Violena din desenele

animate, un pericol pentru

sntatea psihic a
copiilor!

Profesor psiho-pedagog consilier colar :

CABINET DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGICCOALA GIMNAZIAL NR. 188 i COALA
GIMNAZIAL NR. 144,
SECT. 5, BUCURETI

Astzi, cnd tehnologia a atins cote pe care acum civa ani

nici nu ni le puteam imagina, relaia societate-informaie este
indisolubil. Acest lucru a fcut ca n ultimele decenii s se
dezvolte discipline ale comunicrii, unde faptele sociale sunt
considerate mesaje luate dintr-un ansamblu socio-cultural.
Zilnic, copiii sunt expui informaiilor difuzate prin intermediul
televiziunii. Este evident c aceste informaii au o influen
asupra personalitii copilului, acestea modelndu-le
atitudinile, valorile i credinele. Televiziunea are un impact
considerabil asupra felului n care copilul percepe timpul n
general.
Vizionarea violenei din televiziune, ex. desene animate, este
unul dintre factorii care contribuie la dezvoltarea agresivitii
(Huesmann, 2003), iar studiile realizate pe aceast tem
indic faptul c expunerea la violena existent la televizor n
cadrul emisiunilor sau la cea din filme este relaionat cu
comportamentul violent (Huesmann, 1997).
Numeroase teorii psihologice au ncercat s explice procesul
prin care expunerea la violena din televiziune, respectivdesene animate, poate s influeneze comportamentul
agresiv i violent la copii i adolesceni, att pe termen scurt,
ct i pe termen lung. Efectele pe termen lung ale
agresivitii se consider a fi, n general, datorate procesului
de nvare prin observaie a gndurilor i comportamentelor
care au legatur cu agresivitatea, n timp ce efectele pe
termen scurt, care se manifest att la aduli, ct i la copii,
se datoreaz imitrii comportamentelor agresive specifice
(Huesmann, 1998).

n jurul vrstei de 2-4 ani, pot s apar n mod

spontan prerechizite ale comportamentului
agresiv (Tremblay, 2000). Observarea la aceast
vrst, dar i mai trziu, a comportamentelor
agresive specifice poate s duc la achiziia unor
scenarii cu tent agresiv care vor fi folosite
ulterior pentru rezolvarea problemelor sociale
sau de inter-relaionare, n acest mod
minimalizndu-se efectul factorilor educaionali.
Att copiii, ct i adulii par s dein un rspuns
emoional negativ nnscut, care se declaneaz
n momentul observrii sngelui, a rnilor sau a
oricror altor efecte ale actelor de violen,
creterea ritmului cardiac, transpiraia sau
autoevalurile de disconfort adesea asociindu-se
cu acest tip de rspuns (Cline, 1973). Dac
expunerea la violen este una constant, acest
rspuns emoional negativ se va diminua, iar
observatorul se va obinui cu acesta, printr-un
proces numit habituare, care va putea duce n
timp la planificarea aciunii violente sau la
apariia gndurilor cu privire la violen.
Posturile de desene animate nu mai sunt ce-au
fost. Desenele colorate i amuzante cu "Tom i
Jerry", "Blnel i Miaunel", "Woody", "Pluto" sau
"Bambi", Chip&Dale" sau Popeye Marinarul",
sunt doar cteva dintre personajele de desene
animate cu care muli dintre noi am crescut. Erau
haioase i ne provocau ntotdeauna zmbete i
bun dispoziie.

Acestea au fost nlocuite de Powerpuff

Girls", fetiele-eroine create de un doctor
din dulciuri i elementul X", care lupt cu
montri fioroi ce le atac oraul. Tot la
mod" este i Ben 10", un supererou care
se lupt cu forele rului, Scooby Doo,
Batman i X-Men, urmrite n fiecare zi de
milioane de copii din ntreaga lume.
Copiii din ziua de azi se uit la desene
animate cu urenii care se strng de gt,
scuip, se scobesc n nas i alte
scrboenii. Sunt obligai s fac asta
pentru c nu au alte opiuni. Rareori mai
vedem un desen animat de la care s
nvm ceva bun.
Cnd ajungi pe posturi de desene animate
precum Cartoon Network gseti montri,
roboi i creaturi dezgusttoare ce se bat
cu supereroi. i culorile vii din desenele
animate cu care am crescut au disprut,
lsnd loc nuanelor ntunecate i
deprimante. Aceasta este tema general a
noilor desene animate de la TV, iar lumea
copiilor s-a transformat ntr-un mare cmp
de btlie n care ctig ntotdeauna cei
buni, dar prin lupte extrem de violente.

UNICEF a comandat n 2009 o

cercetare despre Prezentarea
violenei televizuale i protecia
copilului". n cadrul studiului au fost
analizate att televiziunile
generaliste ct i cele adresate
copiilor.
Au fost monitorizate cele trei
programe pentru copii - Cartoon
Network, Jetix i Minimax - timp de
cte 27 de ore. Cartoon Network a
difuzat 815 momente violente,
adic 31,5 pe ora de emisie. Jetix a
avut 852 de momente, ceea ce
nseamn 37,4 pe or, iar Minimax
338 de momente (adic 20,4 pe
or). ntre timp, Jetix s-a
transformat n Disney Channel, un
canal n care predomin filmele
americane.
Pe de alt parte, posturile ProTV i
Antena 1 au, n medie, 23,4 scene
violente pe or, respectiv 12,9.

Efectele asupra
copiilor

-faciliteaz agresivitatea i

comportamentul antisocial
-dezvolt insensibilitatea la violen sau
la victimele violenei.
-"Efectul pervers al acestor emisiuni,
dei neintentionat, poate fi o apologie a
crimei i violentei".
-" instaurarea unei culturi a violenei,
care poate conduce la o anumit
acomodare cu violena mediatic, i
chiar cu cea social, din viaa
oamenilor".
-"Violenta televizual nu afecteaz atat
prin doza n care este injectat
telespectatorului, cat prin modul n care
este nteleas, scenarizat i
interpretat

Desenele animate au nceput s conin tot mai mult violen, ajungnd s-o
depeasc pe cea din filmele artistice. Mintea copilului ce le vizioneaz nu
mai este umplut de vise i sperane, rsete i zmbete. Subcontientul lui
este umplut de ur, rzbunare, dorina de dominare i setea de putere.
Desenele animate difuzate acum nu sunt bune la nimic, n-au nici un scop
educativ, ba din contr, distrug psihicul copiilor, i predispun la aciuni similare
pseudoeroilor elogiai. Pn nici oamenii mari nu rezist s se uite la ele.
Copiii imit foarte mult personajele din desene animate. Ei pot ncerca s
transpun n realitate diverse aciuni agresive sau nocive din aceste desene
animate, mai ales n relaiile cu ceilali copii sau chiar cu adulii.
O alt consecin dat de scenele violente i cu montri din desenele animate
este frica, care nu de puine ori produc copilului chiar comaruri.

Copiii nva s njure de la desene animate. Tmpitule, prostule, handicapatule!, Boule, animalule,
am s-i rup mainile i picioarele!, Sfarm-Falci, Piratul Jack. Aceste expresii i nume nu sunt culese de
pe strzile Ferentariului i nici nu apar n versurile ultimei manele de succes. Sunt pur i simplu replici din
cele mai recente filme de animaie difuzate pe canalele de cablu, care i-au scandalizat pe prini.
Durata secvenelor cu violen este scurt, dar frecvena lor este deosebit de mare. Copilul este expus la
cel puin o scen de violen pe minut. Nu trebuie neglijat nici urenia personajelor.
Trebuie ca prinii s selecteze cu mare atenie ce anume vizioneaz odraslele lor, pentru c la ora actual
sunt multe desene animate care pot determina un comportament anormal la copii.
Conteaz foarte mult i vrsta copilului. Dac acesta are ntre 3 si 5 ani, atunci este foarte tentat s
copieze totul, iar ceea ce vede la televizor reprezint un model de relaie cu cei din jur. Aceste animaii
violente le dezvolt instinctele de natur agresiv.
De asemenea, i violena limbajului este foarte periculoas pentru cei mici. Cnd prinii nu sunt acas,
copiii se uit la tot felul de programe la televizor. n cazul n care desenele animate sunt dublate, ar trebui
s existe o cenzur a limbajului, deoarece i n acest caz cei mici sunt tentai s copieze.
Copiii tind s se pun n rolul celor mai puternice i agresive personaje, de regul cele negative. n acest
mod, micuii ajung s se dezvolte ca niste mici mecheri, ceea ce poate degenera n viaa ulterioar n
acte de violen sau vandalism.
Copiii nva mai repede i asimileaz mai multe atunci cnd sunt mici. Cum va fi viaa lor, dac copii de
zece ani urmresc cum oameni se lupt cu sbii? Ce se ntmpl cnd unul pierde aceast lupt? Moare.
n timpul vieii noastre vom vedea mai mult de o mie de crime, poate c nu crimele reale, dar destul de
realiste n emisiuni si n filme. De ce s ncepem de cnd suntem mici?

Seriale de
desene
animate

Bibliografie:
1.Dobrescu,Paul,
Brguan,Alina Mass media i
societatea, Editura comunicare.ro,
Bucureti, 2001, cap. Semiotica.
Limbaj i comunicare;
2.Ferreol,Gilles,Neculau,Adri
an, (coord.), Violena. Aspecte
psihologice, Editura Polirom, Iai,
2003.
3.Virgil Gheorghe - Efectele
televiziunii asupra minii umane i
despre creterea copiilor n lumea
de azi, Ed. Prodromos - Fundaia
Tradiia romneasc, 2006.
4.Daniel Marcelli - Tratat de
psihopatologia copilului, Ed.
Fundaia Generaia, 2003.
5.http://www.adevarul.ro/fina
nciar/media/Desenele_animate_de
_la_TV_sentrec_in_violente_0_214778969.ht
ml
6.http://economie.hotnews.r
o/stiri-media_publicitate-5351205studiu-cna-desenele-animate-suntcele-mai-violente-emisiuni.htm
7.
http://www.ziare.com/articole/viol
enta+desene+animate
8.
http://psihoinsight.wordpress.com/2
010/10/18/desenele-animate-siviolenta-la-copii/