Menționați cu ce dificultăți/neajunsuri v-ați putea confrunta în momentul în care

organizați /aplicați o activitate/ o metodă nonformală.

La nivel contextual nu există o viziune coerentă asupra educației românești, ceea ce

face ca metoda nonformală să nu fie complementară cu cea formală.
Se identifică lipsa existenței conștiinței locale, a inițiativei participării sociale pentru
dezvoltarea locală.
Lipsa fondurilor școlilor / situație materială precară a părinților pentru a pune în
aplicare diferite activități nonformale.
Lipsa unei legislaţii clare şi a unor norme metodologice de aplicare coerente care să
reglementeze acest tip de educaţie şi care să-i stabilească locul cuvenit în curriculumul şcolar;
Lipsa parteneriatului social (relațiile dintre școli și diferiți actori educaționali, și nu
numai, sunt aproape inexistente).
La nivelul școlilor nu există o pregătire profesională a profesorilor în domeniul
Educației nonformale.
Se identifică lipsa unor abilități de cooperare și relaționare, cadre didactice reticente la
nou, deficiențe ale acestora în domeniul comunicării.
Riscurile aferente activităţilor organizate în aer liber pe care cadrele didactice nu sunt
dispuse să şi le asume din teamă, comoditate sau presiuni sociale din partea colegilor, a
direcţiunii sau a părinţilor copiilor;
Lipsa parteneriatelor sociale /educaţionale cu organisme şi instituţii din comunitatea
locală sau formalismul prea mare a celor existente, care să sprijine organizarea şi desfăşurarea
activităţilor în mediul natural, care încă face parte din habitatul uman.