Lumea este în continuă schimbare inclusiv sistemul de învățământ pentru a răspunde nevoilor elevilor pe baza cerințelor societății. STEM este practic integrarea științei, tehnologiei, ingineriei și a matematicii. STEAM este integrare STEM cu adaugarea lui A de la Arte. STREAM este integrare STEAM cu adaugarea lui R pentru citire și scriere ajutând elevii să comunice eficient. Tema activităţii: ”Lumea din jurul meu” Categoria de activitate: Jocuri și activități liber alese (ALA1) Centre de interes deschise: Artă:”Dansul culorilor” Construcții: “Micii constructori” Știință:”Aciditatea fructelor” Mijloc de realizare: artă-pictura gravitațională, construcții- figuri și corpuri geometrice din materiale naturale și sintetice, știință-experiment Obiective operaționale: - Să realizeze o pictură ,folosind materialele și tehnicile prezentate; -Să descrie efectele observate în urma schimbării poziției planșei cu culori; -Să construiască figuri și corpuri geometrice folosind unele procedee de așezare, alăturare, suprapunere și asamblare, cu ajutorul materialelor puse la dispoziție; -Să colaboreze cu partenerii de grup în realizarea construcţiei; -Să efectueze experiențe cu substanțele puse la dispoziție; -Să descrie aspectul fructelor înainte și după realizarea experimentului; -Să aleagă de pe masă fructul acid/mai puțin acid; -Să compare aciditatea fructelor în urma realizării experimentului; La Artă, copiii au realizat o pictură gravitațională,folosindu-se de pipete și acuarele pentru a pune vopseaua pe partea de sus a hârtiei ,intorcând hârtia în timp ce vopseaua se scurge în jos ,observând ce se întâmplă cu vopseaua dacă se întoarce hârtia. Experimentează cum se utilizează atracția gravitațională a Pământului pentru a direcționa vopseaua pe hârtie. La Construcții, copiii au construit figuri și corpuri geometrice cu ajutorul scobitorilor și a bucăților de polistiren. La Știință, copiii au realizat experimentul folosindu-se de zeama de varza roșie,stabilind aciditatea fructelor. Vă mulțumesc!