Sunteți pe pagina 1din 5

PROFESOR PANAIT IULIANA LICEUL SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOV

JOC DIDACTIC INTERDISCIPLINAR TASTAI : LIMBA ROMN


CLASA: a VI a SUBIECTUL: Prile de vorbire flexibile TIPUL LECIEI: sistematizare, recapitulare a cunotinelor dobndite anterior despre prile de vorbire flexibile MATERIALE DIDACTICE: butoane de la o tastatur veche,stricat, bulinue colorate DESCRIEREA JOCULUI DIDACTIC: Elevii sunt mprii n trei grupe, fiecare elev aducndu-i aportul n cadrul grupului din care face parte, prin rspunsurile date. Fiecare elev, din fiecare echip va veni pe rnd i va extrage cte o tast i va rezolva o cerin, n funcie de tasta czut la sor vezi anexele: anexa 1, anexa 2, anexa 3. Pentru fiecare rspuns corect, elevii vor primi o bulinu colorat, reprezentnd un punct. Ctig echipa care a acumulat ct mai multe bulinue-puncte.

PROFESOR PANAIT IULIANA LICEUL SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOV

Anexa 1 elevii se vor familiariza cu comenzile anumitor butoane ale tastaturii COMENZI TASTE
1. ENTER Introduce un nou rnd. Introduce un nou punct echipei tale. 2. TAB Avanseaz cursorul Avansai cu un punct. 3. CAPS LOCK Schimb literele minuscule n majuscule Schimb locul cu alt coleg (va extrage n locul tu) 4. END Deplasare la sfrit Continuai jocul de la ultimul coleg din echipa voastr. 5. PAUSE Facei o pauz, stagnai o tur. 6. HOME Deplasare la nceput Continuai jocul de la primul coleg. 7. PG DOWN Mutare mai jos Continuai jocul de la colegul anterior. 8. INSERT Inserare Vi se insereaz un punct. 9. DELETE terge Vi se terge/ia un punct 10. PRINT SCRN Copiaz i lipete Amintete-i ntrebarea precedent i vei primi un punct 11. ESC Anularea activitii curente Dac ai ctigat un punct, ve se va anula/ l vei da napoi, dac nu ai ctigat, vei primi. 12. ~ - Deschide meniului Start Continuai jocul de la cel care a dat start jocului. 13. SHIFT Se folosete n combinaie cu alt tast ntrebri pentru doi coechipieri * 14. CTRL Se folosete n combinaie cu alt tast ntrebri pentru doi coechipieri * * ntrebri pentru doi coechipieri 1. Alege un substantiv care ncepe cu litera m. Colegul va aduga un verb care ncepe cu litera m i care s se potriveasc cu substantivul ales de primul coleg. 2. Alege un substantiv care ncepe cu litera o. Colegul va aduga un adjectiv care ncepe cu litera o i care s se potriveasc cu substantivul ales de primul coleg. 3. Alege un substantiv care ncepe cu litera r. Colegul va aduga un verb care ncepe cu litera r i care s se potriveasc cu substantivul ales de primul coleg. 4. Alege un substantiv care ncepe cu litera s. Colegul va aduga un adjectiv care ncepe cu litera s i care s se potriveasc cu substantivul ales de primul coleg.

PROFESOR PANAIT IULIANA LICEUL SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOV

Anexa 2
Pentru tastele cu litere: S, A, P, N, V. Fiecare dintre aceste taste reprezint o parte de vorbire flexibil, astfel: S substantiv, A adjectiv, P pronume, N numeral, V verb Pentru TASTA ? Alege o parte de vorbire flexibil din care vei primi o ntrebare. Pot fi adugate mai multe butoane/taste cu literele S, A, P, N, V, de la mai multe tastaturi stricate.(Elevii pot fi solicitai s aduc ei nii butoane de la tastaturi stricate) Elevul care extrage o tast cu litera respectiv va primi o ntrebare cu privire la partea de vorbire respectiv. De exemplu, dac un elev extrage tasta A, va primi o ntrebare despre adjectiv/cu privire la adjectiv. Dac un elev va extrage tasta P, va primi o ntrebare din pronume .a.m.d. SUBSTANTIV 1. Alctuiete un enun n care substantivul copil s aibe funcia sintactic de complement indirect n acuzativ. 2. D exemplu de substantiv articulat cu articol nehotrt, la numrul plural. 3. D exemplu de substantiv defectiv de singular. 4. Enumer cazurile substantivului. 5. Precizeaz funciile sintactice prezente la cazul acuzativ. 6. Precizeaz funcia sintactic a cazului vocativ. 7. Care sunt funciile sintactice ale adjectivului. 8. Pune adjectivul curat la gradul comparativ de inferioritate. 9. Alctuiete un enun n care adjectivul fericit s aibe funcia sintactic de atribut adjectival. ADJECTIV 1. Care sunt funciile sintactice ale adjectivului. 2. Pune adjectivul curat la gradul comparativ de inferioritate. 3. Alctuiete un enun n care adjectivul fericit s aibe funcia sintactic de atribut adjectival. 4. Alctuiete un enun n care adjectivul galben s fie nume predicativ. 5. Pune adjectivul bun la gradul comparativ de egalitate. 6. Care sunt articolele adjectivale? 7. D exemplu de adjectiv care nu poate avea grad de comparaie. 8. D definiia adjectivului. 9. Alctuiete un enun n care s ai un adjectiv provenit din verb la participiu. PRONUME 1. D exemple de pronume demonstrative de deprtare. 2. D dou exemple de pronume personale forme neaccentuate pentru persoana a II-a. 3. Precizeaz felul pronumelui: al lui. 4. D trei exemple de pronume posesive. 5. D trei exemple de pronume demonstrative de apropiere. 6. Cnd devine pronumele posesiv adjectiv pronominal posesiv? 7. Alctuieste un enun n care pronumele posesiv al meu s fie complement direct. 8. Alctuieste un enun n care pronumele posesiv al tu s fie complement indirect n acuzativ. 9. Alctuiete un enun n care pronumele demonstrativ acela s fie complement direct. 3

PROFESOR PANAIT IULIANA LICEUL SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOV NUMERAL 1. D trei exemple de numerale ordinale. 2. Ce valori morfologice poate avea numeralul? 3. Cnd are numeralul valoare adjectival? 4. Alctuiete un enun n care numeralul trei s aibe valoare adjectival. 5. Alctuiete un enun n care numeralul al doilea s aibe funcia sintactic de nume predicativ. 6. Alctuiete un enun n care numeralul cinci s aibe funcia sintactic de complement direct. 7. Alctuiete un enun n care numeralul doi s aibe funcia sintactic de complement indirect n dativ. 8. D definiia pentru numeral. 9. Cnd are numeralul valoare adjectival? VERB 1. Conjug verbul a mnca la modul conjunctiv timpul prezent. 2. Enumer modurile nepersonale 3. D trei exemple de verbe la modul supin. 4. D trei exemple de verbe la modul gerunziu. 5. Conjug verbul a pleca la modul indicativ timp imperfect. 6. Enumer timpurile modului indicativ. 7. Enumer modurile personale. 8. D exemple de verbe la modul participiu. 9. Ce funcie sintactic au verbele la moduri personale?

PROFESOR PANAIT IULIANA LICEUL SPORTIV CU CLASELE I-XII CLINCENI ILFOV

Anexa 3 Pentru tastele F1, F2, F3, F4, F5, F6, F7, F8, F9, F10, F11, F12 Se scrie urmtorul text la tabl, la nceputul leciei. La mijloc era o fntn de marmur alb i apa-i curgea pe o sut de pori, i aceasta curgnd limpede, da impresia unei oglinzi.
Cerine: F1. F2. F3. F4. F5. F6. F7. F8. F9. F10. F11. F12. Identific un verb la un mod nepersonal. Precizeaz modul la care se afl. Identific un verb la un mod personal. Precizeaz-i modul i timpul. Precizeaz funcia sintactic i cazul substantivului impresia. Identific un substantiv nearticulat. Precizeaz-i funcia sintactic. Identific un pronume demonstrativ. Precizeaz-i funcia sintactic i cazul. Identific un pronume personal form neaacentuat i precizeaz-i funcia i cazul. Identific un substantiv articulat cu articol hotrt. Care este forma lui nearticulat? Identific un numeral i precizeaz-i felul. Identific un adjectiv. Precizeaz dac este adjectiv variabil. Precizeaz funcia sintactic a adjectivului alb. Precizeaz funcia sintactic i cazul substantivului de marmur. Identific un subtantiv cu funcia sintactic de subiect.

Rspunsuri: F1. curgnd mod gerunziu F2. era mod indicativ, timp imperfect; curgea mod indicativ, timp imperfect; da mod indicativ, timp perfect simplu F3. complement direct, caz acuzativ F4. marmur atribut substantival prepoziional; pori complement circ. de loc F5. aceasta subiect F6. i complement indirect, caz dativ F7. apa ap F8. o sut numeral cardinal F9. alb variabil cu 4 terminaii: alb, alb, albe, albi F10. atribut adjectival F11. atribut substantival prepoziional F12. o fntn, apa