Relația părinte- copil

și copil-copil
• Relațiile interpersonale în
colectivul de elevi
• Diminuarea agresivității la
copii
• Gestionarea situației de conflict
 DIALOGUL COMUNICĂRII

CONŞTIENTIZ
AREA A ŞTI SĂ-ŢI
A ÎNŢELEGE NEVOILOR EXPRIMI
MESAJELE CELUILALT SENTIMENTELE ASUMAREA
REZOLVĂRII
A ŞTI SĂ
ASCULŢI CUNOAŞTERE
DE SINE ŞI A ACCEPTA
STIMĂ DE SINE CONFLICTELE
 Dificultățile în comunicarea unui elev

- Exprimarea nepotrivita a - Absența priceperilor de - Aplicarea incorectă a

emoţiilor: elevii nu ştiu să-şi prevenire şi rezolvare a puterii de către cadrele
exprime dezacordul, conflictelor: elevii des didactice: cadrul didactic
supărarea, insatisfacția sau utilizează modalităţi utilizează reguli inflexibile,
nemulţumirea într-un mod impulsive, brutale, autoritate.
civilizat, neagresiv,
impetuoase, decât
nonviolent;
modalităţi creative,
constructive, prietenoase;
Tipurile de comunicare
Ce greșim atunci când comunicăm ?

Ridicarea
vocii

Neatenţia Reproșul

Ameninţ
area

Critica Umilirea
AMENINȚARE
Exemple:
„Dacă nu vii acasă cu rezultate bune ai încurcat-o sau.....!”
Ce gândeşte copilul? „Părintele acesta al meu e periculos!” „Cu
el nu e de glumit!” „Ar trebui să am grijă de acum încolo! ”
Consecinţă: Principala preocupare a copilului va fi să nu
greşească ; Nu va avea curajul să facă ceva decât dacă rezultatul
este pozitiv;
Aşa apare frica, minciuna, intoleranţa, etc.
CRITICA
Exemple:
„Nu ţi-am zis să te uiţi pe unde calci?”, „De câte ori trebuie să-ţi
spun că nu e voie acolo?”, „De ce ai făcut asta?”
Ce gândeşte copilul? „Iar îmi ţine morală! Mai aştept un pic să se
calmeze.”
Consecinţă: Va scădea receptivitatea copilului la părerile emise de
părinte;
Aşa se poate naşte indiferenţa
ETICHETAREA
Exemple:
„Eşti o urât/ă!”; „Eşti o proast/ă!”; „Eşti un .....!”; „Eşti un .....!”
Ce gândeşte copilul? „ Adulţii ştiu mai multe decât copiii.”
Consecinţă: Dacă afirmaţiile se repetă frecvent, atunci copiii
toată viaţa vor fi urmăriţi de această idee; În subconştientul lor ei
vor fi convinşi că sunt urâţi, ......... de aceea vor încerca de câte ori
se va ivi ocazia, să demonstreze că nu este aşa;
Apare complexul de inferioritate.
NEATENŢIA
La ce ni se spune (întrerupem o conversație începută, întoarcem spatele,
schimbăm brusc subiectul discuției, etc.)
Exemple: Copilul: ”…şi la şcoală toţi colegii…” Mama: „Îţi mai trebuie
supă?”
Ce gândeşte copilul? „Nu o interesează nimic din ceea ce spun eu.”
„Data viitoare nu mă mai obosesc să-i explic.”
Consecinţă: Copilul va comunica ceea ce vede că o interesează pe
mamă şi va începe să omită ceea ce se va dovedi esențial;
Aşa poate să apară neglijenţa
RIDICAREA VOCII
Exemple: „Eşti un nesimţit şi jumătate!!!” „Obraznicule!!!”
Ce gândeşte copilul? „Nu-mi place când vorbeşti cu precipitaţii!”
„Crezi că am probleme cu auzul?”
Consecinţă: Exersată mai mult timp, această formă de
„comunicare” se poate transforma într-o deapreciere păguboasă
a părintelui;
Aşa poate să apară deprecierea părintelui.
REPROŞUL
Exemple: „Dacă nu eram eu tu erai de mult pe drumuri!” „Dacă
nu trebuia să am grijă de tine, câte puteam face !? ”
Ce gândeşte copilul? „Ce vrea de la mine?” „Acum ar trebui să
mă simt vinovat pentru că exist ?”
Consecinţă: Aşa poate să apară sentimentul de vinovăţie.
Trăsărturile de personalitate generatoare de
conflict

- lezarea stimei de sine;

- conflictul de norme;
- comportamente neadecvate;
-comportamente negative ;
- atmosfera competitiva;
- comunicarea incorectă.
 Sfaturi pentru o comunicare eficientă
Arată-i copilului tău că este ascultat
-Când copilul tău îți vorbește, opreşte orice
altă activitate si ascultă-l;
-Arată-te interesat de ceea ce spune;
Ascultă-i punctul de vedere chiar dacă este
foarte diferit de al tău
-Lasă-l să termine tot
ce are de spus înainte de a-i răspunde;
-Repetă
ceea ce ai auzit de la el pentru a fi sigur că ai
înțeles corect punctul lui de vedere.
Răspunde-i în aşa fel încât să te audă
-Copilul se va depărta de tine dacă vei deveni
mânios sau defensiv
-Exprimă-ţi părerea fără a i-o respinge pe a
lui, admițând ca este în regulă să te contrazici –
Spune-i “ştiu că nu ești de acord cu mine dar asta
este ceea ce cred eu”
-Concentrează-te pe sentimentele copilului,
în timpul conversației, mai degrabă decât pe ceea
ce simți tu.
Sfaturi de diminuare a agresivității:
1. Comunicare deschisă: Încurajează copilul să-și exprime emoțiile și frustrările într-un mod sănătos.
Ascultă-l cu atenție și încurajează-l să-și exprime gândurile și sentimentele.

2. Modelarea comportamentului pozitiv: Fii un model de comportament calm și non-agresiv în fața

copilului. Copiii învață multe prin observare, așa că asigură-te că le oferi un exemplu pozitiv.

3. Învățarea abilităților de rezolvare a conflictelor: Ajută copilul să învețe cum să rezolve conflictele
într-un mod pașnic și constructiv. Încurajează-i să găsească soluții și să negocieze, în loc să recurgă la
violență fizică sau verbală.

4. Activități constructive: Oferă copilului activități constructive și distractive care să-i canalizeze energia și
să-i dezvolte abilitățile sociale și emoționale. Acestea pot include sportul, arta, muzica sau jocurile
cooperativă.

5. Limitarea expunerii la violență: Protejează copilul de conținutul violent în mass-media și asigură-te că

mediul în care se află este unul sigur și non-agresiv.

6. Încurajarea empatiei: Ajută copilul să înțeleagă și să simtă empatie față de ceilalți. Încurajează-l să se
pună în locul celorlalți și să-și imagineze cum se simt.