SĂPTĂMÂNA

VERDE
PROGRAM DE ACTIVITĂȚI
SĂPTĂMÂNA VERDE
Programul „Săptămâna Verde” va fi derulat în perioada
20.03.2023 - 24.03.2023. În cadrul acestui program vom desfășura activități
non-formale, punându-se accent pe explorarea lumii înconjurătoare. Copiii
vor defășura activități pe domenii de învățare, într-un mod inedit, păstrând
totodată caracterul interdisciplinar și integrat ale acestora.
Programul „Săptămâna Verde” se doreşte a fi un proiect în
care să dezvoltăm atitudini pozitive față de natură, în rândul preșcolarilor.
Prin desfășurarea activităților propuse vom încerca să aducem copiii cât mai
aproape de natură, deoarece la preşcolari, educaţia pentru natură se poate
realiza mai mult la nivelul formării deprinderilor şi al trăirilor afective. De
aceea, cunoaşterea mediului şi a problemelor sale, la această vârstă trebuie
să îmbrace aspecte practice şi să provoace trăiri emoţionale.
 PROGRAM DE ACTIVITĂȚI
LUNI MARȚI MIERCURI
Nu e gunoiul Din gunoi Zero –Waste!
meu, dar e facem comori! Zero – Risipă!
planeta mea!

JOI VINERI
Donăm, nu Aventură în
aruncăm! natură
LUNI – 20.03.2023
TEMA ACTIVITĂȚII:
NU E GUNOIUL MEU, DAR E PLANETA MEA!

Activități de adunare și
selectare a deșeurilor
Durata activității: 2 – 3 ore
Nivelul de vârtă: grupe combinate

Scurtă descriere a activității:

Aceste activități oferă copiilor oportunitatea de a

dezvolta atitudini de responsabilitate față de mediul înconjurător.

Într-un mod organizat și uitlizând materiale

corespunzătoare, copiii vor aduna deșeurile din apropierea
grădinișei și le vor selecta în tomberoane speciale.

În acest context copiii vor vizita punctele de colectare a

Pet-urilor, respectiv firma de reciclat Mondorec.
 ETAPELE ACTIVITĂȚII COMPORTAMENTE FORME DE METODE, MIJLOACE
ȘI DURATA DEZVOLTATE ORGANIZARE ȘI MATERIALE
DIDACTICE
Regulamentele micului C.1.1. Manifestă curiozitate şi interes Frontal Filmuleț educativ
ecologist pentru experimentarea și învăţarea în
https://www.youtube.com/watch?v=5 situații noi Conversația, explicația
hKhHxVny0A&t=69s

Mandale din capace E.1.5. Realizează, în mod dirijat, Pe grupuri mici Capace
activități simple de investigare a Pet-uri
Castelul Eco mediului, folosind instrumente şi Jetoane
metode specifice
Pământul fericit/trist Conversația,explicația
Instructajul, demonstrația
exercițiul

Nu e gunoiul meu, dar e
planeta mea
(activitate practic-gospodărească)
E.1.2. Compară experienţe, acţiuni, Individual, pe Mănuși, saci menajeri,
evenimente, fenomene/relaţii din grupuri mici tomberoane pentru
mediul apropiat selectarea deșeurilor
Conversația,explicația
Instructajul, demonstrația
exercițiul

Marșul Eco E.3.4. Demonstrează cunoașterea frontal Joc de mișcare

poziției omului în univers, ca parte a
lumii vii şi ca fiinţă socială Postere cu mesaj eco
MARTI – 20.03.2023
TEMA ACTIVITĂȚII:
DIN GUNOI FACEM COMORI

Colectarea uleiului utilizat

Selectarea deșeurilor

Reciclarea deșeurilor
Durata activității: 2 – 3 ore
Nivelul de vârtă: grupe combinate

Scurtă descriere a activității:

Desfășurarea de experimente pentru ca preșcolarii să

observe consecințele unor fapte neecologice (de exemplu a
arunca uleiul utilizat în locuri nepermise).

Desfășurarea unor jocuri, prin intermediul cărora copiii

să iși dezvolte abilitățile de selectare a deșeurilor

Desfășurarea unor activități practice, prin intermediul

cărora copiii vor recicla anumite deșeuri pentru a realiza jucării
ETAPELE ACTIVITĂȚII COMPORTAMENTE FORME DE METODE, MIJLOACE
ȘI DURATA DEZVOLTATE ORGANIZARE ȘI MATERIALE
DIDACTICE
Apa curată e viața C.1.1. Manifestă curiozitate şi interes Frontal Experimentul
pentru experimentarea și învăţarea Borcan cu apă, ulei
(experimente) în situații noi
Reciclarea E.1.5. Realizează, în mod dirijat, Pe grupuri mici Capace, Pet-uri, Conserve
https://www.youtube.com/watch?v activități simple de investigare a
=D6j0dS7dRi8 mediului, folosind instrumente şi Deșeuri
metode specifice
Instrumente muzicale din Conversația,explicația
deșeuri Instructajul, demonstrația
exercițiul
Știm să reciclăm de mici!

Din gunoi facem comori
(activitate practică - reciclare)
E.1.2. Compară experienţe, acţiuni, Individual, pe Diferite deșeuri pentru
evenimente, fenomene/relaţii din grupuri mici reciclare
mediul apropiat
Conversația,explicația
Instructajul, demonstrația
exercițiul

Așa da, așa nu! E.3.4. Demonstrează cunoașterea frontal Imagini reprezentative
poziției omului în univers, ca parte a
(joc distractiv) lumii vii şi ca fiinţă socială Conversația, explicația, jocul
MIERCURI –
22.03.2023 TEMA ACTIVITĂȚII:
NO WASTE – ZERO RISIPĂ

Promovarea obiectivului
zero - risipă
Durata activității: 2 – 3 ore
Nivelul de vârtă: grupe combinate

Scurtă descriere a activității:

Vizită la magazinul ZERO-WASTE

Activități de observare, pentru dezvoltarea cunoștințelor
copiilor referitoare la conceptul zero-risipă.

La magazinul No-waste
Desfășurarea unor jocuri de rol cu referire la conceptle Zero –
Waste / Zero Risipă, pentru dezvoltarea atutidinii pozitive față
de acest concept la nivelul copiilor.

Sacoșa mea de cumpărături

Activitate practică de realizare a unor sacoșe ecologoce, reutilizabile.
 ETAPELE COMPORTAMENTE FORME DE METODE, MIJLOACE
ACTIVITĂȚII ȘI DEZVOLTATE ORGANIZARE ȘI MATERIALE
DURATA DIDACTICE
Ocrotesc natura! D.4.1. Recunoaște și exprimă emoții Frontal CD-player, CD
https://www.youtube.com/watch de bază, produse de piese muzicale,
?v=iv0GBH0A3SI texte literare, obiecte de artă etc. Conversația, explicația, audiția
(audiție)

Ce înseamnă Zero-Risipă?
La magazinul Zero-Risipă
Sacoșa mea ecologică
C.1.1. Manifestă curiozitate şi interes
pentru experimentarea și învăţarea în
situații noi
Pe grupuri mici Imagini reprezentative,Jucării
specifice jocului de rol,Material
textil pentru confecționarea
sacoșelor
Conversația,explicația
Demonstrația,exercițiul

În vizită la magazinul Zero- E.1.4. Identifică posibile Individual, pe Sacoșe textile

Waste răspunsuri/soluţii la întrebări, situaţii - grupuri mici
problemă şi provocări din viaţa proprie Conversația,explicația
şi a grupului de colegi

Șervețelul ecologic E.3.1. Manifestă creativitate în individual Material textil

(decorarere) activități diverse
Conversația, demonstația
JOI – 23.03.2023
TEMA ACTIVITĂȚII:
DONĂM, NU ARUNCĂM!

Donare de jucării și cărți

Voluntariat
Durata activității: 2 – 3 ore
Nivelul de vârtă: grupe combinate

Scurtă descriere a activității:

Desfășurarea unor activități prin intermediul cărora

copiii vor dona jucăriile și cățile pe care nu le mai folosesc,
preșcolarilor din mediul defavorizat.

Activități de donare de mâncare către adăpostutile de

animale, copiii dezvoltându-și astfel atitudini pozitive față de
micile viețuitoare necuvântătoare.
 ETAPELE COMPORTAMENTE FORME DE METODE, MIJLOACE
ACTIVITĂȚII ȘI DEZVOLTATE ORGANIZARE ȘI MATERIALE
DURATA DIDACTICE
Cățelușul șchiop D.1.2. Demonstrează înțelegerea unui Frontal Imagini sugestive
mesaj oral, ca urmare a valorificării
(memorizare) ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. Conversația, memorizarea
(comunicare expresivă)

Sortăm donațiile 3.4. Demonstrează cunoașterea Pe grupuri mici Jucării, cărți, cutii, material
poziției omului în univers, ca parte a din natură, materiale
Împachetăm donațiile lumii vii şi ca fiinţă socială reciclabile

Căsuțe pentru păsări Conversația,explicația

Demonstrația, exercițiul

În vizită la adăpostul de C.1.1. Manifestă curiozitate şi interes Individual, pe Măncare pentru animale
animale pentru experimentarea și învăţarea în grupuri mici
situații noi Conversația,explicația
observarea

Mângâiem animalele E.3.4. Demonstrează cunoașterea frontal Joc senzorial

poziției omului în univers, ca parte a
lumii vii şi ca fiinţă socială
VINERI – 24.03.2023
TEMA ACTIVITĂȚII:
AVENTURĂ ÎN NATURĂ

Activități de plantare

Vizită la apicultor

Experimente

Picnic în natură
Durata activității: 2 – 3 ore
Nivelul de vârtă: grupe combinate

Scurtă descriere a activității:

Desfășurarea unor activități de plantare de copaci

în pădure, sau în curtea grădiniței, prin implicarea părinților
preșcolarilor.

Realizarea unei întâlniri cu un apicultor, astfel încât copiii să

înțeleagă rolul important al albinelor.

Activități cu specific științific, prin intermediul

cărora copiii își vor dezvolta cunoștințelor despre natură.

Organizarea unui picnic în pădure sau în curtea grădiniței, cu

respectarea regulior ecologice.
 ETAPELE COMPORTAMENTE FORME DE METODE, MIJLOACE
ACTIVITĂȚII ȘI DEZVOLTATE ORGANIZARE ȘI MATERIALE
DURATA DIDACTICE
Natura e căsuța mea D.1.2. Demonstrează înțelegerea unui Frontal Imagini sugestive
mesaj oral, ca urmare a valorificării
(poveste) ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. Povestirea
(comunicare expresivă)
Cum e viața într-un stup? E.1.5. Realizează, în mod dirijat, Pe grupuri mici Echipament adecvat,
activități simple de investigare a Materiale necesare pentru
Micii savanți mediului, folosind instrumente şi experimente,Materiale
metode specifice necesare pentru picnic
Picnic în natură
Conversația,Explicația
Demonstrația,Exercițiul

Copăcel mititel, tare drag E.1.5. Realizează, în mod dirijat, Individual, pe Mănuși, saci menajeri, hărleț,
îmi e de el activități simple de investigare a grupuri mici puieți, apă
mediului, folosind instrumente şi
metode specifice Conversația,explicația
Instructajul, demonstrația
exercițiul

Albinuța a zburat să E.3.4. Demonstrează cunoașterea frontal Joc de mișcare

culeagă miere poziției omului în univers, ca parte a
lumii vii şi ca fiinţă socială