Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
BUCURIA DE A FI RECUNOSCĂTOR
Nume și prenume:
Unitatea de învățământ:
Grupa/clasa: grupa mare
Tema activității: “Bucuria de a fi recunoscător”
Scopul: explorarea conceptului de recunoștință; încurajarea exprimării recunosținței și
experimentarea stării de bine
Obiective:
- Să precizeze înțelesul sentimentului de recunoștință
- Să exprime și să experimenteze sentimente de recunoștință
- Să descrie modalități diferite de exprimare a recunoștinței
- Să trăiască stări afective pozitive exprimând recunoștința
Mijloace de realizare: activitate practică, joc muzical, educarea limbajului, vizită
Materiale didactice: cartoane, carioci, creioane colorate, pompoane, eșarfe
Scenariul activității
1. Moment organizatoric
Copiii sunt în sala de grupă, așezați în semicerc. Se creează climatul necesar desfășurării în
bune condiții a activității.
2. Captarea atenției
Grupul este anunțat că vor întâlni un invitat special, însă nu cu prezență fizică, așa cum sunt
obișnuiți, ci va fi conectat online. Acesta este momentul în care atenția copiilor va fi comutată
spre proiecție. După prezentările cadrului didactic, respectiv intercunoașterea dintre elevul de
clasa a IV-a (care învață la o școală cu program temporar de la ora 12) și preșcolarii din grupa
mare, se lansează invitația lui Călin să le povestească copiilor experiența personală și scopul
acestei întâlniri în mediul online.
Băiatul le spune ca ar dori să îi roage să îl ajute. Ar dori să fie recunoscător unor persoane și
nu știe exact cum să procedeze.
Copiii sunt întrebați dacă sunt dispuși să îl ajute pe Călin. Ei sunt de acord și urmează să
aflăm despre ce este vorba.
3. Anunțarea temei
Educatoarea le spune copiilor:
- Dragi Ursuleți, vă voi spune despre ce este vorba: Călin ar dori să le facă o supriza
domnilor polițiști , ar dori să le fie recunoscător, așa că astăzi vom avea posibilitatea de a
trăi “Bucuria de a fi recunoscători”. Și acum vă va spun el ce I s-a întâmplat.
4. Desfășurarea activității
Preșcolarii așteaptă să afle povestea lui Călin și își îndreaptă privirea înspre ecranul de
proiecție.
- Dragi colegi, vă voi spune o întâmplare adevărată. De 1 Decembrie, când se sărbătorește
Ziua Națională, am fost cu părinții mei la Alba-Iulia. Părinții mi-au spus să nu mă
depărtez de ei, dar eu fiind atras de câteva obiecte ..am uitat ce au zis ei. La un moment
dat nu i-am mai văzut și m-am gândit ce sa fac. Un domn polițist m-a observat și a venit
la mine și m-a întrebat dacă mă poate ajuta. I-am răspuns că m-am pierdut de părinții
mei, iar el m-a calmat spunându-mi că ma va ajuta el să ajung la părinții mei. Dnul
polițist m-a dus la biroul de infomații și au anunțat numele meu la microfon, precum și că
eu îi aștept acolo pe părinții mei. Nu a durat mult și au apărut părinții mei, care erau
fericiți că m-au găsit. Ei i-au mulțumit frumos dnului polițist. Dar eu simt că trebuie să le
spun dnilor polițiști, nu doar dnului polițist care m-a ajutat, mai mult decât un simplu
mulțumesc! Aș dori să le arat recunoștința mea într-un mod diferit.
- Foarte frumos gest din partea ta, Călin! Noi, grupa Ursuleților suntem tare încântați că te
putem ajuta.
Călin dorește să își arate recunoștința dnilor polițiști pentru că l-au ajutat într-un moment
dificil, adică dorește să își arate aprecierea față de ei.
- Dragi Ursuleți, ce credeți că înseamnă recunoștință?
- Oare noi putem fi recunoscători față de domnii polițiști?
- Da!
Sunt recunoscător: pentru că dirijează circulația și pot ajunge la grădinița repede dimineața;
pentru că ne apară de hoți și ne fac să ne simțim în siguranță.
6. Evaluarea activității
A doua parte a activității se va desfășura outdoor. Copiii împreună cu Călin vor merge în
Curtea Inspectoratului de Poliție. Ajunși acolo prima grupa va ține bannerul sus pentru a putea fi
vizualizat; a doua grupă va cânta cântecelul Poliția, și vor avea în mână niște esarfe pe care le
vor flutura. Ceilalți copii vor fi antrenați în cântecel. Cea de-a treia grupă, atunci când vor ieși
toți domnii polițiști afară le vor transmite mesajul prin care își arată recunoștința ca ei ne ajută
când ne rătăcim, când nu funcționează semafoarele, când ne accidentăm sau când ne protejează
de hoti. Ei sunt responsabili de siguranța noastră și îi apreciem și le mulțumim.
Pe parcursul activității se vor realiza fotografii, iar momentul din curte va fi filmat de
părinți, deoarece aceștia ne vor susține pentru a le arata copiilor că și ei sunt recunoscători
poliției și că suntem parteneri în educarea lor , a copiilor.