PROIECT DIDACTIC

E D U C A T O A R E : Rusoaie Georgeta G R U P A : Mare D U R A T A : 30-35 minute C A T E G O R I A D E A C T I V I T A T E : Educaie pentru tiin Cunoaterea mediului D E N U M I R E A A C T I V I T I I : Convorbire T E M A A C T I V I T I I : Ce tim despre primvar OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s enumere florile i legumele de primvar; O2 s exemplifice din experiena proprie modaliti de petrecere a timpului liber n anotimpul primvara; O3 s defineasc termenul bulb i lemnoas; O4 s rezolve sarcina dat (de a separa cartonaele dup criteriul cerut) n timp util. MATERIAL DIDACTIC: pentru fiecare copil un jeton cu imagini (fluturi i buburuze) foi cu ntrebrile pentru concurs jetoane cu imagini: flori i legume de primvar panou cutie cu surpriz cartoane dreptunghiulare ce reprezint dalele cu care vor pava drumul pn la surpriz

Momentele pedagogice
I. Organizarea activitii II.Desfurarea activitii Introducerea n activitate Anunarea temei Anunarea planului de ntrebri

Coninutul activitii
aerisirea slii de grup aranjarea scunelelor n semicerc cu distan ntre cele dou echipe materialul necesar desfurrii activitii va fi pus la ndemna educatoarei: jetoane cu imagini de primvar, panou, ace gmlie, surpriza, foile cu ntrebri intrarea copiilor i mprirea lor n dou echipe

Metode i procedee
instructajul

Obs.

Se realizeaz direct, prin anunarea activitii Astzi vom vorbi despre: Ce tim despre primvar 1. De unde tii c e primvar? 2. Cum muncesc oamenii primvara? 3. V place primvara? De ce? Educatoarea va anuna c n mijlocul clasei se afl o cutie cu surprize. Echipa care va ajunge prima la ea, o va putea deschide i va lua surpriza. Pentru aceasta, pentru fiecare rspuns corect echipa va primi o dal (din carton) cu care va putea construi un drum pn la surpriz. Echipa care a reuit s pun toate dalele i s construiasc n ntregime drumul ctig concursul. explicaia cutia cu surprize dale din carton

Secvena nr.1

De unde tim c e primvar? E cald sau frig? (primvara timpul este destul de clduros, mai sunt i zile rcoroase la nceputul primverii) Ce precipitaii sunt? (de obicei, primvara plou; se mai ntmpl s i ning; dar zpada se topete repede) Bate vntul? (de obicei bate un vnt plcut, nu prea rece, de primvar) Cum e ziua, dar noaptea? (ziua este mai lung dect noaptea) De unde mai tii c e primvar? (se ntorc psrile cltoare, ne mbrcm mai subire)

conversaia

ntrebri pentru concurs: Cte anotimpuri sunt? (sunt patru anotimpuri iarna, primvara, vara i toamna) Care sunt lunile de primvar? (martie, aprilie i mai) Tot pentru concurs educatoarea va face nite afirmaii i copiii vor trebui s spun dac este adevrat sau nu. Primvara vine Mo Crciun. Primvara nfloresc ghioceii. Primvara se ntorc psrile cltoare. Primvara se culeg merele. Sinteza parial se va face prin recitarea de ctre copii a poeziei Cntec de primvar Sus pe dealuri, primvara, Umbl i presar flori; i-n vzduhul de mtase Se zresc vslind cocori. n ora unde se-nal, iruri lungi de blocuri noi Rndunica cea voioas Se ntoarce napoi. Primvar, primvar, Roag tu o rndunea, Ca s vin s-i cldeasc Cuib lng fereastra mea. Modul de recitare va constitui prob de concurs . Copilul care va recita cel mai frumos i corect va fi rspltit cu un punct. Cum muncesc oamenii primvara? Cum muncesc n grdina de legume? (pregtesc straturile pentru semnat i plantat) Care sunt legumele de primvar? (ceapa verde, usturoiul verde, ridichile, salata verde, spanacul, urzicile, loboda) exerciiul palete cu Smiley Face conversaia

Sinteza parial

Secvena nr. 2

conversaia

Cum ngrijesc pomii? (taie crengile uscate, vruiesc tulpinile ca s nu fie atacate de furnici, stropesc coroana pomilor pentru a scpa de omizi, i sap pentru a afna pmntul etc.) Cum muncesc n grdina de flori? (fac straturi unde planteaz flori de primvar, le sap, le ud) Care sunt florile de primvar? (ghiocei, narcise, brndue, viorele, violete, zambile, lalele, bujori, liliac, lcrmioare)

Sinteza parial

Sinteza parial va fi fcut prin: Alegerea florilor de primvar (cel puin 3) din 7 imagini cu flori. Alegerea legumelor de primvar (cel puin 3) din 5 imagini cu legume. Aceste probe vor fi notate i pentru concurs. n timp ce copiii desemnai de echipe s aleag imaginile corespunztoare ceilali vor intona cntecul: Copcelul Copcelul din grdin, Primvara a-nverzit i cu-o raz de la soare, Alb ca neaua a-nflorit Copcel, copcel Te-ngrijesc de mititel Primvara copcelul, De omizi l-am curat i la toamna ateptat, Rod bogat am ateptat. Copcel, copcel Te-ngrijesc de mititel Educatoarea va decide care echip merit punct pentru rspunsul dat. imagini cu flori i legume

exerciiul

Secvena nr. 3

V place primvara? De ce v palce primvara? (pentru c este cald, ne putem juca afar, sunt multe flori etc.)

 Sinteza parial

Unde v ducei primvara? (ne putem duce la bunici, n excursii) Ce mai facei primvara?

Sinteza se va face prin cntecul: Primvara a sosit! Primvara a sosit Hai copii, haidei la joc i cmpia a-nverzit Hai copii la joc Hai, cu mare bucurie, Hai la joc! S jucm mingea-n cmpie Hai la joc! Psrelele din zbor, Hai copii, haidei la joc Ciripesc cu glasul lor Hai copii la joc Hai, cu mare bucurie, Hai la joc! S jucm mingea-n cmpie Hai la joc! S cntm i noi cu ele, Hai copii, haidei la joc Ale noastre cntecele Hai copii la joc. Hai, cu mare bucurie, Hai la joc! S jucm mingea-n cmpie Hai la joc! La fiecare secven educatoarea va putea adresa ntrebri ajuttoare, fie pentru a completa rspunsurile copilului numit s rspund, fie pentru a pune n discuie i alte aspecte. Copiii vor completa tabloul de primvar cu elementele caracteristice pe care le vor alege din mai multe imagini. Prob de concurs:

Sinteza final

imagini cu caracteristici le celor trei anotimpuri

Educatoarea va recita poezia: Primvara Primvara a sosit Cu alai de flori albastre i cu cerul nsorit Pe meleagurile noastre Hai, copile, pe cmpii S fugim, s prindem fluturi Galbenelor ppdii Plria s le-o scuturi. Copiii vor trebui s rein ct mai multe expresii sau cuvinte specifice anotimpului primvara. Se va desemna echipa ctigtoare i se va deschide cutia. Echipa ctigtoare va decide dac vor da i celorlali cri din cutie (n cutie se vor afla cri pentru fiecare copil). Dac echipa ctigtoare va mpri cri i echipei care a pierdut va primi drept recompens buline roii. III. ncheierea activitii Educatoarea va aprecia modul n care au rspuns copiii la activitate i va mpri buline echipei ctigtoare. recompense buline cri