Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
individualismul
LEON JOHN
WALRAS BATES
Școala CLARK
elvețiană Școala
americană
În teoria capitalului lui Clark, există mai mult decât o simplă simetrie cu
piața muncii. Conceptul de capital este înțeles de Clark în două moduri
diferite. Într-o primă accepțiune, capitalul desemnează ansamblul de
bunuri capitale necesare producției. Aceasta este concepția concretă,
tehnică, materială a capitalului. În acest sens capitalul este heterogen. Într-
o a doua accepțiune el reprezintă o “bogăție” productivă.
Ultima mare problemă pusă de teoria productivității marginale se referă la
repartizarea produsului. Este adevărat oare că remunerarea factorilor de
producţie, în raport cu productivitatea lor marginală, permite distribuirea
integrară a produsului între factori?
4. A. Marshall (1942-1924),
concilierea dintre clasici și neoclasici
Alfred Marshall este considerat cel mai mare economist al secolului al 20-lea, iar
școala de la Cambridge a dominat gândirea economică până la mijlocul sec. al 20-
lea, reușind să apropie știința de problemele reale ale economiei și să efectueze o
sinteză organică a celor mai valoroase idei lansate de clasici, neoclasici, adepții
școlii istorice germane și ai reformismului economic.
Lucrarea de bază a fondatorului școlii de la Cambridje este „Principiile economiei”,
publicată în 1890. despre ea Keynes menționa că Marshall prin această lucrare „a
pus bazele erei moderne a științei economice din Marea Britanie”.
Meritul major al lui A. Marshall este că prin sinteza teoriilor economice anterioare,
el a elaborat un nou sistem de cunoștințe economice, un șir de teorii și concepte
noi, reușind să-i împace, în plan științific pe partizanii celor mai diverse teorii,
dându-i fiecăruia dreptate.
4. A. Marshall (1942-1924),
concilierea dintre clasici și neoclasici
Sistemul de cunoștințe elaborat de Marshall se bazează pe toate realizările
științifice anterioare. Astfel, de la Smith el a preluat dualitatea în tratarea
problemelor valorii și a prețurilor, de la Smith și Say - ideea
întreprinzătorului, de la Dupuit - surplusul consumatorului, de la Cournot –
elasticitatea cererii, de la Jevons – termenul de Economics, de la Menger -
teoria bunurilor și teoria schimbului, de la Walras – teoria echilibrului
economic, de la marginaliști - comportamentul psihologic, de la clasici -
metoda deducției, de la istoricii germani – metoda inducției etc.
Deși matematician de profesie, el consideră că utilizarea excesivă a
metodelor matematice la studierea fenomenelor economice generează
pericolul de a reorienta atenția asupra unor probleme imaginare
Fiind un mare apărător al ideilor liberale, Marshall consideră că știința
economică are misiunea de a contribui la rezolvarea problemelor sociale, la
creșterea bunăstării întregii societăți, inclusiv a muncitorilor.
4. A. Marshall (1942-1924), concilierea
dintre clasici și neoclasici