Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghid Licenta F Si BE
Ghid Licenta F Si BE
Ghid Licenta F Si BE
Cuprins
Introducere cadrul general................................................................................................ 3 Capitolul 1: Structura lucrrii de licen.............................................................................. 4 Capitolul 2: Reguli de redactare a lucrrii de licen ........................................................... 6 Capitolul 3: Reguli de prezentare a lucrrii de licen........................................................ 11 Capitolul 4: Evaluarea lucrrii de licen........................................................................... 12 Anexe ............................................................................................................................... 13 Anexa 1, 2 .................................................................................................................... 14 Anexa 3 ........................................................................................................................ 15 Anexa 4 ........................................................................................................................ 16 Anexa 5 ........................................................................................................................ 17 Anexa 6 ........................................................................................................................ 18
Introducere
Capitolul 1: Structura lucrrii de licen Lucrarea de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente obligatorii, n aceast ordine: a. b. c. Copert informaiile care trebuie s apar pe coperta lucrrii de licen sunt prezentate n Anexa 1 (pentru lucrrile de licen legate copertate clasic); Pagina de titlu informaiile care trebuie s apar n pagina de titlu a lucrrii de licen sunt prezentate n Anexa 2 Declaraie standard lucrarea de licen va conine o declaraie pe propria rspundere a absolventului, datat i semnat n original, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este plagiat (a se vedea regulile de evitare a plagiatului disponibile la adresa: http://www.indiana.edu/%7Ewts/pamphlets/ plagiarism.shtml). Coninutul declaraiei este prezentat n Anexa 3, iar ablonul poate fi descrcat de pe site-ul Facultii de Istorie i Geografie. Cuprins lucrarea de licen va avea un cuprins care s conin cel puin titlurile tuturor capitolelor nsoite de numrul paginii la care ncepe fiecare capitol (a se vedea exemplul din Anexa 4). Cuprinsul trebuie s cuprind la urm Lista figurilor i lista tabelelor n cazul n care lucrarea de licen conine figuri (imagini, grafice) i/sau tabele, care vor fi prezentate, sub forma unor liste (separat pentru figuri i tabele, v. Anexa 6) care conin explicaia acesteia i numrul paginii la care se afl acesta [Not: este foarte important ca n alctuirea structurii lucrrii s fie urmrite cele trei pri relevante: partea teoretic (clarificarea fenomenului studiat, legislaie, politici sociale), partea metodologic (ce metode s-au folosit) i partea practic sau de cercetare.] Introducere aceasta va conine motivaia alegerii temei, relevanta tiinific a temei, gradul de noutate a temei, obiectivele generale ale lucrrii, ipotezele lucrrii sau ntrebrile, strategia cercetrii, metodologia folosit, instrumentele de colectare a datelor precum i instrumentele de interpretare a datelor, firul rou al lucrrii (titlul capitolelor i legtura dintre ele), precum i limitele lucrrii (confidenialitatea datelor, rat mic de rspuns la chestionare/interviuri, lipsa accesului la unele surse bibliografice de referin, etc.). Introducerea nu se numeroteaz ca i capitol; Capitole lucrarea de licen va conine capitole numerotate cresctor, cu litere romane, iar subcapitolele cu litere arabe. Concluziile lucrrii n aceast parte a lucrrii de licen se regsesc cele mai importante concluzii din lucrare, pornind de la ipotezele din introducerea lucrrii, opinia personal privind rezultatele obinute n lucrare, precum i poteniale direcii viitoare de cercetare legate de tema abordat. Anexe (dac este cazul) acestea apar ntr-o seciune separat, care nu se numeroteaz ca i capitol. Anexele se numeroteaz cresctor (Anexa 1, Anexa 2, etc.); Bibliografie acesta este ultima parte a lucrrii i va conine lista tuturor surselor de informaie utilizate de ctre absolvent pentru redactarea lucrrii de licen (inclusiv
d.
e.
f. g.
h. i.
i. Trimiterile bibliografice (citrile) pentru indicarea surselor se fac prin note de subsol. Acestea se numeroteaz unitar pentru toat lucrarea i vor respecta urmtoarele reguli de citare: -: a) n cazul citrii din articole, cri etc. cu un singur autor: Exemplu: Graie Europei, Frana a reuit nu numai s-i pstreze independena, acolo unde un drum solitar nu i-ar fi permis-o, ci, mai mult, s-i pstreze rangul i s-i ofere orizonturi noi1. b) n cazul citrii din articole, studii publicate n volume/culegeri de studii: Exemplu: n opinia cercettorului Alexandru Zub, unirea Principatelor romne s-a realizat prin voina maselor i nelepciunea conductorilor care au reuit s impun soluia optim a momentului2. c) n cazul citrii din articole, studii publicate n reviste de specialitate: Exemplu: Evalund activitatea istoricului, crturarului i omului Nicolae Iorga, autorul a evideniat faptul c prea puini contemporani sau personaliti din alte epoci au fcut attea cte a reuit s fac acesta pentru binele, fericirea i destinele tuturor romnilor, ntre care i a acelora din Bucovina3. d) n cazul citrii mai multor lucrri: Exemplu: Liderii politici care au promovat ideea unitii europene au fcut parte din partide diferite, dar pe toi i-a unit dorina de a da via unei Europe Unite ncadrat armonios n O.N.U.4. e) n cazul citrii unor informaii de arhiv: Exemplu: Potrivit proiectului, prima msur trebuia s fie promulgarea, pn la 1 aprilie (st. v.) 1919, a Decretului regal privind arendarea obligatorie a terenurilor ce urmau a fi expropriate, din cauza faptului c termenul obinuit n agricultur pentru asemenea tranzacii este ziua de Sf. Gheorghe5 (23 aprilie, st. v.). f) n cazul citrii unor informaii preluate de pe paginile web: Exemplu:
Sylvian Kahn, Geopolitica Uniunii Europene. Trad. de Gabriela iclovan, Chiinu, Editura Cartier istoric, 2008, p. 53. 2 Alexandru Zub, Unirea Principatelor: sens i finalitate, n Congresul de Pace de la Paris (1856). Prefaceri europene, implicaii romneti, ed.: Dumitru Ivnescu, Dumitru Vitcu, Iai, Editura Junimea, 2006, p. 190. 3 Mihai Iacobescu, Iorga i Bucovina (II), n Analele Bucovinei, XV, 2008, nr. 1, p. 109. 4 Dumitru Suciu, Evoluia ideii de Europ unit, Bucureti, Editura Historia, 2007, p. 287; Sylvian Kahn, op. cit., p. 18-21. 5 Arhivele Naionale Istorice Centrale (n continuare: ANIC), fond Iancu Flondor, d. 11, f. 67 v.
n ceea ce privete implicaiile crizei economice, care au fost analizate n cadrul Consiliului European6 din 19-20 martie 2009, remarcm c factorii de decizie i-au exprimat ncrederea n capacitatea UE g) Note de subsol mai pot fi folosite pentru uurarea lecturii n situaia n care aduc completri sau precizri colaterale, e.g se citeaz (ex. definiii, puncte de vedere, clasificri etc.), se menioneaz cifre (ex. rata inflaiei, poziie n clasamente, etc.) sau se dorete explicarea unor termeni (ex. CZU, formule folosite). h) n cazul citrii unor documente ale unor organizaii, instituii, etc. Exemplu:
Analiznd documentele oficiale ale Uniunii Europene, remarcm c responsabilitatea social este abordat, de asemenea, n corelaie cu dezvoltarea durabil.7
j. Menionarea autorilor n text (cu nota de subsol aferent) - se face prin indicarea prenumelui i a numelui acestora (ex. Ion Nistor, Paul Wilkinson, Cornelia Bodea); k. n scopul facilitrii procesului de redactare a aparatului critic se pot folosi anumite cuvinte care in locul unor elemente caracteristice sursei citate sau concretizeaz anumite momente: - apud (dup) se folosete naintea numelui autorului i operei de la care am preluat un citat sau o informaie deinut dintr-o lucrare pe care noi n-am avut posibilitatea s o consultm. - cf. (compar, confirm) se folosete pentru a indica o comparaie ntre paragrafe diferite de lucrare, ntre puncte de vedere diferite sau asemntoare, pentru sublinierea mprtirii unui anumit punct de vedere i de ali cercettori. - op. cit. (opera sau lucrarea citat), scris cu litere cursive, se folosete pentru nlocuirea titlului unei lucrri deja citate, trecndu-se dup prenumele i numele autorului. Trebuie s fim ateni cu utilizarea acestei prescurtri n cazurile n care apelm la mai multe lucrri ale aceluiai autor, deoarece ea privete lucrarea citat anterior notei respective i nu doar prima citare. - ibidem (n acelai loc), scris cu litere cursive, se folosete n cazul n care avem o trimitere succesiv la aceeai lucrare i la acelai autor. - idem ine locul numelui autorului (eadem pentru autoare) n cazurile n care se fac trimiteri succesive la lucrrile aceluiai autor. - loc. cit. (locul citat) se utilizeaz n cazurile n care facem trimitere la dou articole diferite, preluate din aceeai culegere de studii i citate succesiv; de asemenea, la ea se apeleaz atunci cnd sunt fcute trimiteri la acelai fond al unei anumite instituii (arhiv, bibliotec, muzeu etc.), indicndu-se ns denumirea acesteia.
6 7
passim se folosete atunci cnd o anumit idee apare n foarte multe locuri pe cuprinsul lucrrii citate i nu se poate face trimitere doar la una sau cteva pagini. v. (sau vezi) - se folosete pentru a indica sursa utilizat n ansamblul su cnd se rezum ntr-un paragraf sau propoziie o ntreag lucrare; e.g. (exempli gratia) folosit cu sensul de exemplu sau ca un exemplu; i.e. (id est) folosit cu sensul ceea ce nseamn, cu alte cuvinte; ff. (foliis) de la paginile i de la paginile urmtoare.
l. Bibliografia - se structureaz pe urmtoarele paliere: materiale tiprite (cri i capitole n cri, articole i lucrri conferine tiprite) i surse electronice (articole i lucrri conferine disponibile on line, site-uri consultate). Aceste liste bibliografice se vor ordona alfabetic i vor respecta urmtoarele reguli de redactare: 1. Carte cu un singur autor Exemplu:
Golu Mihai (2000), Fundamentele psihologiei: compendiu, Bucureti: Editura Fundaiei Romnia de Mine
2.
3.
4.
n cazul existenei a dou sau mai multe lucrri a aceluiai autor (autori) aprute n acelai an, trimiterile se fac n ordine alfabetic adugnd la sfritul anului litere a, b, c etc. [Nota, respectnd ordinea alfabetic a bibliografiei generale dac ordinea autorilor este modificat] Exemplu:
Mayer et al. (1999a), J.D. Mayer, D.R. Caruso and P. Salovey, Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence, Intelligence 27 (1999), pp. 267298. Mayer and Salovey (1997), J.D. Mayer and P. Salovey, What is emotional intelligence? n P. Salovey i D. Slyter, Editors, Emotional development and emotional intelligence: Implications for educators, Basic Books, New York (1997), pp. 331. Mayer et al. (1999b), J.D. Mayer, P. Salovey and D.R. Caruso, The Mayer SaloveyCaruso emotional intelligence test (MSCEIT V.2., research version), Multi-Health Systems, Toronto, Canada (1999).
5.
Documente ale unor organizaii, la care s-a avut acces on-line Exemplu:
Gorokhov, Vitali, (1998), A New Interpretation of Technological Progress http://scholar.lib.vt.edu/ ejournals/SPT/ v4_n1html/GOROKHO2.html, Techn: Research in Philosophy and Technology, Fall 1998, Volume 4, Number 1, accesat aprilie 2008.
10
6.
Articol dintr-o revist la care s-a avut acces direct a fost consultat forma tiprit a revistei Exemplu:
Kenen, P.B (1975), Floating, glides, and indicators: a comparison of methods for changing exchange rates, Journal of International Economics, 5, pp.12-30.
7.
Imprimarea tuturor paginilor lucrrii se va realiza pe ambele fee ale fiecrei foi. Candidatul va preda, alturi de exemplarul imprimat, versiunea electronic a studiului (pe CD sau DVD, n plic) care s cuprind i un rezumat n limba romn i englez (1 pagin fiecare, v. Anexa 5) al lucrrii de licen.
Recomandri pentru realizarea prezentrii multimedia: prezentarea va conine ntre 8 i 16 diapozitive (slide-uri); existena obligatorie a unui slide de titlu, care va conine, cel puin, titlul lucrrii, numele absolventului i numele cadrului didactic coordonator; 1-2 slide-uri despre cuprinsul lucrrii; 1 slide ce va cuprinde cuvintele cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele menionate n introducerea lucrrii de licen); 6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora se vor prezenta acele aspecte ale lucrrii ce se doresc a fi comunicate comisiei); 1-2 slide-uri pentru concluzii slide-urile nu vor conine prea mult text (maximum 10 linii a cte 10 cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informaia de pe diapozitiv.
Anexe
Anexe
n continuare prezentm, fiecare pe cte o pagin, abloane pentru urmtoarele documente: Anexa 1: Coperta lucrrii de licen Anexa 2: Prima pagin a lucrrii de licen Anexa 3: Declaraie standard privind originalitatea lucrrii Anexa 4: Exemplu de cuprins Anexa 5: Rezumatul lucrrii Anexa 6 Lista figurilor i tabelelor
Anexe
Anexa 1, 2
LUCRARE DE LICEN
TITLUL
Coordonator tiinific gradul didactic, titlul tiinific Prenume NUME Absolvent Prenume NUME
Suceava, 2009
Anexe
Anexa 3
DECLARAIE
candidat
la
specializarea
___________________________________________________ declar pe propria rspundere c lucrarea de fa este rezultatul muncii mele, pe baza cercetrilor mele i pe baza informaiilor obinute din surse care au fost citate i indicate, conform normelor academice, n note i n bibliografie. Declar c nu am folosit n mod tacit sau ilegal munca altora i c nici o parte din tez nu ncalc drepturile de proprietate intelectual ale cuiva, persoan fizic sau juridic. Declar c lucrarea nu a mai fost prezentat sub aceast form vreunei instituii de nvmnt superior n vederea obinerii unui grad sau titlu tiinific ori didactic.
Data, __________________
Semntura, _______________________
Anexe
Anexa 4
Cuprins Introducere..................................................................................................p. 5 Cap. I Natalitatea 1. Aspecte teoretice ale natalitii...................................................................p. 9 2. Aspecte demografice ale natalitii internaional i naional.....................p.15 3. Specificul natalitii in Romnia...............................................................p. 20 4. Factorii care influeneaz natalitatea.........................................................p. 25 Cap. II Importana studierii fenomenului natalitii 1. Importana studierii fenomenului natalitii din punct de vedere socioeconomic i demografic............................................................................p. 31 2. Importana studierii fenomenului natalitii din punct de vedere al asistenei sociale........................................................................................................p. 36 Cap. III Natalitatea i asistena social 1. Asistena social a gravidei.......................................................................p. 40 2. Modaliti de intervenie cu privire la natalitate.......................................p. 47 Cap. IV Politica guvernamental referitoare la sarcin 1. Politica fa de mam i copil dup 1989..................................................p. 53 2. Aspecte legislative cu privire la natalitate.................................................p. 59 Cap. V Cercetare social 1. Repere metodologice.................................................................................p. 64 2. Analiza chestionarului...............................................................................p. 70 3. Analiza interviului.....................................................................................p. 75 4. Studii de caz..............................................................................................p. 80 Concluzii............p. 90 5. Anexe (dac exist)...........p. 91 6. Lista tabelelor i a figurilor (dac exist)......p. 93 7. Bibliografie ...p. 95
Anexe
Anexa 5
Titlul lucrrii
Candidat (nume, prenume) Rezumat
Abstract
Anexe
Anexa 6
Lista figurilor
Figura 1.1: Evoluia demografic a Romniei n perioada 1600-200811 Figura 1.2: Simbolurile organizaiilor pentru protecia i drepturile copilului.43 Figura 2.1: Sediul Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale........................................................27 Figura 3.1: Organigrama Direciei pentru Protecia copilului din cadrul primriei Suceava44 Figura 3.2: Etapele dezvoltrii psiho-sociale a copilului..........................................................................57
Lista tabelelor
Tabel 1.1: Rata natalitii n judeul Suceava n perioada 1989-2009........................................................... 18 Tabel 2.1: Raportul dintre rata natalitii i cea a mortalitii infantile n ultimii 5 ani.............................. 29 Tabel 3.1: Evoluia numrului cazurilor de abuzuri mpotriva copiilor n perioada 2004-2009....................47 Tabel 4.1: Nivelul finanrilor pentru Centrele de Asisten social n perioada 2000-2009..........................62 Tabel 4.2: Sinoptic al numrului de infraciuni n care sunt implicai ...........................................................70 Tabel 4.3: Distribuia pe judee a numrului de persoane implicate n asistena social a copilului.............77