Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Exemple de Activitati Ce Vizeaza Dezvoltarea Socio Emotionala La Prescolari
Exemple de Activitati Ce Vizeaza Dezvoltarea Socio Emotionala La Prescolari
OBIECTIVE SPECIFICE:
Comportamente prosociale;
Cooperarea n joc;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
S recunoasc comportamentele care faciliteaz stabilirea i meninerea relaiilor de prietenie;
S identifice consecinele comportamentelor prietenoase/neprietenoase;
S exerseze oferirea ajutorului i cooperarea n joc;
S exerseze strategii de negociere pentru rezolvarea problemelor din grup.
RESURSE MATERIALE: CD cu desenul animat Alb ca Zpada i cei 7 pitici, scrisoare, plic,
cub , jetoane ilustrnd comportamente dezirabile/indezirabile (prietenoase/neprietenoase),
ecusoane, panou, bomboane;
DURATA: 35 minute
Se prezint copiilor sub form de surpriz scrisoarea de la up-up. Li se
citete scrisoarea:
Dragi copii,
Eu sunt up-up...un iepura care pna nu demult locuiam
n Poienia Prieteniei. Am fost alungat din Poienia Prieteniei
de stpna acestui inut deoarece n ultima perioad am fost
foarte neprietenos cu celelalte vieuitoare de aici: pe veveria
Codia am ciupit-o, puiului de arici Ghimpici i-am pus piedic i
a czut,, pe ciocnitoarea Dia am alungat-o din scorbura sa,
spunndu-i c e prea glgioas i m deranjeaz, iar pe
Spiridu, puiul de cerb, l-am necjit spunndu-i c este cel mai
urt pui de cerb pe care l-am vzut vreodat.
Dup ce mi-am cerut iertare de la stpna acestui inut al
prieteniei, i i-am promis c de acum ncolo o s fiu prietenos
cu toat lumea, aceasta a hotrt s m primeasc napoi n
Poienia Prieteniei, ns cu dou condiii:
1.S-mi cer iertare de la prietenii mei pe care i-am suprat.
2. S trec cele patru probe, care se afl n plicul albastru cu
ajutorul prietenilor mei de la Grdinia Poienia, adic cu
ajutorul vostru.
M simt foarte singur i foarte trist deoarece fr ajutorul
Se deschide plicul care conine cele patru probe:
PROBA NR. 1:
Copiii vizioneaz o secven video din desenul animat: Alb ca Zpada i cei
apte pitici. Ei trebuie s identifice i s enumere comportamentele
prietenoase i cele neprietenoase din secvena video vizionat.
PROBA NR. 2:
Copiii sunt mprii n ase echipe: echipa roie, echipa verde, echipa albastr,
echipa galben, echipa roz i echipa portocalie. Li se prezint sub form de
surpriz Cubul Prieteniei. Apoi, li se prezint sarcinile de lucru pentru fiecare
echip:
Echipa roie - Descrie doi prieteni.
Echipa verde - Compar dou perechi de prieteni.
Echipa albastr -Asociaz cuvntul prietenie cu: o culoare, un anotimp, un animal, o
floare i un fruct.
Echipa galben - Analizeaz imaginile, apoi realizeaz o bulina rosie pe imaginile care
ilustreaz comportamente prietenoase i o bulin neagr pe imaginile care nu ilustreaz
comportamente neprietenoase.
Echipa roz Aplic: Cum poi s pstrezi o relaie de prietenie n situaia n care
prietenul tu refuz frecvent s mpart jucriile cu tine i nu vrea s se joace nimic din
ce vrei i tu?
Echipa portocalie - Argumenteaz proverbele: Prietenul la nevoie se cunoate! Prieten e
cel ce-i tie defectele i te accept aa cum eti!
PROBA NR. 3:
Aezai jetoanele care ilustreaz comportamente prietenoase pe
panoul AA DA!, iar jetoanele care ilustreaz comportamente
neprietenoase pe panoul AA NU!.
Copiii trebuie s descrie comportamentele prietenoase/neprietenoase
reprezentate n jetoane i s identifice consecinele acestora. Apoi,
trebuie s selecteze i s aeze jetoanele care ilustreaz
comportamente prietenoase pe panoul AA DA!, iar jetoanele care
ilustreaz comportamente neprietenoase pe panoul AA NU!
PROBA NR. 4:
Li se cere copiilor s formeze un Zid al prieteniei (copiii trebuie s
se aeze n linie, inndu-se de mn, n funcie de prieteniile dintre
ei).
Conductorul jocului, va chema n fa un copil, care va reprezenta
prima crmid din zidul prieteniei. Acesta, l va chema lng el
pe prietenul su cel mai bun din grup. La fel vor proceda i ceilali
copii chemai s fac parte din zidul prieteniei. Jocul se termin,
cnd zidul prieteniei este format din toi copiii din grup.
Le cerem copiilor s motiveze alegerile fcute. (De ce l-ai ales
pe...?,De ce l consideri pe ..., prietenul tu cel mai bun din grup?).
CLTORIE PRIN
MPRIA EMOIILOR
Aria curricular: Educaie pentru societate
Obiective specifice:
Recunoaterea i etichetarea emoiilor proprii i ale celorlali;
Contientizarea emoiilor ;
Obiective operaionale:
S recunoasc i s eticheteze corect emoiile de baz;
S i dezvolte un vocabular referitor la emoii;
S diferenieze emoiile plcute de cele mai puin plcute;
S identifice contextele n care se manifest anumite emoii i
posibilele cauze ale acestora;
Activitate individual:
Copiii se aez la msue. Ei primesc carioci i o fi de lucru cu
urmtoarea cerin:
Deseneaz mpria Emoiilor, aa cum i-ai imaginat-o tu n vis!