 73
29) Consideraţi că profesorii au metode de predare învechite?
a) toţi; 12
b) majoritatea; 37
c) câţiva. 73
30) Cât timp acordaţi studiului individual/temelor pentru acasă?
a) 1 oră; 74
b) mai mult; 65
c) deloc. 15
31) Credeţi că programa şcolară este mult prea încărcată?
a) da; 85
b) nu. 34
32) Consideraţi încărcătura activităților şcolare zilnice?
a) Prea încărcat 50
b) Prea lejer 16
c) Este adecvat 56
33) Credeţi că statutul social al unui elev influenţează modul de notare al profesorului?
a) da; 37
b) nu. 41
c) uneori. 41
34) Cum apreciaţi starea de disciplină şi comportamentul elevilor din clasa în care înveți?
a) Foarte bună 26
b) Bună 55
c) Satisfăcătoare 30
d) Nesatisfăcătoare 8
35) Exprimaţi-vă orice alte păreri, idei, cu privire la activitatea voastră şi a profesorului din timpul
orelor.
1. elevii sunt needucați, iar profesorii trebuie să ia atitudine, să fie mai severi
2. nemulțumirea față de note, unii elevi nu se apreciază corect
3. frica de a răspunde la lecție
4. disciplina joasă, unii colegi sustrag atenția în timpul orei, vocabular neadecvat la elevi
5. ne place să lucrăm în grup
6. școala nu ia măsuri cu elevii nedisciplinați
7. profesorii să vină cu mai multe materiale pentru a ne menține interesul
8. elevii trebuie să fie regulat pregătiți de lecții și să fie activi
9. unii profesori fac glume proaste pe seama elevilor
10. unii profesori sunt nepăsători de ceea ce se întâmplă la ore

CONCLUZII:
Elevii sunt notaţi la lecții
după cunoştinţele dovedite - 97
Anumiţi profesori dau elevilor stare de
linişte; - 57
frică/teamă; - 31
Atitudinea profesorilor îi influențează pe elevi în decizia şi modul de a învăţa
da; 99
Ca metode de predare elevilor li se par mai potrivite
jocurile didactice; 64
vizionări; 69
Ca metode de evaluare elevilor li se par mai potrivite
teste/lucrări scrise; 38
referate; 59
prezentări Ppt; 51

Elevii consideră că profesorul ar trebui să aplice și alte metode de predare şi evaluare

da; 104
Elevii înţeleg mai uşor o lecţie nouă
în clasă, cu profesorul; 87
Pentru a obţine rezultate cât mai bune, este nevoie de
înţelegerea lecţiilor din clasă. 67
Elevii cred că următorii factori ar îmbunătăţi modul de predare-învăţare
a) relaţia profesor-elev; 38
b) lecții captivante; 50
c) disciplina la oră. 38
Elevii consideră că profesorii sunt bine pregătiţi
da; 106
Elevii cred că profesorii sunt buni pedagogi
da; 107
Elevii cred că profesorii sunt:
corecţi; 59
severi; 32
Elevii cred că profesorii se străduiesc ca elevii să înţeleagă tema
da; 96
Există materie pe care o înveţi de dragul profesorului
da; 52
nu. 57
Există materie pe care elevii o învață pentru dezvoltarea lor personală
da; 94
Apreciază profesorii severi, dar care explică bine
da; 90
Apreciază profesorii care le dau note mari nemeritat
da; 78
Apreciază profesorii care le dau șanse de corectare, de răspuns repetat, de prezentat tema de acasă
amânat
da; 118
Le-ar plăcea să fie profesor pentru o zi
da; 82
Se simt privilegiaţi că învăţă în acest gimnaziu
da; 101
Cred că beneficiază de condiţii bune în acest gimnaziu
da; 104
Cred că materiile de specialitate predate le vor fi de folos în viitor
da; 74
Atunci când spun că nu au înţeles lecţia predată, profesorul le explică a doua oară
anumiţi profesori; 96
Când nu înteleg lecţia predată le este teamă să-i spună profesorului
da; 69
nu. 53
Motivele pentru care, atunci când nu înţeleg lecţia, nu-i cere profesorului să i-o explice
de teamă; 89
de ruşine. 73
Consideră că profesorii au metode de predare învechite
câţiva. 73
Timpul acordat studiului individual/temelor pentru acasă
1 oră; 74
mai mult; 65
Cred că programa şcolară este mult prea încărcată
da; 85
Consideră încărcătura activităților şcolare zilnice
Prea încărcat 50
Este adecvat 56
Apreciază starea de disciplină şi comportamentul elevilor din clasa în care învață
Bună 55