Fișa gândirii și acțiunii antreprenoriale

Numele Echipei: Y
Membrii Echipei: Scoferta Andrei, Serban Alexia, Sfrengeu Casian, Sima Stefania, Simoc
Robert, Stanciu Radu, Vonica Andreea

Impactul dorit
Ce mă motivează? Care e impactul dorit? (Important: Nu este vorba despre idee.)
Pe noi ne motiveaza ideea de a
Sustinem invatamantul superior facilitand conditii prielnice in care studentii sa isi
imbunatateasca cunostiintele dobandite in timpul cursurilor si laboratoarelor.
Definiția bine-conturată a nevoii: Nevoia de a avea un loc linistit unde studentii pot invata
Definiția Cum am putea să: identificam spațiile disponibile în cadrul instituției care ar putea fi
transformate în spații de învățare, cream un mediu liniștit și propice pentru învățare, Stabilim
un orar clar pentru aceste spații.

Ce am la îndemână?
Ce resurse am la îndemână pentru a obține impactul dorit?
Membru Cine sunt? Ce știu? Cine poate să mă
ajute?

Membru 1 student Gestionarea Primaria- autorizatii+

resurselor financiare suport financiar

Membru 2 student Promovarea Organizatii

evenimentelor in studentesti, ONG- uri
mediu online – resurse umane,
promovare

Membru 3 student Gestionarea unui Ministerul Educatiei,

business florarie consiliul local –
sprijin logistic

Ideea de proiect
Cum pot fi conectate resursele cu impactul dorit?
1. Identifica spațiile disponibile în cadrul instituției care ar putea fi transformate în spații
de învățare.
2. Obtinem autorizatiile necesare
3. Cream un mediu liniștit și propice pentru învățare; spațiile sunt echipate cu mobilier
confortabil, iluminare adecvată și facilități tehnologice, cum ar fi prize pentru laptopuri
și acces la internet.
4. Stabilim un orar clar pentru aceste spații, astfel încât studenții să știe când sunt
disponibile pentru utilizare.
 5. Anuntam studenții despre aceste spații de învățare prin intermediul platformelor
online, afișelor și prin intermediul profesorilor.

Cât suntem dispuși să investim?

Ce suntem dispuși să investim pentru a afla mai multe? timp, bani, energie
Cât timp?- timpul liber
Câți bani?- banii obtinuti din donatii
Capital social? Relatii cu organizatii studentesti, colabrarea cu afaceri locale pentru sprijin
logistic

De cine avem nevoie în rețeaua noastră?

De cine avem nevoie în rețeaua noastră?
1. Comunitatea studenteasca
2. Organizatori si coordonatori
3. Parteneri (pentru finantare si sprijin logistic)
4. Oamnei care sa intretina spatiul
5. Oamnei care sa promoveze spatiul

Care sunt primele 5 acțiuni?

Care sunt primele 5 acțiuni pentru a afla mai multe despre ideea mea? Care este rezultatul
fiecărei acțiuni?
1. Aveti un loc linistit unde puteti invata in grup?
a. Nu, dar mi as dori sa am
b. Invat in biblioteca, sala de lectura
c. Invat acasa ca sa ma pot concentra

2. Cum ai descrie beneficiile învățării într-un mediu cum ar fi o bibliotecă sau o

sală de lectură?
a. Atmosferă liniștită și concentrată, ideală pentru studiu individual.
b. Acces la resurse variate, cum ar fi cărți și materiale didactice.
c. Posibilitatea de a interacționa cu alți studenți sau de a găsi ajutor în
cadrul comunității academice.

3. Care sunt avantajele și dezavantajele învățării la domiciliu în scopul

concentrării?
a. Flexibilitate în organizarea programului de învățare și a mediului
înconjurător.
b. Posibilitatea de a fi distras de factorii casnici sau de lipsa
interacțiunii cu alți colegi.
c. Controlul asupra mediului învățării, dar posibila lipsă de structură
sau de resurse specifice.

4. Cum ar putea fiecare dintre aceste moduri de învățare să se integreze în

conceptul tău de loc liniștit pentru învățare?
 a. Spații dedicate în cadrul acestei locații pentru învățare în grup.
b. Acces la resurse variate și facilități adaptate pentru studiul
individual.
c. Crearea unui mediu care să permită personalizarea și adaptarea în
funcție de preferințele de învățare ale studenților.
5. Cum crezi că aceste modalități de învățare ar putea contribui la îmbunătățirea
performanței academice sau a experienței de învățare a studenților?
a. Crearea unui mediu propice pentru învățare și colaborare.
b. Furnizarea unor opțiuni flexibile pentru diferitele stiluri de învățare
ale studenților.
c. Asigurarea unui loc care să ofere resurse și suport pentru
dezvoltarea academică și personală a fiecărui student.

Ce am învățat?
Cum m-au ajutat acțiunile să-mi rafinez ideea?
 Prin evaluarea diferitelor opțiuni și preferințe de învățare, am identificat mai bine
ceea ce ar putea fi nevoie într-un mediu de învățare ideal.
 Analiza răspunsurilor și a opțiunilor a facilitat o înțelegere mai profundă a
preferințelor și avantajelor diferitelor moduri de învățare. Am putut să vedem care
sunt aspectele preferate și ce ar putea să fie îmbunătățit pentru a crea un mediu de
învățare mai eficient și potrivit.
 Analizând diferitele aspecte ale modalităților de învățare și a preferințelor, am putut
să vedem cum acestea ar putea influența experiența de învățare a studenților și să
ne adaptam ideea pentru a oferi cel mai mare impact și beneficiu.