Chestionar pentru antrenori

Acest chestionar, rezultat al unei lucrri tiinifice, este editat de profesori i de filosofia i pedagogia sportului de la Universitatea din Leipzig i de la Universitatea din Roma "Foro Italico". Are scopul de a detecta paradigme filosofice de referin i liniile pedagogice directoare pentru antrenori ce lucreaz n domeniul sportului de performan. nainte de a rspunde sincer la chestionar, v rugm s completai schema general cu coninutul datelor Dvs. Personale. Asigurai-v c rspundei la toate ntrebrile cu stelua, altfel procedura de completare a chestionarului nu va fi complet. Va mulumim nespus pentru disponibilitatea dumneavoastr. Pentru o rice problem aprut la completare contactai urmtoare adres de e -mail : iosif_sandor@yahoo.com sau la tel. 0745823542 V mulumim pentru cooperare! Sex: Masculin / Feminin Vrsta: 42 Studii Indicai cu o cruce in casuta diploma de studiu cea mai semnificativ pe care o deinei: 1) Diploma de Bacalaureat 2) Liceniat al unei faculti 3) Studii Masterale 4) Doctorat 5) Alt tip de Diplom Ai practicat vreun sport de performan? Da X Nu X

Dac da, care? HANDBAL De ci ani activezi n antrenorat? 1 - 2 ani 3-4 ani X Mai mult de 5 ani mai mult de 15 ani peste 20 de ani

mai mult de 10 ani

Ce fel de cursuri speciale pentru formare de instructori / antrenori ai urmat? ANTRENOR CATEGORIA A II-A, CURSURI DE PERFECTIONARE ANUALE ORGANIZATE DE FRH SI MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

n care sector antrenezi? Nivel nceptori Nivel Avansai Nivel Performan Completarea chestionarului V rugm s completai chestionarul exprimndu-v nivelul de acord (bifnd cu X csua respectiv) prin DOAR UNA din urmtoarele declaraii (dezacord total, oarecum n dezacord, nici de acord nici dezacord;oarecum de acord, acord total). Nr crt 1 Problema pus Cnd antrenai, trebuie s schimbai n mod constant exerciiile pentru sportivi. Sportivii trebuie s se conformeze ntotdeauna la valorile supreme ale sportului. Scopul sportului este performana. Rezultatul n sport reprezint suma mai multor contribuii personale. Scopul sportului este integrarea social. Scopul sportului este transmiterea valorilor democratice Este esenial s se propun sportivilor activiti care dezvolt controlul neuromuscular i fora fizic. n sport, nici un rezultat nu este ntotdeauna sigur. Pentru a fi ascultat, va trebui s folosii sisteme de comunicare direct. Fair-play-ul este lucrul cel mai important n sport. Avei posibilitatea evalurii n mod obiectiv a performanei sportivilor. Trebuie s verificai ntotdeauna i pe deplin activitile sportivilor. Antrenorul trebuie s fie de acord cu ideologiile dominante (bani, succes) n cadrul societii contemporane. Sportul este o expresie a valorilor spirituale supraomeneti. Testele de verificare a performanelor sportivilor sunt fundamentale. Cnd antrenai ar trebui s urmai ntotdeauna un program precis. Scopul sportului este schimbarea societii. Dezacord total Oarecum n dezacord Nici acord nici dezacord Oarecum de acord Acord total X X X

2 3 4 5 6

X X X X X

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

X X X X X X X X X X

Nr crt 18 19

Problema pus Trebuie s lsai libertate sportivilor s exploreze situaiile de joc. Sportul nu este important de dragul su, ci pentru valorile care pot fi realizate. Este necesar s se dezvolte capacitatea condiionat maxim a sportivilor. Trebuie s avei ndoieli cu privire la eficiena programelor de formare. Cnd antrenm, trebuie s facem referiri la modelele de antrenori tradiionali (antrenorul este perceput ca un lider, antrenorul este cel ce alctuiete programul de pregtire). Antrenorul este figura central n procesului de formare a sportivului. Este important s se utilizeze programe de pregtire testate tiinific. Relaia dintre antrenor i sportiv este o relaie ntre egali. Este esenial ca antrenorul s i desfoare activitatea n mijlocul sportivilor si. Etica sportului este mai important dect sportivii mei sau persoana mea. Performana sportivului este mai important dect capacitatea sa creatoare. Sportivul nva singur, chiar fr supravegherea atent a antrenorului. Scopul instruirii este de a forma o relaie personal cu sportivul. Antrenorii buni se nasc i nu sunt fcui. Sportivul trebuie s aib libertatea de a lua decizii. Este impetuos necesar sa se dea ordine sportivului Cnd antrenezi, trebuie s desfori i activiti care vizeaz soluionarea conflictelor. Sportivii cresc i se maturizeaz doar n cazul n care decid pentru ei nii. Cunoaterea tiinific v ajut s devenii un antrenor mare. Sportivii trebuie s neleag singuri situaiile tactice de joc. Antrenorul trebuie s stabileasc tactica jocului mpreun cu sportivii lui.

Dezacord total

Oarecum n dezacord X

Nici acord nici dezacord

Oarecum de acord

Acord total

20 21

X X

22

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

X X X X X X X X X X X X X X X X

Nr crt 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Problema pus Pentru a juca bine este suficient a avea un antrenor bun. Sportivul cu rezultate slabe nu ar trebui s joace. Disciplina nu este esenial n instruire. Respectul pentru valorile democratice este mai important dect victoria. Antrenorul este mai important dect echipamentele i facilitile sportive. n antrenorat, este mai important experiena practic dect cunotinele teoretice. Un sportiv nu nva ntotdeauna singur ci mpreun cu alii. Sportul ntotdeauna face oamenii mai buni. Sporturile de echip dezvolt mai bine personalitatea sportivilor. Practicarea sportului lrgete dimensiunea spiritual a sportivilor. Antrenorul trebuie s ncurajeze sportivii n a propune soluii la rezolvarea situaiilor de joc.

Dezacord total X X X X X

Oarecum n dezacord

Nici acord nici dezacord

Oarecum de acord

Acord total

X X X X X X