UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA-DROBETA TURNU SEVERIN

2022-2023

SPÎRLEA(GOFIȚĂ) ANA-MARIA

Realizați un eseu despre o teorie curriculară cu aplicabilitate în domeniul primar și preșcolar.

Contribuția lui Jhon Dewey este remarcabilă la nivel de psihologie generală prin depășirea
tendințelor behavioriste de abordare a acțiunii umane la nivelul simplei relații stimul-răspuns.Din această
perspectivă,este de actualitate accentul pus de Jhon Dewey pe progresul unei relații curriculare care
evidențiază rolul activ,constructiv al subiectului în cunoștere într-un context social deschis ,stimulativ pe
multipe planuri(culturale,economice,social-politice,pegadogice).John Dewey susține importanța
experienței ca o componentă esențială în dezvoltarea copilului.Curriculum este promovat la nivelul unității
dintre abordrea psihologică și socială a educației,între inițiativa profesorului și acțiunea elevului.(learning
by doing).
Anticiparea paradigmei curriculumului prin corelarea abordării psihologice a educației cu abordare
socială este sursa generatoare a unei teori generale a educației,construite ca filosofie a educației într-o
societate democratică.John Dewey are în vedere proiectarea unei educații libere,dar sistemice,necesar într-o
societate modernă industrializată,democratică.Acest aspect vizează atât învățământul primar,dar și
preșcolar din România.În perioada preșcolarității,copiilor li se oferă opotunități de formare a deprinderilor
de gândire critice,de paricipare la procesul de luare a deciziilor la nivel personal,la nivelul unității de
învățământ,la nivelul familiei.
Trăsăturile si elementele de bază prin care se deosebește vechea de noua educație în viziunea lui
Dewey din lucrarea ,,Copilul și curriculum”este redată în tabelul următor:

VECHEA EDUCAȚIE NOUA EDUCAȚIE

Centrată pe materie și profesori
Accentul pus pe obiectul de studiu
Disciplinele,inclusiv tendințele lor de clasificare
Punctul de vedere logic
Pregătire adecvată a profesorului
Normativitatea,respectarea
regulilor,regulamentelor
Orientare și control
Conservarea realizărilor dobândite
Ancorare în prezent.Neglijarea autorității sacre
Centrată pe elev
Accentul pus pe trebuințele elevului
Interesele și preferințele copilului
Punct de vedere psihologic
Cunoașterea instinctelor naturale
Incurajarea manifestărilor spontane
Libertate și inițiativă
Noul,schimbarea,progresul
Secole de istorie a tuturor popoarelor