PROIECT DIDACTIC

DATA:
CLASA: a VIII/a B
OBIECTUL: Dirigen ie
TEMA LEC IEI: Strategii de informare
SCOPUL: de informare i sensibilizare privind re eaua unit ilor de înv mânt liceal, SAM-uri i Gr.
colare din Tecuci
LOC DE DESF URARE: sal de clas
DURATA: 50 minute
PROFESOR: ARDELEANU CORNELIA
OBIECTIVE CADRU:
1. stimularea motivatiai invatarii continue in scopul dezvoltarii propriei cariere
2. dezvoltarea abilitatii de informare privind cariera
3. formarea si dezvoltarea capacitatii decizionale
OBIECTIVE SPECIFICE:
-s - i formeze deprinderi, priceperi i obi nuin e de munc ;
-s identifice i s utilizeze eficient informa iile despre re eaua colar i profesional ;
-s în eleag dinamica lumii muncii;
-s - i identifice i s - i afirme interese în variate domenii de activ.;
-s - i construiasc un model de via bazat pe valorile general umane;
-s cunoasc profilurile ocupa ionale;
-s dovedeasc respect pentru munc ;
-s adopte decizii motivate în orientarea colar i profesional .
MIJLOACE DIDACTICE:
albume; -afi e; -jurnale; CD, -computer; -programe radio-TV; -reviste;
-profiluri ocupa ionale; -pliante; -ghiduri de OSP; -Internet.
METODE DE ÎNV MÂNT:
-jocul de rol; -dezbaterea; -studiul de caz; -lectura; -rezolvarea de probleme; simularea;
-testarea, chestionarul; -conversa ia; -modelarea; -interviul; -ancheta
EXEMPLE DE ACTIVIT I DE ÎNV ARE CU ELEVII :
-vizite la diferite locuri de munc ; -programe interactive; -concursuri pe meserii;
-întâlniri cu speciali ti din diferite domenii; -vizionarea/audierea unor emisiuni radio-TV;
-dezbaterea unor articole din pres ; -activitate în cercuri tiin ifice, artistice, tehnico-aplicative, ateliere de
crea ie.
SURSE INFORMA IONALE – BIBLIOGRAFIE
1. Anton N. Schneider – Caiet de autoeduca ie, Ed. Corvin-Deva, 1999
2. FDPSR – Împreun în coal , împreun în via , ian. 2004.
3. A. B ban – Consiliere educa ional , Cluj, 2001.
4. P. Popescu Neveanu – Psihologie, EDP- Bucure ti, 1995.
5. R. M. Niculescu – Pedagogie general , Scorpion- Bucure ti, 1996
6. V. Ghica – Ghid de consiliere i orientare colar , Polirom, 1998.
7. V. Ghica – Un posibil manual de dirigen ie, Porto-Franco – Gala i, 1998.
8. I. Dumitrescu – Activitatea educativ a dirigintelui , Craiova, 1975.
9. Emilia B trînu- Educa ia în familie, Ed. Politic - Bucure ti, 1980.
10. Ion Dr gan – Educa ia noastr cea de toate zilele, Eurobit – Timi oara, 1992
11. Ion Dumitrescu – Adolescen ii, Craiova, 1980.
12. Mihai Stoian – Maturitatea- o treapt , un prag? Ed. Politic - Bucure ti, 1976.
13. C. Cuco – Psihopedagogie, Ed. Polirom-Ia i, 1998.
14. Ioan Bonta - Pedagogie, Ed. All-Bucure ti, 1998.
a) MOMENT ORGANIZATORIC:
- se noteaz absen ele, se verific materialele
- se discut situa ia la înv tur i disciplina elevilor pentru s pt mâna care a trecut
- se rezolv micile probleme(dac e cazul): inut , disciplin , absen e;
-se revizuie te situa ia colar a s pt mânii trecute;
-Se anun titlul temei noi;
Se scrie la tabl , elevii scriu pe caiete.
b) DESF URAREA LEC IEI
- se discut rezultatele chestionarului
- se împart elevilor materialele de informare;
Se urm re te CD-ul cu re eaua unit ilor de înv mânt din jude ;
Se discut op iunile elevilor în func ie de oferta educa ional i de capacitatea lor;
FEED-BEACK: Elevii solicit s tie mediile de intrare la unele profiluri din licee. Le prezint datele
solicitate,copiate de pe Internet.
CONCLUZII:
Din chestionare se desprind urm toarele:
-unii elevi nu cunosc re eaua unit ilor de înv mânt din Tecuci,
-mul i nu cunosc profilurile pe care le pot urma în aceste coli;
- Ghidul de OSP din 2004 le vine în ajutor, i CD-ul îi familiarizeaz mai bine cu re eaua unit ilor de
înv mânt din jude i în special din Tecuci- trebuie s mai insist pe aceast tem (la Domenii
Profesionale)