AUTOEVALUAREA – CALEA

SPRE SUCCES

Profesor: Josan Larisa

Motto:
„Prin autoevaluare ai şi început să-ţi
cristalizezi propriul sistem de valori –
adică lucrurile care contează pentru tine”
(Colin Turner)
ARGUMENT:
AUTOEVALUAREA ARE CA SCOP:
• capacităţilor de
autocunoaştere şi
autoapreciere;
• unui program propriu de
învăţare;

• propriilor performanţe;
• nivelul la care a ajuns în
comparaţie cu nivelul
cerut;
 AVANTAJE:
Autoevaluarea –
strategie cu largi
valenţe formative:
 cultivă motivaţia pentru
învăţare;
 oferă transparenţa
acţiunilor evaluate;
 implică elevul activ
în propria formare.
MODALITĂŢI DE AUTOEVALUARE:

autocorectarea sau corectarea reciprocă

•Identificarea corectitudinii executării unei sarcini date
de învăţare.
a)

autonotarea controlată
b) •nu numai autocorectarea ci şi autonotarea.

aprecierea obiectivă a personalităţii

•antrenarea întregii clase în aprecierea unui
elev/întregului grup.
c)
ÎNTREBĂRI TIPICE PENTRU AUTOEVALUARE:
 Ce am făcut bine?
 Ce neclarităţi am?

 La ce am nevoie de ajutor?

 Despre ce vreau să aflu mai multe?

 La ce urmează să lucrez?

 Cât de bine sunt?

 Ce voi face ca să fiu şi mai bun?

 La ce îmi serveşte autoevaluarea?

 Cum se va realiza autoevaluarea?

 De ce se realizează autoevaluarea?
AUTOEVALUAREA NU ESTE:

o sancţiune;

o laudă;

felul de a ne
linişti că
lucrurile merg
bine.
ÎMBUNĂTĂŢEŞTE PROPRIILE PERFORMANŢE

excelent
foarte bine
bine
satisfăcător
nesatisfăcător
 Autoevaluarea
dezvoltă capacitatea
de identificare
a propriilor progrese
şi de ameliorare a
performanţelor.
MULŢUMIM PENTRU ATENŢIE!