PROIECT DIDACTIC

Prof. Ȋnv. Preşcolar: Vişan Andreea Gabriela

Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Grigorescu”, Sector 1, Bucureşti

Nivel: II
Tema anuală: “Cine şi cum planifică, organizează o activitate?”
Tema proiectului: “APA şi FOCUL – prieteni sau duşmani”
Tema săptămânală: “Focul şi efectele lui”
Tema zilei: “Pompierii”
Tipul activităţii: consolidare de priceperi şi deprinderi
Forma de realizare: Activitate integrată precum şi formarea normelor de conduită preventivă şi
educarea unui comportament adecvat.
Categorii de activităţi:

ADP: Ȋntâlnirea de dimineaţă: “Ȋnvăţăm de la pompieri”

Rutine: “Nu te juca cu focul!”
Tranziţii: “Rândul iute îl formăm/ Ȋn semicerc ne aşezăm.”

ADE: “Prietenii mei, pompierii” – activitate integrată : DṢ+DOS (Activitate matematică –joc
didactic + activitate practică – decupare şi asamblare)

ALA: Activităţi liber alese:

Ṣtiinţă
Tema: LABIRINT - “Ajută-l pe ursul pompier să ajungă la hidrantul cu apă pentru a
putea stinge focul” (fişă individual de lucru)
Artă
Tema: Colorăm maşina de pompieri (colorare)
Joc de masă
Tema: Refă întregul!” –pompierul şi maşina de pompieri (joc)

Obiective operaţionale:
Să identifice primul şi ultimul element dintr-un şir cu 10 elemente;
Să folosească în exprimare limbajul mathematic;
Să mânuiască correct materialul pus la dispoziţie;
Să decupeze după contur;
Să lipească correct elementele decupate pentru a forma un pompier;
Să se conformeze regulilor de joc.
 Strategii didactice:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, problematizarea, jocul.
Mijloace de învăţământ: panou, siluete ale pompierilor, planşe cu maşini de pompieri, fişe de
lucru, carioca, foarfece, hârtie colorată, lipici, eşarfe roşii, stimulente.

Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri.

Locul de desfăşurare: sala de grupă.

Bibliografie:
1.”Curriculum pentru învăţământul preşcolar” (3-6/7 ani) MECI, 2008;
2.”Silvia Breben, Georgeta Ruiu, Elena Gongea, Mihaela Fulga, Metode interactive de grup”,
Editura Aeves, 2002.