Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
O1 - să definească în mod corect noţiunile: trafic de fiinţe umane,
recrutor, victimă;
O2 -să descrie corect etapele traficului de fiinţe umane, în
ordine cronologică, pe baza informaţiilor primite;
O3- să analizeze corect textele propuse de profesor, din
perspectiva religios-morală;
O4- să enumere cel puţin două modalităţi de implicare a tinerilor în
prevenirea şi combaterea traficului de fiinţe umane,în urma dezbaterilor
din clasă;
TFU
(traficul de ființe umane)
Comentați afirmațiile:
În creștinism, omul are o valoare infinită, fapt demonstrat de jertfa
Domnului Isus Hristos,care și-a dat viața pentru a-i reda acestuia
posibilitatea de a ajunge la asemănarea lui Dumnezeu.
???
Test : Adevărat / Fals
1. Exista 4 categorii de recrutori și transportori A sau F
2. În cele mai multe cazuri, pe parcursul transportului, victimele sunt
tratate necivilizat, nu li se oferă cazare și masă, nu pot lua legatura
cu familiile etc. A sau F
3. Vânzarea are loc în țările de destinație (în cazul vânzărilor repetate,
pot fi doar țări de tranzit), fără știrea victimelor care devin
“proprietatea”unor patroni. A sau F
4. Sechestrarea presupune : lipsa totală a posibilităților de comunicare
(li se rețin actele, telefoanele mobile) A sau F