Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective specifice:
Metode i procedee: brainstorming n grup i n perechi, tiu / vreau s tiu/ nv, sistemul
SINELG, procedeul recutrii, problematizarea, algoritmul, exerciiul, investigaia.
Materiale didactice: material lingvistic selectat, fie de lucru, teste de evaluare.
Resurse informaionale:
1. MEN Programele colare pentru nvmntul gimnazial, 1998.
2. MEN Ghid de evaluare limba i literatura romn, Editura Aramis.
3. MEN Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura
romn, nvmnt primar i gimnazial, 2002.
4. Alexandru Crian, Sofia Dobre, Florin Smihian Manual pentru clasa a VI-a,
limba romn, Editura Humanitas, 2003.
5. Pamfil Alina - Limba i literatura romn n gimnaziu. Structuri didactice deschise,
Editura Paralela 45, 2003.
6. Lectura i scrierea pentru dezvoltarea gndirii critice. Culegere de planuri de lecii,
pag. 70-73.
7. Rowling, J. K. Harry Potter i camera secretelor, 2002.
8. Sorescu, Marin Ocolul infinitului mic pornind de la nimic, 1973.
9. Blandiana, Ana Fapt divers.
Desfurarea leciei
1
reactualizare a cunotinelor.
-
Se dirijeaz discuia astfel nct s fie antrenat ntreaga clas, iar elevii rspund c adverbul
determin un verb (cu exemple), c este de trei feluri: de loc, de timp i de mod (cu exemple), c
poate s provin i din alte pri de vorbire (cu exemple), c se poate forma prin derivare i c
ndeplinete funcia de complement.
-
Se aplic metoda brainstorming n perechi (Formai perechi i scriei ceea ce tii despre
Se aplic metoda TIU / VREAU S TIU / NV, cernd s se completeze prima rubric.
Se trec n aceast rubric cunotinele de care elevii sunt relativ siguri (se fac cele trei rubrici i la
tabl).
-
- Acum, dup ce am trecut n revist ceea ce tim despre adverb definiie, fel, funcii sintactice,
ne putem ntreba dac:
Determin i alte pri de vorbire?
Are alte categorii gramaticale?
Cum se deosebete de alte pri de vorbire?
Are i alte funcii sintactice?
Etapa 3: NVAREA NOILOR CONINUTURI
-
Se distribuie elevilor fia cu texte din diferite opere literare (vezi Anexa 2) spre a fi studiate i
ANEXA 1
TIU
VREAU S TIU
NV
- adverbul determin
un verb (Ad-verbum)
- este de loc, de timp
de mod
- se aseamn cu
adjectivul
- nu i schimb forma
n vorbire
- provine i din alte
pri de vorbire
- se pote forma prin
derivare
- are funcia sintactic
de complement
circumstanial
- poate determina un
adjectiv sau un alt
adverb
- arat o caracteristic
a unei nsuiri
- poate fi folosit i
precedat de prepoziie
- poate proveni din
adjective i verbe la
participiu prin
schimbarea valorii
gramaticale
- are grade de
comparaie ca i
adjectivul
- poate avea funciile
sintactice de atribut i
nume predicativ, etc.
ANEXA 2
a) Un vierme necunoscut s-a introdus
n pruna cea mai de sus.
(Ana Blandiana Fapt divers)
b) Ron! Strig Harry, mrind pasul. Gimmy e bine! E cu mine.
l auzi pe Ron chiuind i dup colul urmtor vzu o fa entuziasmat, privindu-l printr-o
gaur destul de mare n zidul de pietre.
(K. J. Rowling Harry Potter)
c) Vine toamna cea bogat.
Toamna se numr bobocii.
d) Poate c au naintat prea departe ramurile lustruite ca nite coarde. De fapt, mi opteaurguit
ieri nite vecini, acestea nu sunt ramuri, ci rdcini.
(Marin Sorescu Ocolul infinitului mic pornind de la nimic)