CONFERINȚA PEDAGOGICĂ

Generic: ,,
Pedagogul – agent al
schimbării’’
INTRODUCERE

Motto:
INTRODUCERE
Opțiunea strategică a ultimilor ani în politica educațională a
fost și este aceea de calitate în educație. Școlii i se cere să facă
față atât provocarilor prezentului, cât și așteptărilor viitorului,
să dea răspunsuri complexe situațiilor complexe, să reflecteze în
interior ceea ce se întâmplă în societate.
Profesorul ca agent al schimbării trebuie să cumuleze condițiile
de competență, competența profesională reprezentând
capacitatea de a aplica, transfera și combina cunoștințe și
deprinderi în situații și medii de muncă diverse, pentru a realiza
activitățile cerute la locul de muncă, la nivelul cel mai calitativ.
INTRODUCERE
 Cine este izvorul care potolește setea?
 Cine este flacăra care nu se stinge nicicând?
 Nimeni altul decât Pedagogul, agentul mereu în
formare, în schimbare.
AGENDA CONFERINȚEI:
 12.30 - 13.00 - Înregistrarea participanţilor . Distribuirea materialelor.
 Şedinţa în plen
 13.00 - Deschiderea Conferinţei.
 13.05 - Raportul „Sinteza activităţii IPGSN pentru anul de studii 2018-2019”
 Raportor – dna Peru Tamara, director – 10 - 15 min.
 Coraportor –– dnul Donica Vasile, director adjunct 5-7 min.
 13.45 - Dezbateri
 Gajiu Axenia – șef Comisia metodică a cadrelor didactice (7 min.)
 Chiosa Veaceslav – șef Comisia metodică a diriginților (7 min.)
 Doritori: Stavinschi Valentina, înv. cl. primare; Turtă Victoria, prof. matematică; Lazari Tatiana, prof.
ed. tehnologică și ed. plastică; reprezentanți ai Consiliului părintesc și al elevilor (până la 5 min.)
 14.30 - Prezentarea rezoluţiei Conferinţei cadrelor didactice
 Siminel Olga, prof. de limba și lit. română – până la 5 min.
 Finalizarea lucrărilor Conferinţei.
RAPORTUL „SINTEZA ACTIVITĂŢII IPGSN PENTRU ANUL DE STUDII 2018-2019”

 Raportor – dna Peru Tamara, director – 10-15

min.
 Coraportor – dnul Donica Vasile, director adjunct
5-7 min.
DEZBATERI
 Gajiu Axenia – șef Comisia metodică a cadrelor
didactice (7 min.)
 Chiosa Veaceslav – șef Comisia metodică a
diriginților (7 min.)
 Doritori: Stavinschi Valentina, înv. cl. primare;
Turtă Victoria, prof. matematică; Lazari Tatiana,
prof. ed. tehnologică și ed. plastică; reprezentanți
ai Consiliului părintesc și al elevilor (până la 5
min.)
REZOLUŢIEI CONFERINŢEI CADRELOR DIDACTICE DIN
IPG SAHARNA NOUĂ, AUGUST 2019
 Stimaţi participanţi ai Conferinţei pedagogice!

 Sistemul educaţional este unul din sistemele – cheie în viaţa şi evoluţia

unei ţări, fiind domeniul în care se dezvoltă şi se fortifică viitorul ei,
tânăra generaţie. E sistemul care determină direct perspectivele de
dezvoltare a tuturor domeniilor, iar noţiunea de calitate în învâţământ
rămâne a fi continuu viabilă şi reactualizată. Şcoala e instituţia din care
pornesc în drumul larg al vieţii toţi: cei prin care pot perpetua valorile
general – umane, noţiunea şi simţul de identitate naţională; cei care
acceptă şi tind spre schimbări. E unul din sistemele prioritare şi din
considerentul că „Produsul” activităţii acestui sistem implică aşteptări nu
doar ale angajaţilor din domeniu, dar şi ale tuturor actorilor implicați și
de ce nu, chiar ale întregii societăţi.
REZOLUŢIEI CONFERINŢEI CADRELOR DIDACTICE DIN
IPG SAHARNA NOUĂ, AUGUST 2019
 Dinamica modificărilor care au loc în societatea contemporană
impune schimbări de calitate în sistemul educaţional naţional, care
au loc deja mai mulţi ani la rând şi constituie o provocare pentru
toți actorii educaționali, care conștientizează importanța
continuității în sistem.
 În virtutea adevărului incontestabil, că sistemului de învăţământ îi
revine un rol decisiv în dezvoltarea societăţii, este necesar ca
activitatea tuturor actorilor educaționali în perioada imediat
următoare, să includă, în mod prioritar, acţiuni ferme şi
consecvente capabile să contribuie efectiv la depăşirea
problemelor în organizarea şi desfăşurarea procesului educaţional
în schimbare.
REZOLUŢIEI CONFERINŢEI CADRELOR DIDACTICE DIN
IPG SAHARNA NOUĂ, AUGUST 2019
 În rezultatul platformelor de discuții din IPGSN, participanții au considerat
prioritare direcţiile de acțiuni pentru viitorul apropiat:

 1. Crearea condiţiilor pentru activitatea cadrului didactic, tehnică

informaţională, reviste de profil, literatură metodică;
 2. Realizarea activităţilor de ghidare în carieră a elevilor la treptele de
şcolarizare;
 3. Dotarea bibliotecii/sălii de lectură cu calculatoare şi softuri educaţionale,
procurarea inventarului sportiv, reparația și amenajarea subsolului ca spațiu
pentru sport;
 4. Menţinerea unui parteneriat funcţional cu părinţii în vederea eficientizării
procesului instructiv-educativ;
 5. Proiectarea, realizarea şi evaluarea procesului educaţional în contextul
curriculei 2019;
REZOLUŢIEI CONFERINŢEI CADRELOR DIDACTICE DIN
IPG SAHARNA NOUĂ, AUGUST 2019
 6. Acordarea ajutorului metodic cadrelor didactice pentru
sporirea performanţelor profesionale şi asigurarea unui
învăţământ de calitate;
 7.Modernizarea sistemului de evaluare prin aplicarea
întregului instrumentariu de evaluare a competenţelor specifice
disciplinelor şcolare;
 8.Favorizarea acţiunilor de realizare a schimbului de bune
practici;
 9.Modernizarea procesului educaţional prin lărgirea
posibilităţilor de aplicare a TIC;
 10.Susţinerea şi promovarea elevilor dotaţi.
FINALIZAREA LUCRĂRILOR CONFERINŢEI.
ÎN LOC DE CONCLUZIE:

„Ce știe? Ce poate? Ce valori are profesorul de de azi și

de mâine?”
Considerăm că școlile performante depind de resurse umane
performante care reușesc să adauge valoare învățării și contribuie
la formarea caracterului fiecărui elev, în contextul socio-
economic în care funcționează.
Azi și mâine, avem nevoie de profesori mai ales empatici,
adaptabili, creativi pedagogic, cu abilități de comunicare,
integri, cu competențe digitale, dornici să învețe continuu,
incluzivi, care respectă pe fiecare, curioși, dăruiți profesiei, cu
respect față de profesie, autentici, responsabili colaborativ,
care iubesc copiii, centrați pe nevoile elevilor și etici.
FINALIZAREA LUCRĂRILOR CONFERINŢEI.

VĂ MULȚUMIM!